信息胎教寶寶的學(xué)習(xí)從宮內(nèi)開始

1、信息胎教：寶寶的學(xué)習(xí)從宮內(nèi)開始近期一位美國學(xué)者進行了一項對于胎教的實驗，結(jié)果顯示在懷胎的時候，準媽媽們和寶寶之間有三種信息傳達門路：生理信息的傳達、行為信息的傳達和感通訊息的傳達。這三種門路在準媽媽們和寶寶那邊是這樣子連結(jié)起來的：生理激素變化惹起的物質(zhì)變化、行為動作惹起的安危反響、心理狀態(tài)惹起的感情聯(lián)系。而我們國家的專家對于胎教也進行了一些研究，他們相信一些優(yōu)秀的信息如音樂、文學(xué)等藝術(shù)的刺激，能夠讓準媽媽們有著思想聯(lián)想，讓中樞神經(jīng)系統(tǒng)開釋神經(jīng)遞質(zhì)和內(nèi)分泌物質(zhì)，經(jīng)過血液循環(huán)，進入胎盤，流到胎體，傳到胎腦，影響大腦發(fā)育。此刻此刻的胎教研究證明，寶寶擁有“宮內(nèi)學(xué)習(xí)”的功能。什么叫做“宮內(nèi)學(xué)習(xí)”，意思

2、就是寶寶在媽媽肚子里面接收和儲藏信息。但是寶寶是怎么樣在媽媽肚子里面接收和儲藏信息呢？其實事實上是這樣子的，五、六個月大的胎兒不只有了感覺能力，而且還有記憶能力。寶寶這時候固然對信息的內(nèi)容不是很理解，但是能夠把信息的內(nèi)容記著一小部分，印刻在大腦內(nèi)，儲藏在潛意識之中。寶寶能否擁有這樣子的儲藏信息的能力，此刻實驗已經(jīng)獲得證明。加拿大一交響樂團指揮家在第一次登上舞臺的時候就能夠不看曲譜，而大提琴的旋律不停地涌此刻腦海里，這是為何呢？其實他的媽媽告訴他，他第一次指揮的那支曲子，在他媽媽懷著他的時候就多次演奏過。本來他還在媽媽肚子里面的時期聽到的樂曲信息儲藏在他的腦筋中了。上述的一些事例都證明寶寶是有幾

3、率儲藏信息的，因此“宮內(nèi)學(xué)習(xí)”是很有必需的?！皩m內(nèi)學(xué)習(xí)”的利處就在：寶寶即便對對接收的信息不是很理解，但是也能夠儲藏在潛意識中，出生后在某些特定的情境中會轉(zhuǎn)變?yōu)轱@意識。換句話就是這樣子的，寶寶儲藏的信息會在出生后對外輸出，寶寶“宮內(nèi)學(xué)習(xí)”能夠起到開發(fā)大腦潛能，提早儲藏信息，對于寶寶未來成才的是有很大的作用。此刻社會存在著真善美的信息，也有假惡丑的信息。審美信息，就好似說美的語言、美的聲音、美的動作等對寶寶是很好的，而且寶寶也比較簡單接收。原由在于寶寶的智慧處于人的智慧的萌芽階段，理智的成分少，感情的成分多。而且審美信息大部分是由感情構(gòu)成的，寶寶一般都是憑感情的應(yīng)激反響接收和輸出審美信息，來說明

4、自己的心里是寂靜的仍是躁動不安。即便寶寶的感情的豐富性和所擁有的內(nèi)涵不可以和成人還有少兒對比，但是在寶寶的各樣行為上已經(jīng)能夠看出人類最高等的精神狀態(tài)的特點了。好多科學(xué)家都這樣說，胎教對于寶寶的心理健康是很有幫助的，能夠讓寶寶出生后有一個優(yōu)秀的個性、豐富的感情和健全的人品。其實都是審美信息中的感情部分對寶寶心靈起的作用。因此到此刻為止，我們在胎教中，更應(yīng)當重視審美信息的作用和重要性。近期一位美國學(xué)者進行了一項對于胎教的實驗，結(jié)果顯示在懷胎的時候，準媽媽們和寶寶之間有三種信息傳達門路：生理信息的傳達、行為信息的傳達和感通訊息的傳達。這三種門路在準媽媽們和寶寶那邊是這樣子連結(jié)起來的：生理激素變化惹起

5、的物質(zhì)變化、行為動作惹起的安危反響、心理狀態(tài)惹起的感情聯(lián)系。而我們國家的專家對于胎教也進行了一些研究，他們相信一些優(yōu)秀的信息如音樂、文學(xué)等藝術(shù)的刺激，能夠讓準媽媽們有著思想聯(lián)想，讓中樞神經(jīng)系統(tǒng)開釋神經(jīng)遞質(zhì)和內(nèi)分泌物質(zhì)，經(jīng)過血液循環(huán)，進入胎盤，流到胎體，傳到胎腦，影響大腦發(fā)育。此刻此刻的胎教研究證明，寶寶擁有“宮內(nèi)學(xué)習(xí)”的功能。什么叫做“宮內(nèi)學(xué)習(xí)”，意思就是寶寶在媽媽肚子里面接收和儲藏信息。但是寶寶是怎么樣在媽媽肚子里面接收和儲藏信息呢？其實事實上是這樣子的，五、六個月大的胎兒不只有了感覺能力，而且還有記憶能力。寶寶這時候固然對信息的內(nèi)容不是很理解，但是能夠把信息的內(nèi)容記著一小部分，印刻在大腦內(nèi)

6、，儲藏在潛意識之中。寶寶能否擁有這樣子的儲藏信息的能力，此刻實驗已經(jīng)獲得證明。加拿大一交響樂團指揮家在第一次登上舞臺的時候就能夠不看曲譜，而大提琴的旋律不停地涌此刻腦海里，這是為何呢？其實他的媽媽告訴他，他第一次指揮的那支曲子，在他媽媽懷著他的時候就多次演奏過。本來他還在媽媽肚子里面的時期聽到的樂曲信息儲藏在他的腦筋中了。上述的一些事例都證明寶寶是有幾率儲藏信息的，因此“宮內(nèi)學(xué)習(xí)”是很有必需的?！皩m內(nèi)學(xué)習(xí)”的利處就在：寶寶即便對對接收的信息不是很理解，但是也能夠儲藏在潛意識中，出生后在某些特定的情境中會轉(zhuǎn)變?yōu)轱@意識。換句話就是這樣子的，寶寶儲藏的信息會在出生后對外輸出，寶寶“宮內(nèi)學(xué)習(xí)”能夠起到開發(fā)大腦潛能，提早儲藏信息，對于寶寶未來成才的是有很大的作用。此刻社會存在著真善美的信息，也有假惡丑的信息。審美信息，就好似說美的語言、美的聲音、美的動作等對寶寶是很好的，而且寶寶也比較簡單接收。原由在于寶寶的智慧處于人的智慧的萌芽階段，理智的成分少，感情的成分多。而且審美信息大部分是由感情構(gòu)成的，寶寶一般都是憑感情的應(yīng)激反響接收和輸出審美信息，來說明自己的心里是寂靜的仍是躁動不安。即便寶寶的感情的豐富性和所擁有的內(nèi)涵不可以和成人還有少兒對比，但是在寶寶的各樣行為上已經(jīng)能夠看出人類最高等的精神狀態(tài)的特點了。好多科學(xué)家