【人教版】英語(yǔ)三上Unit3《Food》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Unit3第2課時(shí)授課方案【內(nèi)容根源】人民教育初版社（一同點(diǎn)）三年級(jí)上冊(cè)Unit3Food【課時(shí)】第2課時(shí)一、授課目標(biāo)1.能夠聽懂、會(huì)說(shuō)用來(lái)咨詢每日三餐想吃什么的功能句：Whatdoyouwantfor.?及其答語(yǔ)：Iwant.并在適合的情境中運(yùn)用。經(jīng)過(guò)描摹句子來(lái)領(lǐng)悟句子的書寫規(guī)范，為正確抄錄句子和獨(dú)立寫句子打基礎(chǔ)。二、授課建議A.Look,listenandrepeat.熱身和復(fù)習(xí)唱歌謠。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)唱第一課的歌謠，復(fù)習(xí)第一課學(xué)過(guò)的單詞。復(fù)習(xí)單詞。教師遮住食品圖片的一部分，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)局部猜想是什么食物。表現(xiàn)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生察看本課A項(xiàng)圖中的人物和場(chǎng)景，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的溝通。如：Whoareth

2、ey?Wherearethey?Whatcanyouseeinthesupermarket?等等，進(jìn)而幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)本課對(duì)話的語(yǔ)境。(2)討論A項(xiàng)圖，教師引導(dǎo)學(xué)生察看爸爸媽媽的行為：Whataretheytalkingabout?Canyouguess?WhatdoesYaoyaowant?引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)人情境進(jìn)行猜想。播放錄音，讓學(xué)生初步感知新功能句，并回答WhatdoesYaoyaowantfordinner?Tip:提問(wèn)可是為了引導(dǎo)學(xué)生察看和推斷，使學(xué)生關(guān)注對(duì)話的人物和情境；不要修業(yè)生必然要回答正確。語(yǔ)言學(xué)習(xí)與操練播放錄音，讓學(xué)生依照情境圖理解對(duì)話。若學(xué)生不理解，教師可進(jìn)行解釋。再次播放錄音，

3、讓學(xué)生邊聽邊指認(rèn)對(duì)話文字。第三次播放錄音，讓學(xué)生跟讀對(duì)話。引導(dǎo)學(xué)生注意模擬語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。第一師生示范表演A項(xiàng)對(duì)話；爾后讓學(xué)生疏組表演該對(duì)話。Tip:創(chuàng)立情境有助于學(xué)生理解和運(yùn)用語(yǔ)言。為此，教師可準(zhǔn)備商場(chǎng)購(gòu)物的道具，如購(gòu)物籃、水果、食品等，為學(xué)生表演對(duì)話創(chuàng)立真切的情境。B.Letstalk.出示B項(xiàng)檢查表格，讓學(xué)生認(rèn)讀食品單詞。讓學(xué)生聽錄音，熟悉檢查要使用的語(yǔ)言。師生進(jìn)行調(diào)査示范。讓學(xué)生依照示范，以小組為單位合作達(dá)成檢查。全班顯現(xiàn)。能夠隨機(jī)抽取幾個(gè)小組登臺(tái)顯現(xiàn)。Tip:游戲結(jié)束時(shí)還能夠統(tǒng)計(jì)一下學(xué)生最喜歡哪些食品。C.Letswrite.教師引導(dǎo)學(xué)生察看句子的書寫，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)書寫句子的注意事項(xiàng)。第一教師示范，爾后師生一同書空。讓學(xué)生先描摹句子，爾后再抄錄句子。教師巡視并在必要時(shí)賞賜指導(dǎo)。Tip:此處描摹句子，不要急于讓學(xué)生動(dòng)筆。先察看，再書空，最后描摹。在巡視時(shí)若發(fā)現(xiàn)學(xué)生在描摹的過(guò)程中出現(xiàn)筆順不規(guī)范等問(wèn)題，應(yīng)實(shí)時(shí)予以糾正。請(qǐng)幾名書寫規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行顯現(xiàn)，其他學(xué)生進(jìn)行討論，此后大家進(jìn)行必要的改正。三、備選活動(dòng)【板書設(shè)計(jì)】Unit3【授課反省】?jī)?nèi)容總結(jié)（1）Unit3第2課時(shí)授課方案【內(nèi)容根源】人民教育初版社（一同點(diǎn)）三年級(jí)上冊(cè)Unit3Food【課時(shí)】第2課時(shí)一、授課目標(biāo)1.能夠聽懂、會(huì)說(shuō)用來(lái)咨詢每日三餐想吃什么的功能句：Whatdoyouwantfor.（2）經(jīng)