《我們的幼兒園》中班美術(shù)教案5篇

1、 我們的幼兒園中班美術(shù)教案5篇我們的幼兒園是大班第一學(xué)期美術(shù)畫冊上的一個(gè)繪畫活動(dòng)，要求幼兒應(yīng)用已有的學(xué)問技能，表現(xiàn)自己對幼兒園的印象。下面是小編給大家整理的我們的幼兒園中班美術(shù)教案5篇，盼望大家能有所收獲!我們的幼兒園中班美術(shù)教案1活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)觀看幼兒園的主要建筑和景物，用繪畫表現(xiàn)幼兒園的樓房、運(yùn)動(dòng)器具以及花草樹木。2、依據(jù)幼兒園建筑構(gòu)造和景物位置，學(xué)習(xí)合理布置畫面?；顒?dòng)預(yù)備1、課件：幼兒園環(huán)境圖片2、彩色筆蠟筆、畫紙(幼兒人手一份)活動(dòng)過程一、談話引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣教師：小朋友，我們的幼兒園美不美呢?你們想不想把這么美的幼兒園畫下來，今日我們畫“我們的幼兒園”好不好?二、回憶幼兒園的布局

2、1.教師：你們在園里看到了什么?幼兒園的房子是什么樣子的?門窗在哪里，是什么外形的?園內(nèi)還有些什么東西，這些東西放在什么地方?樹和花長在什么地方?它們是什么外形的，什么顏色的?2.觀賞幼兒園環(huán)境圖片給幼兒展現(xiàn)環(huán)境美麗的幼兒園圖片，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。三、幼兒作畫1.交代要求提示幼兒先認(rèn)真想好，然后再動(dòng)筆。在紙上先畫樓房，再畫運(yùn)動(dòng)器具和花草樹木，將房子畫大一些，畫在主要位置上。假如幼兒畫面較空，適當(dāng)啟發(fā)幼兒補(bǔ)充內(nèi)容。2.幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。四、評價(jià)作品組織幼兒相互觀賞作品，找一找哪張畫上的房子畫得很平穩(wěn)，哪張畫上畫的幼兒園里的東西最多等。五、活動(dòng)完畢我們的幼兒園真美，今日大家把我們的幼兒園畫

3、下來了，我們要愛惜幼兒園的一切東西，使幼兒園永久都那么漂亮。我們的幼兒園中班美術(shù)教案2由于幼兒剛上大班，在繪畫技法上，運(yùn)色技巧上，都有肯定的限制和局限性。因此，本次活動(dòng)，只鼓舞幼兒大膽想象，自由創(chuàng)作，在作品的規(guī)格、技能技巧的表達(dá)上不作嚴(yán)格要求。二、教學(xué)設(shè)計(jì)思路1、在教學(xué)活動(dòng)前，教師有意識地在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒觀看幼兒園的園舍、布局、日?；顒?dòng)等，加深幼兒對幼兒園的印象。2、預(yù)備豐富的材料，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作，發(fā)揮創(chuàng)作的熱忱。3、運(yùn)用正面的評價(jià)，鼓舞幼兒進(jìn)展充分的自我表現(xiàn)，增加自信念。三、教學(xué)目標(biāo)1、鼓舞幼兒大膽地描畫出、創(chuàng)作出自己心中的幼兒園形象。2、體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂，獲得心情的愉悅。四、教學(xué)重點(diǎn)

4、及難點(diǎn)幼兒會不簡單突現(xiàn)幼兒園的主要特色，很簡單有千篇一律的作品消失。五、教學(xué)預(yù)備錄象片段：外地幼兒園的介紹，園舍建筑、一日活動(dòng)等;幼兒所在幼兒園的資料圖片、照片等。彩筆、油畫棒、毛筆、顏料、彩紙等創(chuàng)作工具。六、教學(xué)流程(一)回憶與溝通1、引導(dǎo)幼兒回憶兩年來，在幼兒園的生活中，記憶最深的事情，并與同伴溝通。2、鼓舞幼兒大膽講出自己最喜愛的幼兒園、最喜愛的教師是什么樣子的。3、師生共同觀看錄象、圖片等，獲得直觀的印象。4、交代活動(dòng)的課題，講清簡潔的要求：運(yùn)用教師供應(yīng)的材料，大膽地創(chuàng)作，可以畫喜愛的幼兒園、教師、最喜愛玩的嬉戲等，還可以自己設(shè)計(jì)幼兒園;小朋友比一比，看誰做的，而且和別人的不一樣。(二

5、)創(chuàng)作與輔導(dǎo)1、幼兒自選創(chuàng)作工具，創(chuàng)作出自己的作品。2、教師進(jìn)展適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。(三)觀賞與溝通1、作品展現(xiàn)幼兒走上講臺，大膽地?cái)⑹鲎约旱淖髌返膬?nèi)容，并貼在展現(xiàn)欄中。2、教師賜予幼兒正面的評價(jià)與鼓舞，可以嘉獎(jiǎng)小紅花、五角星等。我們的幼兒園中班美術(shù)教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)觀看幼兒園的主要建筑和景物，用繪畫表現(xiàn)幼兒園的樓房、運(yùn)動(dòng)器具以及花草樹木。2、依據(jù)幼兒園建筑構(gòu)造和景物位置，學(xué)習(xí)合理布置畫面?；顒?dòng)預(yù)備：1、組織幼兒在幼兒園里漫步，引導(dǎo)幼兒觀看幼兒園的樓房、運(yùn)動(dòng)器具、四周景物等。2、組織幼兒進(jìn)展建筑嬉戲“我們的幼兒園“，初步把握幼兒園的布局。3、彩色筆蠟筆、畫紙(幼兒人手一份)活動(dòng)過程：1、導(dǎo)入活動(dòng)

6、，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣教師：小朋友，我們的幼兒園美不美，你們想不想把這么美的幼兒園畫下來，今日就畫“我們的幼兒園“好不好?2、引導(dǎo)幼兒回憶觀看過的幼兒園的布局教師：你們在園里看到了什么?幼兒園的房子是什么樣子的?門窗在哪里，是什么外形的?園內(nèi)還有些什么東西，這些東西放在什么地方?樹和花長在什么地方?它們是什么外形的，什么顏色的?3、交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)教師提示幼兒先認(rèn)真想好，然后再動(dòng)筆。在紙上先畫樓房，再畫運(yùn)動(dòng)器具和花草樹木，將房子畫大一些，畫在主要位置上。假如幼兒畫面較空，適當(dāng)啟發(fā)幼兒補(bǔ)充內(nèi)容。4、評價(jià)作品，完畢活動(dòng)教師組織幼兒相互觀賞作品，找一找哪張畫上的房子畫得很平穩(wěn);哪張畫上

7、畫的幼兒園里的東西最多等。小結(jié)：我們的幼兒園真美，今日大家把我們的幼兒園畫下來了，我們要愛惜幼兒園的一切東西，使幼兒園永久都那么漂亮。我們的幼兒園中班美術(shù)教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、情愿積極主動(dòng)地參加交談，能用連貫的語言表達(dá)對幼兒園的熟悉。2、大膽想象，能制造設(shè)計(jì)自己寵愛的幼兒園。3、感受美工活動(dòng)的歡樂?；顒?dòng)預(yù)備：活動(dòng)前觀看、了解幼兒園;預(yù)備一些繪畫用品、積木等活動(dòng)過程：一、教師帶著幼兒在幼兒園漫步，引導(dǎo)幼兒觀看幼兒園。帶著幼兒在幼兒漫步，觀看幼兒園不同角度的樣子。然后坐在幼兒園的操場上，圍成圈，引出話題。師：“幼兒園美麗嗎?哪里美麗?你最喜愛那里?為什么?”幼：“幼兒園像個(gè)漂亮的城堡，有五彩繽紛的顏

8、色”等等。二、引導(dǎo)幼兒自由交談。教師啟發(fā)幼兒。“幼兒園有什么特殊的地方?好玩的地方?你對幼兒園的環(huán)境滿足嗎?為什么?”教師允許幼兒自由交談，然后請個(gè)別幼兒在小朋友面前發(fā)表意見，請幼兒認(rèn)真傾聽，并請其他幼兒大膽發(fā)表自己的意見和不同看法。三、拓展談話范圍，引深談話內(nèi)容。教師介紹幼兒園的過去?，F(xiàn)在的幼兒園與過去的幼兒園相比已發(fā)生了很大的變化。假如你是設(shè)計(jì)師，你想怎樣設(shè)計(jì)我們將來的幼兒園?你怎樣把我們的幼兒園裝扮得更漂亮?你怎么使我們的幼兒園有自己的特色，與眾不同呢?請幼兒和自己的小伙伴相互溝通談一談。四、回教室，設(shè)計(jì)抱負(fù)的幼兒園。教師和幼兒一起創(chuàng)作、繪畫。不要局限幼兒的想象力，讓他們盡情的發(fā)揮。五、

9、活動(dòng)小結(jié)：教師把幼兒畫好的圖畫貼在黑板上，教師引導(dǎo)幼兒一起觀賞作品，然后讓幼兒看一看說一說“你最喜愛哪一幅畫，為什么?說一說哪一副畫的顏色搭配的最好，還有哪一副畫的構(gòu)圖最飽滿?”教師進(jìn)展點(diǎn)評，讓幼兒通過同伴間相互的點(diǎn)評來進(jìn)一步了解如何把畫畫好。我們的幼兒園中班美術(shù)教案5活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用搓、團(tuán)聚、壓扁等技能組合表現(xiàn)平面的花。2、愿意積極動(dòng)手塑造，體驗(yàn)勝利的歡樂。3、體驗(yàn)想象制造各種圖像的歡樂。4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品?；顒?dòng)預(yù)備：橡皮泥、泥工板、花朵圖片、教師示范示意卡片?；顒?dòng)過程：1、觀賞花朵圖片，感受花朵的漂亮“你喜愛這些花嗎?為什么?“2、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)花的構(gòu)造“每一朵花都是

10、一家人，有花蕊媽媽，花瓣寶寶，和葉子爸爸。我們一起來看看他們是怎樣排隊(duì)的?“教師依據(jù)幼兒的答復(fù)，初步出示花的各局部并拼接。3、教師示范塑造花朵引導(dǎo)幼兒說說“花蕊媽媽可以用什么樣的外形?花瓣寶寶要怎樣圍住花蕊媽媽?葉子爸爸的手要牽在哪里?“步驟：(1)揉一揉，把泥揉軟，再搓一搓，變成長條形(2)一小團(tuán)，揉一揉，團(tuán)一團(tuán)變圓形，再壓一壓變成“花蕊媽媽“(3)剩下的分成幾局部，分別揉一揉，搓一搓、壓一壓，變成自己想要的“花瓣寶寶“的造型，然后一一圍在“花蕊媽媽“旁邊。(4)綠色的橡皮泥，揉一揉，團(tuán)一團(tuán)，壓一壓，變成“葉子爸爸“。4、幼兒創(chuàng)作，教師提示幼兒要先把橡皮泥揉軟了，再進(jìn)展創(chuàng)作，要留意把橡皮泥團(tuán)光滑了。鼓舞幼兒創(chuàng)作出不同造型的花。5、觀賞評價(jià)重點(diǎn)引