《我的好媽媽》教案15篇

1、 我的好媽媽教案15篇我的偶像媽媽作文推舉度： 媽媽我要親親你小班音樂活動(dòng)教案推舉度： 我的好家風(fēng)好家訓(xùn)征文推舉度： 我的好家風(fēng)好家訓(xùn)故事推舉度： 中班語言夸媽媽教案推舉度： 相關(guān)推舉 我的好媽媽教案15篇在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，經(jīng)常要依據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并把握系統(tǒng)的學(xué)問。教案要怎么寫呢？下面是我整理的我的好媽媽教案，歡送大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所幫忙。我的好媽媽教案1一、設(shè)計(jì)思想：（1）教材分析：歌曲我的好媽媽是一首活潑、歡快的中國兒童歌曲，歌曲描寫了小朋友體恤媽媽勞動(dòng)一天回家后的場景，意在表達(dá)孩子愛媽媽，關(guān)懷媽媽的溫馨情景、由于歌曲旋律線并不簡單，所以本課的教學(xué)

2、目標(biāo)是訓(xùn)練孩子的歌曲與節(jié)奏的協(xié)作力量，脫離了以往枯燥的2/4拍每小節(jié)拍兩下手的節(jié)奏形式。雖然這組節(jié)奏并不難，但是與歌曲協(xié)作卻不是一件簡單的事情，尤其對(duì)一年級(jí)的小朋友來說，演唱的同時(shí)還要拍打與歌曲時(shí)值并不一樣的節(jié)奏，考驗(yàn)小朋友的思維和口手協(xié)作的力量。（2）學(xué)生狀況分析：一年級(jí)學(xué)生學(xué)生還沒有肯定的根本學(xué)問和根本樂器演奏技能。理解力和推斷力也處于最根本的狀態(tài)。對(duì)于作品情感的把握全靠教師的逐步引導(dǎo)。與此同時(shí)，一年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲、奇怪心特殊劇烈。在音樂學(xué)習(xí)過程中團(tuán)結(jié)合作力量，互助力量也會(huì)漸漸增加。二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)：（1）、學(xué)問與技能：能完整的并能有感情的演唱歌曲我的好媽媽，體會(huì)歌曲的情感，體驗(yàn)美麗

3、抒情的音樂心情。感受音樂顏色的變化。（2）、過程與方法：依據(jù)一年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，從音樂根本要素入手，通過旋律模唱、樂器合奏、歌曲表現(xiàn)等多種活動(dòng)激發(fā)并培育學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和制造力；在小組學(xué)習(xí)的活動(dòng)中培育學(xué)生合作精神；在實(shí)踐體驗(yàn)過程中，發(fā)揮學(xué)生的主體地位。（3）、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)唱歌曲，教育學(xué)生從小關(guān)懷他人，關(guān)愛父母，體恤父母勞動(dòng)的辛苦，并為主動(dòng)為他們著想，為父母做力所能及的事情。三、教學(xué)重點(diǎn)：感受體驗(yàn)音樂心情，并能依據(jù)自己的理解進(jìn)展音樂表現(xiàn)。全體同學(xué)都能夠邊打這組節(jié)奏邊演唱。四、教學(xué)難點(diǎn)：最終一句“我的好媽媽”協(xié)作節(jié)奏演唱五、教學(xué)預(yù)備資源收集錄音機(jī) 響鈴 歌曲磁帶 音像資料六、教學(xué)過程：

4、（一）、組織教學(xué)（二）、課前律動(dòng)1、 播放小雨沙沙，師生共同做動(dòng)作表演，活潑課堂氣氛。2、聽辨節(jié)奏：教師在黑板上出示兩條節(jié)奏，讓學(xué)生聽教師彈的是哪一條？（這一環(huán)節(jié)是最初的節(jié)奏訓(xùn)練，引出本課的學(xué)問點(diǎn)）并用這條節(jié)奏引出之前學(xué)過的歌曲放牛歌（嫻熟節(jié)奏的應(yīng)用）（三）、新課導(dǎo)入：1.誰是大家心目中最愛自己最關(guān)懷自己的人，引出要學(xué)到的歌曲，播放我的好媽媽2.補(bǔ)充歌詞：“勞動(dòng)了一天”這句讓學(xué)生來補(bǔ)充完整，目的是提高學(xué)生的留意力。3.引出本課的節(jié)奏后把這組節(jié)奏加到歌曲中，教師范唱，學(xué)士用為歌曲伴奏。4.學(xué)唱歌曲：跟琴聲與教師學(xué)唱，邊唱邊打節(jié)奏，學(xué)會(huì)后完整演唱兩遍，給幾分鐘讓學(xué)生協(xié)作節(jié)奏演唱。教師準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)練習(xí)中

5、消失的問題。5.師生接龍：跟著伴奏師生互動(dòng)來接龍，（這一環(huán)節(jié)可以提高學(xué)生的留意力，以嬉戲的形式又不會(huì)讓學(xué)生感覺枯燥和乏味）接著將打擊樂器發(fā)給節(jié)奏打的精確的學(xué)生。6.配打擊樂：以音樂會(huì)的形式，下面的同學(xué)演唱，臺(tái)下的同學(xué)用打擊樂器為歌曲伴奏，音樂會(huì)開頭之前請(qǐng)強(qiáng)調(diào)歌曲應(yīng)當(dāng)用怎樣的表情：（出示自制的笑臉和哀痛的表情）將笑臉嘉獎(jiǎng)給表情最好的學(xué)生。7.創(chuàng)編：依據(jù)歌曲編成各個(gè)不同的動(dòng)作，邊唱邊表演并參加道具（找2組學(xué)生）8.新課拓展：提問：同學(xué)們，除了我們今日學(xué)習(xí)的歌曲我的好媽媽，還有誰知道有關(guān)于媽媽的歌曲？請(qǐng)舉例說一說。播放有關(guān)媽媽的歌曲的資料媽媽和我（四）總結(jié)同學(xué)們，當(dāng)你們從呱呱落地的那一刻起就給家庭帶

6、來了歡快、生氣和盼望，同時(shí)也帶來了媽媽對(duì)你們的牽掛和惦記。媽媽在我們的成長過程中付出了愛和艱辛。雖然我們的音樂課就要完畢了，但是我們對(duì)媽媽的愛卻是無止境的，讓我們用一顆感恩的心去回報(bào)我們的母親吧！（要求學(xué)生回家后唱歌給自己的媽媽聽，并通過今日的學(xué)習(xí)更愛自己的媽媽，做一個(gè)更加懂事，聽話的好孩子。）七、在歌聲中完畢本課八、教學(xué)反思本課教學(xué)，主要是以貫徹歌曲的關(guān)愛之情來讓學(xué)生體驗(yàn)情感的表達(dá)。以根本的音樂旋律為動(dòng)身點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過聽、唱、奏等不同的表現(xiàn)形式體驗(yàn)音樂的旋律變化，更好的表現(xiàn)歌曲意義。充分發(fā)揮學(xué)生的潛質(zhì)，使學(xué)生能夠依據(jù)自己的力量學(xué)習(xí)不同的情感表達(dá)方式。使每一位學(xué)生都能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。我的好

7、媽媽教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、在故事和嬉戲中讓幼兒理解“好”的意思，熟悉漢字“好”和英語單詞“good”，知道單詞“good”的字母組成。2、引導(dǎo)幼兒向“好”學(xué)習(xí)，培育幼兒區(qū)分施肥的力量。3、復(fù)習(xí)句型：This is a活動(dòng)預(yù)備：1、 教學(xué)配套掛圖，漢字卡。單詞卡，句型條。2、 掛飾：眼鏡(g)，左腳(d)各一個(gè)，雞蛋(oo)兩個(gè)。3、 錄音機(jī)，雙語磁帶?；顒?dòng)過程：一、開頭局部：請(qǐng)全體幼兒表演唱歌曲我的好媽媽二、根本局部：（一）熟悉漢字“好”和單詞“good”出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看圖片，敘述圖片內(nèi)容。（二）穩(wěn)固復(fù)習(xí)漢字“好”，和漢字卡片“好”玩嬉戲。1、 找漢字卡片“好”2、 用漢字卡片“好”玩嬉戲

8、。3、 送漢字卡“好”回家。（三）敘述單詞“good”的故事，知道單詞“good”的字母組成。1、 出示圖片，看圖敘述。（1） 教師請(qǐng)幼兒結(jié)合圖片，自由敘述單詞“good”的故事。（2） 請(qǐng)個(gè)別幼兒敘述自編單詞“good”的故事2、幼兒表演故事。請(qǐng)幼兒戴上掛飾表演故事。3、 穩(wěn)固復(fù)習(xí)單“good”，用單詞卡“good”玩嬉戲。（1） 找單詞卡“good”（2） 用單詞卡“good”玩嬉戲：做好事（四）復(fù)習(xí)穩(wěn)固熟悉漢字“好”和單詞“good”，玩綜合復(fù)習(xí)嬉戲：拔河競賽。（五）復(fù)習(xí)陳述句This is a book This is a good book我的好媽媽教案3活動(dòng)目標(biāo)1、理解歌曲內(nèi)容，初

9、步學(xué)唱歌曲，增進(jìn)關(guān)懷媽媽、愛媽媽的情感。2、感受歌曲的美麗旋律，能大膽表演歌曲所反映的情景。活動(dòng)預(yù)備1、 掛圖；磁帶和錄音機(jī)。2、情景表演的活動(dòng)教具?；顒?dòng)難點(diǎn)唱好“媽媽”的符點(diǎn)局部。難點(diǎn)剖析小班幼兒節(jié)奏感還不敏感，通過圖片的支架及拍手練習(xí)解決這一難點(diǎn)?；顒?dòng)過程設(shè)計(jì)依據(jù)一、出示圖片，引出課題提問：圖片中發(fā)生了什么事情？二、理解歌曲內(nèi)容1、教師范唱歌曲，提問：媽媽勞動(dòng)了一天，感覺怎么樣？寶寶幫媽媽做了什么事情？2、教師逐一出示其他圖片，演唱歌曲一遍。3、教師指圖提示，引導(dǎo)幼兒記憶歌詞。三、教師彈奏歌曲旋律，幼兒依據(jù)歌曲節(jié)拍和節(jié)奏邊拍手邊念歌詞。四、學(xué)唱歌曲1、教師演唱，幼兒輕聲跟唱歌曲數(shù)遍。2、教

10、師示范歌曲中附點(diǎn)的唱法，引導(dǎo)幼兒唱好“媽媽”的附點(diǎn)局部。五、學(xué)習(xí)歌表演1、幼兒觀賞歌曲錄音，幼兒自由表演歌曲內(nèi)容。2、教師做媽媽，幼兒做小朋友進(jìn)展情景表演。3、請(qǐng)幼兒分組扮演媽媽和孩子，跟著歌曲錄音表演唱。通過圖片的直接觀看，引導(dǎo)幼兒說出歌曲的內(nèi)容。傾聽歌曲，通過提問的方式幫忙幼兒理解歌詞。用圖片支架的方式幫忙幼兒記住歌詞。分步練習(xí)是為了讓幼兒更好地把握節(jié)奏。這是本次活動(dòng)的一個(gè)難點(diǎn)局部，通過圖片的支架及拍手練習(xí)解決這一難點(diǎn)。我的好媽媽教案4活動(dòng)目標(biāo)：1知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。2能大膽在集體中介紹自己的媽媽的12項(xiàng)本事，并為媽媽感到驕傲。3學(xué)說一句祝愿或贊美媽媽的話?；顒?dòng)預(yù)備：1活動(dòng)

11、前學(xué)會(huì)歌曲我的好媽媽。2活動(dòng)前完成調(diào)查表。（見操作材料）活動(dòng)重點(diǎn)：知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日?；顒?dòng)難點(diǎn)：活動(dòng)前充分收集媽媽的12項(xiàng)本事，能在同伴面前大膽敘述。審美元素：母愛是世界上最宏大，無私的愛，媽媽總是無條件的愛著孩子，那孩子們了解自己的媽媽嗎？在三八婦女節(jié)降臨的時(shí)候，我們通過節(jié)日教育，幫忙幼兒加深對(duì)媽媽的了解，培育幼兒愛媽媽的情感。使孩子們從小懂得感恩?；顒?dòng)過程：1讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)。（1）師：明天是媽媽的節(jié)日，也叫“三八婦女節(jié)”，除了我們的媽媽還有哪些人過節(jié)呢？（2）師：明天是媽媽的節(jié)日，我們一起來大聲的說：“祝媽媽節(jié)日歡樂！”2夸夸媽媽的本事大。（1）我們都有一個(gè)能干的

12、好媽媽，媽媽們有哪些本事呢？請(qǐng)幼兒講一講。（2）你的媽媽有什么本事，誰來給我們大家介紹一下。（利用調(diào)查表，結(jié)合帶來的照片或者作品介紹）3禮物送給媽媽。（1）教師總結(jié)：小朋友的媽媽真能干，不但能做出香噴噴的飯菜，給小朋友編織衣服，還能將工作做得很棒！我們都愛自己的媽媽，我們可以怎么樣愛媽媽呢？（2）組織幼兒爭論：我們?nèi)绾螑蹕寢?。?）說一句祝愿的話。4歌表演我的好媽媽。（1）我們學(xué)了歌表演我的好媽媽。（2）回家把祝愿的話說給媽媽聽，并把歌表演帶回家給媽媽好好看，為媽媽祝愿。5教師評(píng)價(jià)：今日小朋友們表演得真棒，教師知道你們都有一個(gè)好媽媽，都很愛自己的媽媽，回家后要幫媽媽做點(diǎn)事，讓媽媽休息一下，好嗎

13、？我的好媽媽教案5活動(dòng)目標(biāo)初步學(xué)唱歌曲，情愿用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。感知寶寶和媽媽之間愛的情意，知道要關(guān)愛媽媽?；顒?dòng)預(yù)備課件預(yù)備：我的好媽媽歌曲及伴奏；插圖兩張等?；顒?dòng)過程談話導(dǎo)入主題。媽媽下班回家了，你看到媽媽快樂嗎？你會(huì)為媽媽做些什么呢？有個(gè)小朋友看到媽媽下班回家，也特殊快樂。我們來聽聽，她為媽媽做了什么。播放歌曲，引導(dǎo)幼兒觀賞并爭論歌曲內(nèi)容。1、播放歌曲我的好媽媽。這首歌里講的是誰呢？你們愛自己的媽媽嗎？你們喜愛這首歌嗎？2、教師清唱。聽教師清唱歌曲。想一想，媽媽上了一天班，做了許多事情，回到家，她會(huì)覺得怎么樣？教師再次清唱，并出示圖片，引導(dǎo)幼兒看圖說話。再聽老帥唱一遍。看圖說說，歌

14、曲里的寶寶為媽媽做了什么？播放歌曲伴奏，帶著學(xué)唱歌曲。先幼兒仿照教師唱，再請(qǐng)幼兒集體表演唱。我們也都很愛自己的媽媽，一起來學(xué)唱這首歌吧。太好聽了。學(xué)會(huì)了唱給媽媽聽，她肯定會(huì)很快樂的。我的好媽媽教案6活動(dòng)名稱：裝扮我的好媽媽活動(dòng)目標(biāo)：1、讓孩子了解母親節(jié)，激發(fā)孩子愛媽媽的情感。2、通過活動(dòng)，增進(jìn)親子間的情感。3、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。4、體驗(yàn)相互關(guān)懷的美妙情感?；顒?dòng)預(yù)備：裝扮媽媽的飾品及化裝品、音樂三首?；顒?dòng)過程：1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。2、和媽媽一起進(jìn)展歌表演：愛我你就抱抱我3、珍寶將帶來的飾品裝扮自己的好媽媽。4、隨音樂和媽媽一起走模特步。5、活動(dòng)完畢。為了“弘揚(yáng)母愛，感

15、恩母親”，我們特在今日早上開展了母親節(jié)的親子活動(dòng)。此活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：1、親子舞蹈：愛我你就抱抱我2、裝扮我的好媽媽3、區(qū)角嬉戲展現(xiàn)很感謝每位媽媽的參加與支持，此次活動(dòng)，不僅讓幼兒知道五月的其次個(gè)星期天是母親節(jié)，更促進(jìn)了幼兒與母親之間的溝通。讓幼兒深刻理解到在成長的道路上，媽媽對(duì)自己的重要性以及無私的付出。更讓孩子學(xué)會(huì)了大聲的說出對(duì)媽媽的愛，學(xué)會(huì)關(guān)心，愛護(hù)媽媽，幫媽媽做一些力所能及的事。教學(xué)反思：讓孩子了解從媽媽懷孕到你誕生，是怎么一點(diǎn)一點(diǎn)把你養(yǎng)大，以及媽媽的工作、愛好和艱辛。讓孩子回家?guī)蛬寢屪隽λ芗暗氖聛砀卸鲖寢尅Ｐ“倏疲耗赣H節(jié)是在中國港澳臺(tái)地區(qū)流行起來之后才進(jìn)入大陸的，珍貴的珠寶，象征母

16、愛的康乃馨，特制的愛心甜點(diǎn)，精巧的手工賀卡等，成為人們向母親敬獻(xiàn)愛意的禮物。我的好媽媽教案7活動(dòng)目標(biāo)：1、喜愛演唱歌曲，并能用動(dòng)作進(jìn)展表演。2、知道三八節(jié)是婦女們的節(jié)日，有關(guān)愛教師、媽媽、奶奶、外婆的意愿?；顒?dòng)預(yù)備：音樂磁帶亮分牌活動(dòng)過程：一、問題引出：你們知道今日是什么日子嗎？三八節(jié)是哪些人過的日子？二、觀賞歌曲：1、你聽到了什么？用歌曲里的話念出來。師把孩子說的內(nèi)容唱一遍。2、幼兒輕聲跟著音樂哼唱。3、爭論：你認(rèn)為歌曲里的孩子的表現(xiàn)如何，為什么？你平常是怎樣關(guān)愛教師、媽媽、奶奶、外婆、阿姨等人的？（幼兒可以把自己平常的表現(xiàn)說出來。）三、表演歌曲：提問：假如你們要把這首歌曲獻(xiàn)給家里的婦女們，

17、那我們來試著表演出來好嗎？要求：1、商討這個(gè)表演需要的人數(shù)、動(dòng)作、道具。2、幼兒自由結(jié)伴表演。3、最終分小組競賽，哪一組最棒。四、小結(jié)：我們的媽媽、奶奶、教師、阿姨、外婆等為了我們付出了很多辛勤的勞動(dòng)，流了很多汗水。我們要關(guān)懷她們，愛惜她們，體諒她們。我的好媽媽教案8活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)繪畫行進(jìn)中的人物。2.引導(dǎo)幼兒能從五官、發(fā)型、服裝等不同的方面抓住媽媽的特征并在作品中表達(dá)。3.用繪畫的形式表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛，情愿向媽媽表達(dá)自己的愛?；顒?dòng)預(yù)備：1.PPT課件。2.水彩筆每人一盒、畫紙每人一張?；顒?dòng)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)繪畫行進(jìn)中的人物。2.難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒能從五官、發(fā)型、

18、服裝等不同的方面抓住媽媽的特征并在作品中表達(dá)。活動(dòng)過程：1.出示孩子們收集的媽媽照片，引導(dǎo)幼兒觀看媽媽在五官、發(fā)型和服裝上的不同特點(diǎn)。提問：你的媽媽長什么樣子？你的媽媽是什么發(fā)型？五官有什么特點(diǎn)？喜愛穿什么樣的服裝？2.師幼共唱我的好媽媽，引出活動(dòng)主題，教師向幼兒敘述媽媽的好，讓幼兒產(chǎn)生對(duì)媽媽的愛意。師：有一首關(guān)于媽媽的歌曲我的好媽媽，你還記得嗎？我們一起唱一唱吧？3.出示幾張范畫，請(qǐng)幼兒專心觀看，引導(dǎo)幼兒能從五官、發(fā)型、服裝等不同的方面介紹自己的媽媽。師：請(qǐng)你認(rèn)真看一看這幾幅圖片，說一說你的媽媽和她長得像嗎？哪里一樣，哪里不一樣。4.請(qǐng)兩名幼兒分別以正面和側(cè)面兩種姿勢(shì)站立，引導(dǎo)幼兒觀看。提問

19、：正面和側(cè)面站立看起來有什么不同？5.教師講解作畫步驟。師：繪畫媽媽的時(shí)候有肯定的挨次：頭（圓形）頭發(fā)脖子肩膀（正三角形）身體（倒三角形）裙子（大三角形）。6.幼兒在背景音樂的伴奏下，進(jìn)展大膽的創(chuàng)作和繪畫，教師隨機(jī)指導(dǎo)。教師重點(diǎn)鼓舞幼兒抓住媽媽的特點(diǎn)進(jìn)展繪畫，把最喜愛媽媽的特征畫出來。7.作品展現(xiàn)，共享溝通。展現(xiàn)幼兒作品，請(qǐng)幼兒觀賞自己和他人的作品。師：你最喜愛誰的作品？為什么？我的好媽媽教案91、知道三月八日是國際婦女節(jié)，也是媽媽的節(jié)日。2、通過對(duì)媽媽工作生活等狀況的了解與爭論，知道媽媽的辛苦，學(xué)會(huì)敬重媽媽、關(guān)懷媽媽。3、能大膽地在集風(fēng)光前介紹自己的媽媽，表達(dá)愛媽媽的理由，增進(jìn)關(guān)愛媽媽的情感

20、。4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。5、通過參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)。1、 課前了解媽媽的工作，觀看媽媽每天在家都做哪些事情。2、歌曲磁帶好媽媽、世上只有媽媽好等。3、課件各行各業(yè)里的媽媽。1、師幼溝通，關(guān)愛自己的媽媽。（1）、你平常觀察媽媽下班后在家為你和爸爸做過哪些事情？（2）、假如不干這些事情行不行？為什么？（3）、你覺得媽媽辛苦嗎？大家一起來夸夸自己的媽媽。教師小結(jié)： 媽媽即要上班，又要管家照看我們，很辛苦。我們一起道一聲：媽媽您辛苦了，祝媽媽“三八”節(jié)日歡樂！2、觀看課件，了解媽媽們的工作。（1）、說出圖片里的媽媽都是干什么工作的？（2）、她的工作辛苦嗎？給人們帶來了什么好處？教師小結(jié)：天下的媽媽都

21、是一樣的，不管太陽升起，不管夕陽落西，為了我們犧牲了自己，我們永久都不會(huì)遺忘。3、對(duì)媽媽說一句祝愿的話或唱一首愛媽媽的歌。（1）、請(qǐng)小朋友們大膽地說出或唱出對(duì)媽媽的祝愿。（2）、教師給孩子們拍照或錄像，發(fā)給媽媽們看。幫孩子們把要說的心里話寫出來，粘貼在布置好的展板上，請(qǐng)家長們觀賞。我的好媽媽教案10活動(dòng)目標(biāo)：1、知道媽媽平常的工作、家務(wù)特別辛苦。2、引導(dǎo)幼兒能用語言表達(dá)媽媽的簡潔特征?；顒?dòng)預(yù)備：1、事先讓幼兒回家觀看媽媽。2、請(qǐng)幼兒帶媽媽工作的照片來幼兒園。重點(diǎn)難點(diǎn)：能用語言表達(dá)媽媽的簡潔特征?；顒?dòng)過程：1、教師用清晰簡潔的語言向幼兒介紹媽媽工作的辛苦。2、提問幼兒：你回家觀看媽媽了嗎？她長得

22、怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的？請(qǐng)幼兒說一說。3、引導(dǎo)幼兒敘述自己媽媽的工作及職業(yè)。4、組織爭論知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，特別辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)懷媽媽。引導(dǎo)幼兒幫忙媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。愛心提示：請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看媽媽一下，媽媽每天都為自己做了些什么？可以講給爸爸聽，請(qǐng)他幫助記錄下來。教學(xué)反思我的好媽媽是一首大家特別熟識(shí)的金典兒歌。在班級(jí)里開展此次教學(xué)活動(dòng)時(shí)，自己坐在幼兒中間，心和情感離幼兒很近，有種師生互動(dòng)的感覺。然后以談話的方式導(dǎo)入，親切、自然，這樣快速的吸引了幼兒的留意力，使幼兒在開心的氣氛中，主動(dòng)專注地參加課堂

23、學(xué)習(xí)。接下來的各個(gè)環(huán)節(jié)可以說是環(huán)環(huán)相扣，嚴(yán)密相連，使音樂的表現(xiàn)與制造在平日教學(xué)中嚴(yán)密相連，是孩子們較喜愛的教學(xué)方式之一。讓孩子們充分發(fā)揮了無窮無盡的想象力和制造力，并和生活聯(lián)系嚴(yán)密。同時(shí)，還熬煉了幼兒的語言表達(dá)力量，使音樂教學(xué)滲透到其它學(xué)科，成為一整體。本堂課，幼兒在認(rèn)知水平、藝術(shù)實(shí)踐力量及情感三個(gè)方面都得到了進(jìn)展。但少局部幼兒的參加意識(shí)還不夠，導(dǎo)致課堂氣氛不夠熱鬧，在以后的音樂教學(xué)活動(dòng)中有待加強(qiáng)。我的好媽媽教案11活動(dòng)名稱：我的好媽媽活動(dòng)目標(biāo)：（情感目標(biāo)）感受歌曲美麗的旋律與濃烈的喜愛母親的情感。（學(xué)問目標(biāo)）學(xué)習(xí)用連貫，嚴(yán)厲的聲音演唱，表達(dá)內(nèi)心情感。重點(diǎn)（力量目標(biāo)）依據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編表演動(dòng)作，

24、并大膽地表現(xiàn)出來。難點(diǎn)活動(dòng)預(yù)備：歌曲春曉，啟蒙閱讀好媽媽畫面，多媒體視頻，錄音機(jī)，磁帶。活動(dòng)過程：一，導(dǎo)入，播放歌曲春曉（播放至一半），請(qǐng)幼兒猜一猜音樂里唱的是哪首詩歌？師：誰知道音樂里唱的是哪首詩歌？師：讓我們來聽聽他猜得對(duì)不對(duì)。（待幼兒猜對(duì)后，再播放整首歌揭曉對(duì)錯(cuò)）師：這樣唱著讀唐詩好不好聽？二，呈現(xiàn)好媽媽啟蒙幼兒讀本畫面，一到幼兒猜一猜兒歌名稱。師：今日我們就來學(xué)習(xí)這種把兒唱歌出來的本事，看看我們要學(xué)唱哪首兒歌?三，播放錄音磁帶歌曲我的好媽媽。師：哦，那我們來聽一聽，音樂里唱的是不是這首歌（錄音共播放三遍，第一遍請(qǐng)幼兒認(rèn)真傾聽，其次遍教師大聲領(lǐng)唱，帶動(dòng)幼兒跟唱，第三遍師幼共同跟著伴奏唱。

25、）師：這樣唱讀兒歌好不好聽？（看狀況，若幼兒把握的不好可以在跟唱一遍音樂，若學(xué)唱的順當(dāng)，可以直接進(jìn)入下一環(huán)節(jié)創(chuàng)編動(dòng)作。）四，多媒體播放視頻我的好媽媽，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入歌詞情景，理解歌詞大意。并對(duì)局部歌詞進(jìn)展動(dòng)作創(chuàng)編，教師對(duì)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)展總結(jié)，升華后引導(dǎo)幼兒仿照。 五，嬉戲。請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴兩人一組邊唱歌邊舞蹈，表演媽媽下班的情景。六，爭論主題：愛媽媽。實(shí)現(xiàn)本活動(dòng)的教育意義，教育幼兒要愛媽媽，愛勞動(dòng)，知道媽媽勞動(dòng)了一天是多么的辛苦，讓幼兒知道自己的事情自己做，要以實(shí)際行動(dòng)來愛媽媽。七，完畢語：今日我們學(xué)習(xí)了一項(xiàng)新的本事：唱兒歌。今日媽媽下班回到家，我們就把這首唱歌給媽媽聽好不好！活動(dòng)延長：為媽媽制

26、作一個(gè)禮物或畫一幅畫，表達(dá)對(duì)媽媽的愛。效果猜測：能夠積極參加音樂創(chuàng)編活動(dòng)，但相互仿照狀況會(huì)比擬多。對(duì)音樂跟唱會(huì)比擬困難。我的好媽媽教案12目標(biāo)：1.知道母親節(jié)是媽媽的節(jié)日，并知道哪一天是母親節(jié)。2.能簡潔說出媽媽在家里陪自己做什么。3.理解媽媽對(duì)自己的愛，并能表達(dá)對(duì)媽媽的愛。4.體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的歡樂。5.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。預(yù)備：歌曲過程：1談話，教師介紹母親節(jié)是哪一天?幾號(hào)，星期幾?提示：開場可以鼓舞每一個(gè)孩子，鼓舞他們每天來幼兒園，鼓舞他們獨(dú)立性，比方會(huì)自己吃飯，會(huì)自己喝水，每天高快樂興來幼兒園，。避開提到媽媽話題引發(fā)幼兒分別心情。2請(qǐng)幼兒說說，媽媽每天都陪你做什么?先讓孩子說，假如

27、說不出來，可以教師列舉，讓孩子再說，比方：陪你玩玩具了嗎?給你講故事了嗎?等等。3.讓孩子說說，喜愛你的媽媽嗎?怎么表示對(duì)媽媽的愛?4.唱歌：我的好媽媽5.家庭任務(wù)：我?guī)蛬寢屪黾?。家長群里發(fā)信息，請(qǐng)家長協(xié)作，并拍照片微信發(fā)給教師。教學(xué)反思：隨著主題活動(dòng)的進(jìn)展，我的感受良多。確實(shí)，母愛是世界上最宏大、最無私、最真誠的愛。多年來，我們得到了母親諸多的關(guān)心及愛惜，要說報(bào)答的話，我們永久也報(bào)答不完，但我們肯定要體諒母親的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)愛母親、愛護(hù)母親。平常，我們肯定要記住媽媽的吩咐，讓媽媽放心!在家里，我們要習(xí)慣于向媽媽說一聲“感謝”，力所能及幫媽媽干一點(diǎn)家務(wù)，那怕是掃掃地，洗洗衣，做做飯都能代表我們

28、拳拳的孝心，表達(dá)我們的感恩之心。我的好媽媽教案13中班美術(shù)教案：我的好媽媽活動(dòng)目標(biāo)：1.在觀看和回憶的根底上畫媽媽。2.進(jìn)展幼兒的觀看力。3.培育幼兒和媽媽的親情，使幼兒懂得從小關(guān)懷喜愛媽媽?；顒?dòng)預(yù)備：1.活動(dòng)前要求幼兒觀看媽媽的特征。2.水彩筆、油畫棒、繪畫紙?；顒?dòng)過程：通過提問，了解媽媽的特征。（1）小朋友們，你們喜愛你們的媽媽嗎？（2）那誰來告知我，你的媽媽長得是什么樣子的呢？她的臉蛋是圓圓的還是尖尖的？她的頭發(fā)是怎樣的？還有她的眼睛嘴巴是什么樣子的？媽媽平常喜愛穿什么樣的衣服？還有什么跟別的媽媽不一樣的地方嗎？（有些媽媽戴眼鏡）2激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望?！叭藡D女節(jié)也是媽媽們的節(jié)日，讓我們

29、一起為自己的媽媽畫一幅畫，送給她當(dāng)做節(jié)日禮物吧！”3.幼兒作畫，教師指導(dǎo)。指導(dǎo)重點(diǎn)：提示幼兒抓住媽媽的特征畫。4.評(píng)價(jià)和展覽。表揚(yáng)作畫仔細(xì)以及畫得好的小朋友，把作品展覽出來供大家觀賞和學(xué)習(xí)。我的好媽媽教案14活動(dòng)目標(biāo)：1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。2、能大膽地在集體中介紹自己媽媽的12項(xiàng)本事，并為媽媽感到驕傲。3、能用一句好聽的話表達(dá)對(duì)媽媽的情感。活動(dòng)預(yù)備：1、邀請(qǐng)班上幼兒的媽媽參與活動(dòng)（可帶媽媽的照片和作品來園）。幼兒親自做好禮物一件。2、請(qǐng)幾位媽媽 做好預(yù)備，在活動(dòng)中向幼兒介紹自己的工作或展現(xiàn)自己的作品。3、活動(dòng)前安排幼兒完成幼兒用書我的好媽媽上的調(diào)查?；顒?dòng)過程：1、讓幼兒了解“

30、三八”婦女節(jié)。教師：今日有很多媽媽來參與我們的 活動(dòng)，你們知道這是為什么嗎？教師：今日是媽媽的節(jié)日，也叫“三八”婦女節(jié)，除了我們的媽媽還有哪些人過節(jié)？教師（請(qǐng)媽媽站到面前）：今日媽媽過節(jié)，看，媽媽們多美麗，笑得多快樂，讓我們一起祝媽媽節(jié)日歡樂！2、夸夸好媽媽。教師：我們都有一個(gè)能干的好媽媽，媽媽們有些什么本事呢？媽媽代表給幼兒講講自己的工作，展現(xiàn)自己的作品（如編織的毛衣、繡的作品等）教師：你的媽媽有些什么本事，誰來給我們大家介紹一下？（利用幼兒用書上的調(diào)查，并結(jié)合帶來的照片或作品進(jìn)展介紹）3、禮物送給好媽媽。教師：小朋友的媽媽真能干，不但能做出香噴噴的飯菜，給小朋友們編織毛衣，還能把工作做得很棒，真了不起！我們都愛自己的好媽媽，我們可以怎樣愛媽媽 呢？教師組織幼兒爭論：我們?nèi)绾螑蹕寢?。?qǐng)幼兒到自己媽媽的面前，將自己制作的禮物送給媽媽，并說一句祝愿的話。4、歌表演媽媽，不再煩你啦、我的好媽媽。教師：我們學(xué)了歌表演媽媽，不再煩你啦，現(xiàn)在我們表演給媽媽們看，讓媽媽觀賞我們的節(jié)目，好嗎？每一位幼兒找到自己的媽媽，為媽媽表演歌曲我的好媽媽。我的好媽媽教案15一、活動(dòng)目標(biāo)看一看、想一想，猜猜這個(gè)是誰的小朋友的媽媽的過程中，學(xué)習(xí)有意識(shí)地關(guān)注和愛惜自己的媽媽，體驗(yàn)與媽媽在一起的歡樂和媽媽對(duì)自己的關(guān)愛。二、活動(dòng)預(yù)備PPT上小朋友與媽媽的照片