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文檔簡介

1、大班語言烏鴉喝水教案反思大班語言烏鴉喝水教案反思主要包含了活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，通過故事，學會遇事情懂得冷靜，仔細想方法解決，幼兒會復述故事，合適幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看烏鴉喝水教案吧?；顒幽繕?.通過故事，學會遇事情懂得冷靜，仔細想方法解決。2.幼兒會復述故事。3.學會與伙伴進行溝通，共享自己的畫畫心得。4.通過語言表達和動作相結合的形式充足感受故事的童趣。5.領悟故事蘊含的寓意和哲理。教學重點、難點1.領悟故事中的含義；2.復述故事中的語言表達?；顒訙蕚?.圖片：烏鴉，石頭，玻璃瓶2.添畫烏鴉喝水活動過程一.談話導入：1老師：大家都明白

2、，我們的人體不能缺水，我們每天都要喝水。我們可以從哪里可以喝到潔凈衛(wèi)生的水呢？假如給你一只杯子，里面只有很少的水，又不讓你把杯子拿起來，說說自己可以用什么方法可以喝到水？2.今日，我們一起來學習一個關于喝水的故事，這是一只和聰慧的鳥，我么先一起猜猜它是誰？3.猜謎語：身穿黑袍子，長得丑樣子，懂得愛媽媽，是個好孩子!二.賞識故事烏鴉喝水1.幼兒邊看圖畫，邊聽老師講故事；2.幼兒思索并商量：故事里講了一講什么事情？它遇到了什么困難？它是怎么解決的？最終它喝到水了嗎？（幼兒進行分組商量，最終每組派一名小好友進行總結）3.老師進行總結：是的，我們要像烏鴉學習，當我們遇到困難的時分，我們要冷靜，要開動腦筋想方法解決！4.熟悉詞語：烏鴉，石頭，玻璃瓶5.幼兒復述故事。三.添畫烏鴉喝水1.商量：假如你是烏鴉，發(fā)現(xiàn)瓶子旁邊沒有石子，你會想到什么方法喝到瓶子里的水？2.幼兒添畫烏鴉喝水的方法；3.幼兒共享自己的畫面及畫面的故事。教學反思本次活動充足調動了孩子們學習的愛好，通過聽故事，商量，悟出其中的道理，使幼兒明白，遇到任何事情要學會冷靜，開動腦筋想方法，才能解決問題。活動通過添畫的方式，啟發(fā)幼兒大膽想象，并進行動手操作，孩子們的愛好非常

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