大班語言散文詩(shī)欣賞活動(dòng)睡覺教案反思

1、大班語言散文詩(shī)欣賞活動(dòng)睡覺教案反思這是大班語言散文詩(shī)賞識(shí)活動(dòng)睡覺教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。（一）活動(dòng)目標(biāo)：1.幼兒能充足感受散文詩(shī)的安靜、恬美的意境。2了解某些動(dòng)物睡覺的習(xí)慣，學(xué)習(xí)動(dòng)詞：躺、鉆、睜、站、停。3理解散文詩(shī)的內(nèi)容，想象力及語言表達(dá)力量得到進(jìn)展。4能主動(dòng)參與游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。5能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：1課件散文詩(shī)睡覺。2夜晚背景圖一幅，小花貓、小白兔、小金魚、小紅鳥、小黃鸝睡覺的圖片各一。（三）活動(dòng)過程：1老師出示背景圖：夜靜靜靜，風(fēng)不吹，草不搖，媽媽唱起了搖籃曲，小寶寶怎么樣了呢？如今就請(qǐng)小好友閉上你的小眼睛

2、，讓我們來聽一首散文詩(shī)，題目就叫睡覺。聽一聽你有什么感覺？2聽配樂散文詩(shī)。師：聽了這首散文詩(shī)你有什么感覺？（我覺得很清靜，很舒適。）（感覺很美，我很喜愛。）（我覺得要睡著了。）師：你們喜愛這首散文詩(shī)嗎？那我們?cè)賮砺犚槐?，?qǐng)你認(rèn)真地聽一聽，里面有誰在睡覺？他們是怎么睡覺的？3再聽配樂詩(shī)，引導(dǎo)幼兒再次賞識(shí)，強(qiáng)化幼兒對(duì)散文詩(shī)內(nèi)容的理解。師：你聽到誰睡著了？（小白兔、小花貓、小金魚、小黃鸝睡著了。（小鳥睡著了。調(diào)皮的風(fēng)娃娃睡了。）（月亮、星星睡著了。）（待幼兒講出動(dòng)物名稱即將小動(dòng)物的圖片放入背景中的相應(yīng)位置。）師：那么它們是怎么睡覺的呢？（1）師：小花貓是怎樣睡覺的？（小花貓?zhí)稍诖采纤?。）師：那小?/p>

3、友是怎么樣睡的？（小好友也是躺在床上睡覺的。）（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)詞：躺，并讓幼兒學(xué)說整個(gè)句子）（2）師：小白兔是怎樣睡覺的呢？（小白兔鉆進(jìn)洞里睡了）（學(xué)習(xí)動(dòng)詞：鉆，學(xué)說整個(gè)句子）（3）師：那小金魚是怎么睡覺的呢？（小金魚睜著眼睛睡了。）師：那小金魚為什么會(huì)睜著眼睛睡了？（小金魚原來就是睜著眼睛睡覺的。）（由于小金魚沒有眼皮，只能睜著眼睛睡覺。）師：師魚由于有眼瞼所以不能閉起眼睛來睡覺，只能睜著眼睡覺。請(qǐng)幼兒閉上眼睛再睜開眼睛，體會(huì)動(dòng)詞睜的含義。（4）師：那么小紅鳥又是怎樣睡覺的呢？（小紅鳥站在地上睡了）（學(xué)習(xí)動(dòng)詞：站，并學(xué)說整個(gè)句子）（5）師：小黃鸝是怎么睡的？（小黃鸝停在樹上睡了）師：我們一起

4、來學(xué)小黃鸝睡覺的樣子。小黃鸝飛了一天，很累了，所以它就停下來在樹上睡覺了。（6）師：小動(dòng)物們都清靜地睡了，月兒和星星怎么樣了呢？（月兒和星星怎么也睡不著。）（月兒和星星躺在小河的身上睡著了。）師：月兒和星星是真的落到了水里嗎？（不是。）師：那么在水了的是什么？（是它們的影子。）（是月兒和星星在水里的倒影。）（7）師：那調(diào)皮的風(fēng)娃娃又是怎么睡的呢？（風(fēng)娃娃在天空中也睡著了。）（風(fēng)娃娃看大家都睡了，不聲不響地睡了）師：連調(diào)皮的風(fēng)娃娃也睡了，夜一下子變得靜靜靜的，風(fēng)不吹，草不要，天上的地上的都睡了，一切都睡了。這么好聽的散文詩(shī)，你們情愿再來聽一遍嗎？你最喜愛散文詩(shī)里的哪一句？4再聽配樂散文詩(shī)。師：你

5、最喜愛這首散文詩(shī)里的哪一句呢？（我喜愛小貓?zhí)稍诖采纤恕＃ㄎ蚁矏壅{(diào)皮的風(fēng)娃娃看大家都睡了，不聲不響地睡了。）（我每一句都喜愛。）師：這首散文詩(shī)里的每一句都很好聽，我們跟著錄音機(jī)一起來念好嗎？小動(dòng)物都睡了，一切都睡了，想一想我們應(yīng)當(dāng)用什么樣的聲響來念？（輕輕的。）5在賞識(shí)作品的根底上，進(jìn)展幼兒的想象力，引導(dǎo)幼兒自由講解并描述。師：今日，我們一起賞識(shí)了這首散文詩(shī)，明白了許多小動(dòng)物是怎樣睡覺的，那么你還明白那些小動(dòng)物，它們又是怎樣睡覺的呢？（貓頭鷹是睜一只眼，閉一只眼睡的。）（馬是站著睡的。）（狐貍是躺在它的大尾巴上睡覺的。）（小狗是趴在地上睡的。）6結(jié)束部分。師：小好友們明白得真多，還明白這么多

6、小動(dòng)物睡覺的樣子，夜深了，散文詩(shī)里的小動(dòng)物和你們明白的小動(dòng)物都睡了，它們睡的真香啊，我們一起輕輕的離開這里，讓它們?cè)谶@里，做個(gè)美夢(mèng)吧。記住了肯定要輕輕的別把它們吵醒了。附：散文詩(shī)睡覺夜靜靜靜，風(fēng)不吹，草不搖，天上的地上的都睡了，一切都睡了。小花貓?zhí)稍诖采纤恕Ｐ“淄勉@進(jìn)洞里睡了。小金魚爭(zhēng)著眼睛睡了。小紅鳥站在地上睡了。小黃鸝停在樹上睡了。月兒和星星在高高的天上怎么也睡不著，它們就降落到小河里，躺在小河的身上睡了。調(diào)皮的風(fēng)娃娃看大家都睡了，它也不聲不響地睡了。夜靜靜靜，風(fēng)不吹，草不搖，天上的地上的都睡了，一切都睡了?；顒?dòng)反思：孩子們對(duì)于這個(gè)活動(dòng)的愛好是很充足的，孩子們能夠從頭到尾都跟著老師的思路來走，感受對(duì)于黑夜的害怕，體驗(yàn)從害怕到不害怕的情感遷移。當(dāng)然，這只是大多數(shù)孩子一個(gè)思想上的轉(zhuǎn)變，對(duì)于個(gè)