分享快樂(lè)四篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 分享快樂(lè)四篇【精選】共享開(kāi)心作文四篇 在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、討論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是我精心整理的共享開(kāi)心作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。 共享開(kāi)心作文 篇1 今天下午，我們學(xué)校舉行了“共享年味的活動(dòng)。 學(xué)校的大屏幕上不停地播放著不同地方過(guò)年的氣氛。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮地手舞足蹈。節(jié)目就在這歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目是讀春聯(lián)，春聯(lián)表示吉利喜慶。同學(xué)們瑯瑯上口地讀著春聯(lián)。其次個(gè)節(jié)目是介紹圖片。每個(gè)同學(xué)看著圖片，陳述著自己家鄉(xiāng)過(guò)年的情景。 沖動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來(lái)。那就是共享

2、年貨咯！桌子上擺滿了琳瑯滿目的食品，有江西南昌的米粉，有杭州的粽子，有啟東的年糕，還有慶元的黃糕同學(xué)們看著這一盤(pán)盤(pán)美味佳肴，饞涎欲滴。嘴里的還沒(méi)吃完又拿起另一樣往嘴里塞。一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地吃著。 最終，杜校長(zhǎng)給每位同學(xué)發(fā)了一個(gè)紅包，還祝同學(xué)們?cè)隈R年身體健康，學(xué)習(xí)開(kāi)心。同學(xué)們迫不及待地開(kāi)啟了紅包，里面裝著一個(gè)書(shū)簽，上面寫(xiě)著一句祈福語(yǔ)：共享是最美的。 開(kāi)學(xué)第一課，讓我懂得了共享。共享是開(kāi)心的，也是最美的。 共享開(kāi)心作文 篇2 共享，是一種開(kāi)心。那種開(kāi)心，猶如夏天吹過(guò)的一絲涼風(fēng)，猶如耳邊傳來(lái)一陣陣美好的.吹笛聲 星期日，我正認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)?！岸ｋ娫掜懫饋?lái)了?！罢l(shuí)??？我從椅子上站起來(lái)走過(guò)去接電話?！拔?，我

3、是小華。下午我可以去你家看書(shū)嗎？“嗯。“感謝!很道歉，打攪了，我先掛了，拜！接完電話后，我心里極不情愿：“她家里怎么可能沒(méi)書(shū)看？她到我家來(lái)準(zhǔn)是想借那本魯濱遜漂游記!真懊悔之前告訴她我有這本書(shū)! 我坐在椅子上，想用各種各樣的理由拒絕她，越想越煩。“管她呢！我便寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。 下午，我正在看著那本魯濱遜漂游記。突然，門(mén)外傳來(lái)小華的聲音：“有人嗎？我嚇了一跳,立刻把書(shū)藏在床下，又跑向門(mén)去開(kāi)小華看見(jiàn)了我，笑著說(shuō):“打攪了吧？你的書(shū)讓我看一下吧！“好的。我回復(fù)道，心里保佑那本書(shū)不要被她無(wú)意中發(fā)現(xiàn)。 這時(shí)，她又問(wèn)我:“你前幾天好像介紹了一本書(shū)，能借我看看嗎？這時(shí)我不知所措，但心里卻突然想起小華幫過(guò)我的忙：幫

4、我完成手抄報(bào)，幫我修理玩具一個(gè)又一個(gè)畫(huà)面都浮現(xiàn)在我眼前。雖然這些事不是什么大事兒，卻銘刻在我心中。小華幫過(guò)我這么多忙，跟我共享大量事情，而我卻連一本書(shū)都不樂(lè)意借給她看，想起來(lái)真覺(jué)得很不好意思。我跑向床邊把書(shū)拿出來(lái)借給她看?？此_(kāi)心的樣子，我心里自然也很開(kāi)心。 令人開(kāi)心的是：我懂得了共享! 共享是一種奇妙的東西，它使開(kāi)心擴(kuò)大，它把凄愴縮小。 共享開(kāi)心作文 篇3 星期六我和媽媽一起去廣場(chǎng)玩輪滑。我換上輪滑鞋在廣場(chǎng)上滑了幾圈，我覺(jué)得自己像一只來(lái)去自如的燕子。有幾位大哥說(shuō)：“你這個(gè)小不點(diǎn)滑得還挺快。 滑著滑著我看見(jiàn)一個(gè)小孩很苦惱，他站在欄桿邊，雙手抱著欄桿雙眼羨慕地看別人滑來(lái)滑去，看樣子不會(huì)滑。我滑過(guò)

5、去問(wèn)他：“你怎么了？他說(shuō)：我不會(huì)滑。“果真如此，我心里想。我說(shuō)：“我教你滑。他說(shuō)：“好. 我先讓他把腳弄成八字，然后一點(diǎn)一點(diǎn)往前移，過(guò)一會(huì)他能動(dòng)了，他竟然叫我?guī)煾?。然后我?guī)黄鸹?我愉快極了！交給別人技術(shù)，竟然可以共享到開(kāi)心。 共享開(kāi)心作文 篇4 小的時(shí)候我曾經(jīng)讀過(guò)一本故事書(shū)，名為“開(kāi)心王子，故事中的開(kāi)心王子是一個(gè)全身上下都由黃金和寶石所打造出來(lái)的雕像，雖然它叫作開(kāi)心王子，但是它卻一點(diǎn)也不開(kāi)心，由于它除了身上的金銀財(cái)寶以外，其它什么都沒(méi)有。直到有一天，開(kāi)心王子和一只小燕子成為好朋友，它從小燕子身上知道大量的人間疾苦，因此王子拜托小燕子把它身上所有值錢(qián)的物品都拿去救濟(jì)貧苦的人，一段時(shí)間過(guò)后，

6、王子變成了破銅爛鐵且一無(wú)所有，當(dāng)大家覺(jué)得開(kāi)心王子很可憐的時(shí)候，王子卻認(rèn)為自己得到了無(wú)比的開(kāi)心。當(dāng)時(shí)的我不明白為什么開(kāi)心王子會(huì)想要犧牲自己，樂(lè)意共享身上所有價(jià)值不菲的寶物，即使最終變得一文不值，它竟然不懊悔，還認(rèn)為自己獲得了前所未有的開(kāi)心？ 記得我在小學(xué)一二年級(jí)時(shí)有“玩具共享日，那天我開(kāi)心的帶著心愛(ài)的玩具到學(xué)校，卻不想把玩具借給同學(xué)玩，由于怕同學(xué)會(huì)玩壞?？墒牵?dāng)我單獨(dú)玩著自己的玩具時(shí)，心中卻是充滿著寂寞，因此我就試著把自己的玩具和別人共享，想不到，當(dāng)我看到同學(xué)愉快滿足的表情，我心情竟然也跟著好了起來(lái)，這種感覺(jué)真是巧妙！ 高年級(jí)時(shí)學(xué)校舉辦制作卡片比賽，一開(kāi)始當(dāng)同學(xué)問(wèn)我要如何制作時(shí)，我很畏懼別人會(huì)做得比我好，所以不樂(lè)意和他們共享我的創(chuàng)意，可是當(dāng)下我的心即刻卻變得很不開(kāi)心，原本做卡片的興致竟然消逝的無(wú)影無(wú)蹤！于是我決定和同學(xué)共享我的創(chuàng)意以及技巧，結(jié)果那次的比賽我們分別拿到了全校第一、二名，我們愉快的擊掌、擁抱，感情瞬間升溫，那種感覺(jué)比自己得到第一名還要雀躍。從那時(shí)起我才逐漸的體會(huì)到，原來(lái)“共享有時(shí)看似失去，其實(shí)卻是從中獲得了用金錢(qián)也買(mǎi)不到的幸福。 有人說(shuō)：“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，這句話說(shuō)得對(duì)極了！與其自己暗地里開(kāi)心，不如讓所有人一起感到喜悅?！肮蚕淼拈_(kāi)心好過(guò)單獨(dú)擁有，假如將自己封閉起來(lái)，就算擁有的再多，心靈也是貧乏的，由于體會(huì)不到共享的溫溫和歡喜，愛(ài)就不會(huì)進(jìn)入到自己的