小學數(shù)學人教六年級上冊1分數(shù)乘法分數(shù)乘法求比一個數(shù)多（少）幾分之幾的數(shù)是多少

1、分數(shù)乘法教學設計（第6課時） 教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學教材六年級上冊第1415頁例9及做一做，練習三第47題。 教學目標： 1讓學生在解決“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的分數(shù)乘法基本問題的基礎上，嘗試自己學會解決較復雜的“求比一個數(shù)多（或少）幾分之幾的數(shù)是多少”的分數(shù)乘法問題。初步構建分數(shù)乘法問題的知識結構。 2培養(yǎng)學生的閱讀理解分析能力，以及合作意識和相互溝通的能力。養(yǎng)成良好的解決問題的檢驗習慣?！灸繕私馕觯骸扒蟊纫粋€數(shù)多（或少）幾分之幾的數(shù)是多少”的分數(shù)乘法問題較復雜，是在解決“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”這類分數(shù)乘法基本問題的基礎上發(fā)展引申出來的，教師可以放手讓學生在舊知識的基礎上自主學習，

2、大膽探究?！?教學重點：讓學生在解決簡單的分數(shù)乘法問題的基礎上，學會解決較復雜的“求比一個數(shù)多（或少）幾分之幾的數(shù)是多少”的分數(shù)乘法問題。教學難點：靈活運用分數(shù)乘法的知識解決日常生活中的相關問題。教學過程： 一、復習導入（找準單位“1”）出示課件.乙數(shù)是甲數(shù)的2/3. 乙數(shù)比甲數(shù)少幾分之幾？母雞只數(shù)的7/5等于小雞只數(shù)。 小雞比母雞多幾分之幾？二 探索新知 （課件出示信息 ）人心臟跳動的次數(shù)隨年齡而變化。青少年心跳每分鐘約75次，嬰兒每分鐘心跳的次數(shù) 比青少年多4/5。嬰兒每分鐘心跳多少次？ （一）交流題中獲得的信息（1）青少年每分鐘心跳約75次。嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)是比青少年多4/5.(追問

3、4/5表示誰是誰的五分之四？）（3）要求嬰兒每分鐘心跳多少次？ （二）.分析與解答：提醒學生做好“兩找兩轉換”教師出示等量關系式。（出示課件）（1） 找單位“1”題中的4/5是把誰看作單位1？誰和他相比？（2）畫線段圖進行分析（三）探索解決稍復雜分數(shù)乘法問題的方法（1）你是怎樣解答的？說說解題思路。 方法一：方法二： （2）你能用自己的方法檢驗兩位同學的解答是否正確嗎？如果有困難可以提示一下（算算135次比75次多幾分之幾？）?；仡櫺〗Y。已知一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾分之幾，求這個數(shù)的問題，有兩種解題方法：一是先求出多（少）的部分會多少，再求出相比較的量。二是先求出相比較的量占單位1的幾分之幾

4、，再求出相比較的量。解這類應用題的關健是是找準單位1，然后仔細分析，再解答。三、鞏固練習，強化新知 （見課件題）1.P15做一做。反復閱讀，仔細分析。獨立完成后，同桌討論解題思路和方法。 2.理解“分率句”專項訓練： （1）六（1）男生人數(shù)占全班人數(shù)的2/3。 把 看作單位“ 1 ”，是的，女生人數(shù)占全班人數(shù) 的。 女生人數(shù)=全班人數(shù)。 電視機的數(shù)量比洗衣機多4/9。 電視機=洗衣機 。3.獨立作業(yè)（部分可選作本節(jié)的課后作業(yè)） 四、課堂小結，歸納提升 1.這節(jié)課我們學習了什么內(nèi)容？ 怎樣解決求比一個數(shù)多（或少）幾分之幾的數(shù)是多少的問題。2.它與前一節(jié)課所學的知識有什么共同之處和不同之處？ 歸納得出：求一個數(shù)的幾分之幾是多少，都是用這個數(shù)去乘幾分之幾。這里的幾分之幾有時候可以直接從題目中獲取，有時候要根據(jù)題意自己計算出來。 解法一： A確定單位“1”的量。B .根據(jù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少，先求出中間問題(多或少的部分是多少）C再計算題中