網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下縣級(jí)圖書(shū)館員繼續(xù)教育的思考

1、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下縣級(jí)圖書(shū)館員繼續(xù)教育的考慮摘要本文分析了縣級(jí)圖書(shū)館員素質(zhì)現(xiàn)狀，闡述了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下列圖書(shū)館員繼續(xù)教育的內(nèi)容，并結(jié)合本館的實(shí)際情況對(duì)縣級(jí)圖書(shū)館員繼續(xù)教育的途徑和形式進(jìn)展了討論。關(guān)鍵詞縣級(jí)圖書(shū)館；圖書(shū)館員；繼續(xù)教育；內(nèi)容；途徑網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是指在電子計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代通信技術(shù)互相結(jié)合根底上構(gòu)建的寬帶、高速、綜合、廣域型數(shù)字式電信網(wǎng)絡(luò)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速開(kāi)展，圖書(shū)館正式成為信息高速公路上的信息節(jié)點(diǎn)，圖書(shū)館員也將由文獻(xiàn)傳遞者變?yōu)樾畔?dǎo)航者，工作手段日益自動(dòng)化和高科技化。因此網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下列圖書(shū)館對(duì)于館員的素質(zhì)也提出了更高的要求，加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館員的繼續(xù)教育已迫在眉睫，刻不容緩。1縣級(jí)圖書(shū)館員素質(zhì)現(xiàn)狀目前縣級(jí)圖書(shū)館

2、員的綜合素質(zhì)較低，很難適應(yīng)日新月異的科技開(kāi)展，從而制約著圖書(shū)館事業(yè)的開(kāi)展。筆者通過(guò)對(duì)蘇南地區(qū)五個(gè)縣級(jí)市圖書(shū)館員素質(zhì)現(xiàn)狀的調(diào)查，分析得出以下結(jié)論：首先是知識(shí)構(gòu)造、專業(yè)構(gòu)造、學(xué)歷構(gòu)造不合理。在被調(diào)查的125名圖書(shū)館員中，研究生學(xué)歷尚屬空白，本科學(xué)歷只占21，圖書(shū)館專業(yè)的只占15，獲得各種專業(yè)成人教育大專學(xué)歷的占48，沒(méi)有大專學(xué)歷占12。其次是嚴(yán)重缺乏掌握現(xiàn)代信息技術(shù)、通訊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等高技術(shù)人才和精通外語(yǔ)的人才。有的縣級(jí)圖書(shū)館已經(jīng)建立了圖書(shū)館局域網(wǎng)，但由于其技術(shù)人員程度較低，一旦出現(xiàn)故障，不能馬上排除，使得讀者借閱，歸還圖書(shū)不能順利進(jìn)展。再次，科研程度較低，有相當(dāng)一局部館員，經(jīng)過(guò)多年的圖書(shū)館工作

3、，邊工作邊學(xué)習(xí)得到了一些圖書(shū)館理論方面的知識(shí)，也積累了一定的理論經(jīng)歷，擅長(zhǎng)傳統(tǒng)文獻(xiàn)的處理與加工，但由于現(xiàn)代技術(shù)知識(shí)較為薄弱，外語(yǔ)程度較低，面對(duì)信息技術(shù)的吸收應(yīng)用、系統(tǒng)的二次開(kāi)發(fā)和設(shè)備的維護(hù)顯得力不從心。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，衡量一個(gè)圖書(shū)館的地位將不再是以規(guī)模大孝館藏多少、人員眾寡為標(biāo)準(zhǔn)，而是取決于信息效勞的手段是否現(xiàn)代化，效勞方式是否多樣化，信息效勞效率是否高效性等。而在目前縣級(jí)圖書(shū)館如此知識(shí)構(gòu)造的館員隊(duì)伍很難擔(dān)負(fù)起利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展參考咨詢、定期跟蹤等科研效勞的重任，無(wú)法真正發(fā)揮圖書(shū)館的作用。針對(duì)上述狀況，筆者認(rèn)為要進(jìn)步圖書(shū)館員的素質(zhì)，必須從實(shí)際出發(fā)、制定實(shí)在可行的措施，開(kāi)展繼續(xù)教育，而繼續(xù)教育的內(nèi)容

4、應(yīng)具有針對(duì)性、實(shí)效性和創(chuàng)新性。2圖書(shū)館員繼續(xù)教育的內(nèi)容當(dāng)今社會(huì)，已進(jìn)入終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，知識(shí)已成為一種重要的資本。圖書(shū)館開(kāi)展繼續(xù)教育的目的就是要使館員不斷更新知識(shí)，優(yōu)化知識(shí)構(gòu)造，努力造就一支高水準(zhǔn)的圖書(shū)館專業(yè)隊(duì)伍，繼續(xù)教育的內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：21職業(yè)道德修養(yǎng)的教育馬克思曾說(shuō)過(guò)：“在選擇職業(yè)時(shí)，我們應(yīng)遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完善。圖書(shū)館員不僅應(yīng)具備廣博的知識(shí)技能，同時(shí)還要擁有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，因?yàn)閳D書(shū)館工作是一項(xiàng)知識(shí)性和效勞性交融的工作，高尚而貧寒，偉大而平凡，需要默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)和甘為人梯的敬業(yè)精神。圖書(shū)館員優(yōu)質(zhì)的效勞、端莊的舉止無(wú)疑讓讀者如坐春風(fēng)，起著潛移默化的作用，要通過(guò)

5、繼續(xù)教育增加館員的事業(yè)心和責(zé)任心，真正成為讀者的良師益友。22專業(yè)知識(shí)的教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圖書(shū)館員的知識(shí)構(gòu)造應(yīng)適時(shí)調(diào)整，要從手工階段的圖書(shū)館學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)時(shí)代的由圖書(shū)館學(xué)知識(shí)、信息知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等構(gòu)成的新的知識(shí)體系，這些專業(yè)知識(shí)可以使館員認(rèn)識(shí)圖書(shū)館開(kāi)展規(guī)律和歷史責(zé)任以及圖書(shū)館工作的特征和要求，幫助館員掌握采編、分類、流通、參考咨詢等圖書(shū)館的工作方法，進(jìn)步利用現(xiàn)代化手段編制索引、文獻(xiàn)開(kāi)發(fā)、文獻(xiàn)情報(bào)信息的才能，及時(shí)為讀者提供全方位、多手段、方便快捷的信息效勞。23網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)及外語(yǔ)方面知識(shí)的教育隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)的飛速開(kāi)展，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普遍應(yīng)用是圖書(shū)館自動(dòng)化技術(shù)的最重要的組成局部。因此，圖書(shū)館

6、員要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)根底知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)及通信技術(shù)等方面的知識(shí)，純熟掌握計(jì)算機(jī)操作技能，利用現(xiàn)代化手段快速獲取信息、傳播信息，同時(shí)為實(shí)現(xiàn)國(guó)際館際之間的交流合作實(shí)現(xiàn)全球信息資源共享，需要館員重視外語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使之具備較高的外語(yǔ)閱讀翻譯才能和使用工具的才能，為及時(shí)理解國(guó)外情報(bào)開(kāi)展動(dòng)態(tài)提供有力的支持。24其他學(xué)科知識(shí)的教育面對(duì)不同層次、不同需求的讀者，圖書(shū)館員不僅要精通本專業(yè)的知識(shí)，還要拓寬視野、熟悉相關(guān)的學(xué)科知識(shí)，要學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)及心理學(xué)等方面的知識(shí)，從而使自身成為具備一專多能的復(fù)合型人才，為滿足讀者效勞需要提供必要的保證。25創(chuàng)新思想的教育“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興隆興隆的不

7、竭動(dòng)力。圖書(shū)館員要轉(zhuǎn)換思維方式，克制慣于從眾的心理和墨守成規(guī)的思想，要學(xué)習(xí)掌握新知識(shí)、新方式、新技能，進(jìn)而把自己培養(yǎng)成具有新觀念、掌握新技術(shù)、不斷獲得新業(yè)績(jī)的創(chuàng)新人才。同時(shí)，要結(jié)合單位實(shí)際，提出新思路、新理念，改革原有的效勞形式，運(yùn)用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)發(fā)文獻(xiàn)信息資源，為圖書(shū)館事業(yè)出謀劃策，促進(jìn)事業(yè)開(kāi)展。3繼續(xù)教育的途徑和方式縣級(jí)圖書(shū)館員的繼續(xù)教育，應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，制定實(shí)在可行的方式，以多形式、多層次、全方位、短周期等靈敏多樣的方式進(jìn)展。以筆者所在的宜興市圖書(shū)館為例，在2000年前，全館共有職工15人，其中圖書(shū)館專業(yè)畢業(yè)1人，隨著圖書(shū)館規(guī)模的擴(kuò)大和人才不斷的引進(jìn)，到目前為止，我館已有職工近30人，且

8、后來(lái)的人員沒(méi)有一個(gè)是學(xué)圖書(shū)館專業(yè)的，針對(duì)這樣的狀況，我館制定一系列措施，獲得了很大的成效。詳細(xì)如下：轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟.ll.31采取多種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)311舉辦圖書(shū)館學(xué)專業(yè)本科班。針對(duì)我館規(guī)模急劇擴(kuò)大，人員急劇增加和業(yè)務(wù)范圍急需擴(kuò)大等實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)多方協(xié)調(diào)，2022年與江蘇省播送電視大學(xué)結(jié)合舉辦了圖書(shū)館學(xué)專業(yè)本科班。館員們利用休息時(shí)間到電大和學(xué)生一起聽(tīng)課、考試，進(jìn)步自己的專業(yè)知識(shí)程度(另外還有許多館員通過(guò)夜大、函授、進(jìn)修等方式進(jìn)步自己的學(xué)歷程度和業(yè)務(wù)素質(zhì))。這種形式的特點(diǎn)是理論性強(qiáng)、針對(duì)性好、靈敏方便，既不脫離崗位，又可節(jié)約經(jīng)費(fèi)，從兩年多的理論情況來(lái)看，效果還是看得見(jiàn)的。312成立學(xué)術(shù)課題研究小

9、組。圖書(shū)館是在職學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所，是實(shí)現(xiàn)知識(shí)更新、開(kāi)展繼續(xù)教育的重要課堂。我館在2000年成立了宜興市圖書(shū)館學(xué)術(shù)課題研究小組，由館長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成員為本館業(yè)務(wù)骨干。課題小組以本館事業(yè)開(kāi)展中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題為研究重點(diǎn)，制定本館的學(xué)術(shù)與業(yè)務(wù)研究課題指南，對(duì)重要課題開(kāi)展專題研討并指導(dǎo)施行。學(xué)術(shù)課題研究小組的成立，促進(jìn)和帶動(dòng)了一批館員勤于學(xué)習(xí)，勇于考慮，敢于理論。在全館形成了良好的學(xué)習(xí)研究氣氛，有力地促進(jìn)了繼續(xù)教育工作的扎實(shí)開(kāi)展，收到了可喜的成績(jī)。由我館課題小組完成的?蘇南圖書(shū)館二十年回眸?，在江蘇省第七次科學(xué)討論會(huì)上獲一等獎(jiǎng)；?宜興歷史文化名人館建立?獲全省第三屆公共圖書(shū)館優(yōu)秀效勞成果三等獎(jiǎng)；每年在

10、省級(jí)以上專業(yè)刊物上有10多篇。313主辦業(yè)務(wù)講座。講座以其信息量大、互動(dòng)性強(qiáng)、反響及時(shí)、收效明顯等特點(diǎn)，成為許多圖書(shū)館員進(jìn)步自己、充實(shí)生活和繼續(xù)教育的選擇。我館每年都會(huì)邀請(qǐng)來(lái)自上海、南京、無(wú)錫等省市圖書(shū)館的專家教授來(lái)做圖書(shū)館學(xué)、網(wǎng)絡(luò)信息資源建立概述與資源利用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的專業(yè)講座，在館內(nèi)營(yíng)造學(xué)習(xí)現(xiàn)代化技術(shù)的氣氛，促進(jìn)技術(shù)才能的進(jìn)步。同時(shí)還組織業(yè)務(wù)骨干參加深圳、上海、杭州、無(wú)錫等省市館主辦的各類專業(yè)知識(shí)講座。僅去年就組織中層干部參加國(guó)外圖書(shū)館開(kāi)展動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)、新時(shí)期公共圖書(shū)館的作用與開(kāi)展對(duì)策等講座4次。通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，進(jìn)步了圖書(shū)館員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓寬了館員的視野。另外，我館還利用每個(gè)星

11、期一下午閉館整理的時(shí)間，由館內(nèi)業(yè)務(wù)尖子作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)解講，大家互相交流，互相商討，營(yíng)造了較好的學(xué)習(xí)氣氛。314舉辦業(yè)務(wù)知識(shí)和操作競(jìng)賽。為適應(yīng)現(xiàn)代化圖書(shū)館事業(yè)不斷開(kāi)展的新形勢(shì)，進(jìn)一步進(jìn)步圖書(shū)館員在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，高質(zhì)量地為廣闊讀者提供文獻(xiàn)信息效勞，我館近兩年來(lái)在業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)、圖書(shū)館常用效勞英語(yǔ)100句培訓(xùn)及普通話培訓(xùn)的根底上，今年又舉行圖書(shū)館業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)試和業(yè)務(wù)操作競(jìng)賽，內(nèi)容有圖書(shū)排架、圖書(shū)檢索、文字錄入、圖書(shū)分類和業(yè)務(wù)全能5個(gè)工程，將傳統(tǒng)工作與現(xiàn)代化工作有機(jī)結(jié)合。通過(guò)業(yè)務(wù)測(cè)試和操作競(jìng)賽，激發(fā)了館員學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)了一批年輕的業(yè)務(wù)骨干，在全館上下形成了

12、良好的學(xué)習(xí)氣氛，為圖書(shū)館利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，更好地效勞于廣闊讀者起到了積極的促進(jìn)作用。315組織館員上好公休課。針對(duì)館員個(gè)人的不同需要和自身特點(diǎn)，給他們提供繼續(xù)教育的時(shí)機(jī)，如有的人是學(xué)圖書(shū)情報(bào)專業(yè)的，其他知識(shí)有些欠缺；有的人是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的，但不懂圖書(shū)情報(bào)學(xué)知識(shí)；有的人那么是“半路出家，調(diào)入圖書(shū)館后為了評(píng)定職稱，利用業(yè)余時(shí)間在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)，知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和專業(yè)性。針對(duì)這些情況，我館制定一系列措施，發(fā)動(dòng)和鼓勵(lì)館員定期上公休課，彌補(bǔ)知識(shí)缺乏的缺憾。幾年來(lái)，通過(guò)?信息技術(shù)革命與知識(shí)產(chǎn)權(quán)法?創(chuàng)新原理與方法?永中ffie?等課程的學(xué)習(xí)，使人人都純熟地掌握了計(jì)算機(jī)操作技能及網(wǎng)絡(luò)檢索技巧，純熟使用局域網(wǎng)，

13、國(guó)內(nèi)聯(lián)機(jī)檢索和Internet進(jìn)展多方位、多視角的查詢，為進(jìn)步讀者信息效勞技能打下了扎實(shí)的基矗32提供各種學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)321加強(qiáng)館際交流。組織館內(nèi)局部黨員和業(yè)務(wù)骨干，分批前往鎮(zhèn)江、昆山、江陰圖書(shū)館進(jìn)展參觀考察，開(kāi)展館際交流學(xué)習(xí)，增進(jìn)館際之間的互相理解。鎮(zhèn)江圖書(shū)館的古籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)?文心雕龍?建立，昆山圖書(shū)館以人為本的效勞理念，江陰圖書(shū)館的現(xiàn)代化新館大樓及效勞設(shè)施都得到考察成員的注目與稱贊，大家深受啟發(fā)與鼓舞，紛紛表示要學(xué)習(xí)兄弟館的先進(jìn)經(jīng)歷，進(jìn)一步完善自身的效勞，適應(yīng)現(xiàn)代化圖書(shū)館事業(yè)的開(kāi)展。322開(kāi)展學(xué)術(shù)交流。搞好學(xué)術(shù)交流是進(jìn)步館員素質(zhì)的極好途徑。除自身在館內(nèi)應(yīng)經(jīng)常組織舉辦外，還要積極參與盛市館的學(xué)術(shù)活動(dòng)

14、，甚至可以與其他館結(jié)合舉辦，通過(guò)多種形式，不斷使館員們理論知識(shí)和業(yè)務(wù)程度得到全面進(jìn)步，推動(dòng)本館各項(xiàng)工作的向前開(kāi)展，使館員在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值中撞擊出智慧的火花。323崗位輪換和對(duì)口交流。目前，圖書(shū)館工作人員一崗到老的現(xiàn)象比擬普遍，管圖書(shū)的不熟悉，管的不理解圖書(shū)，崗位之間互不通氣，這種現(xiàn)象長(zhǎng)此以往，館員容易患上崗位厭倦癥，覺(jué)得老在一個(gè)崗位上干，無(wú)新東西可學(xué)。因此，要為館員創(chuàng)造條件，把他們放在不同的崗位上進(jìn)展輪崗工作，學(xué)習(xí)和理解各部門(mén)的工作環(huán)節(jié)，進(jìn)步館員學(xué)習(xí)和工作的興趣，同時(shí)有條件的縣級(jí)館還可以與市級(jí)館開(kāi)展對(duì)口部門(mén)工作的交流理論，讓館員切身感受市級(jí)館優(yōu)質(zhì)的效勞，標(biāo)準(zhǔn)的管理形式，嚴(yán)格的規(guī)章制度，有利于進(jìn)步

15、館員業(yè)務(wù)素質(zhì)和改良效勞方法。324外出進(jìn)修和短期培訓(xùn)。要根據(jù)各館的自身情況，有方案、有目的、定期選派館員外出進(jìn)修、短期培訓(xùn)，增加館員繼續(xù)教育的時(shí)機(jī)，促進(jìn)館員業(yè)務(wù)才能的進(jìn)步。如我館的古籍文獻(xiàn)，特別是一些善本、字畫(huà)，由于使用率的不斷加大，出現(xiàn)了文獻(xiàn)破損現(xiàn)象，通過(guò)委派館員參加由南京大學(xué)圖書(shū)館舉辦的文獻(xiàn)保護(hù)及修復(fù)技能培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，經(jīng)文獻(xiàn)修復(fù)專家傳授技藝，進(jìn)步了館員的修復(fù)古籍文獻(xiàn)的專業(yè)技能，不僅延長(zhǎng)了各類文獻(xiàn)的壽命，而且也保證了館藏文獻(xiàn)的收藏量及收藏檔次。33輔以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和優(yōu)惠政策為繁榮文化事業(yè)，鼓勵(lì)廣闊文化工作者多出文化藝術(shù)成果，2000年，宜興市文化局就出臺(tái)了?宜興市文化藝術(shù)成果獎(jiǎng)勵(lì)方法?，凡在市級(jí)以上學(xué)術(shù)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)、發(fā)表、出版的文化藝術(shù)作品，按相關(guān)政策給予10010