小學數學人教三年級上冊萬以內的加法和減法十位上是的連續(xù)退位減法

1、十位上是0的連續(xù)退位減法1、教學目的：一、使門生掌握被減數中間有零的一連遜位減法的計算方法。二、能說清理理2、教學重、難點：個位不夠減，十位是零，向百位借一作10，再從借來的 10中借一給個位做10，十位剩下九，再減。3、分層目的：上限：能闇練、正確地計算被減數中間有零的一連遜位減法下限：能在老師、搭檔的匡助下，計算4、教學進程（1）情境導入：2023年計劃生產158部國產電視動畫片，2023年計劃生產403部國產動畫片。2023年比2023年計劃多生產多少部動畫片？2023年：158部，2023年：403部2023年比2023年多生產多少部動畫片？該怎樣想呢？門生口頭回答算式403158該怎

2、樣算呢？在課堂教學中,我是分步出示題目,再一一解決（2）開展學習一、教師提供如許的學習建議：獨立思考、計算用學具（撥珠），說清理理組內交換全班交換學習建議聽曉暢了嗎？二、老師巡查三、全班交換重點交換：個位上不夠減，從十位退一，十位是零，怎么辦呢？借助撥珠演示，從百位退一作10，再從退下的10中退一到個位作10，十位只剩下九，個位15七=八，十位九六=三。講堂上并無利用學具撥珠,中間有零的遜位減法確鑿很抽象,然而有前面遜位減法的累積,門生很快就能找到當個位不夠向十位借,十位沒有再向百位借的算理.在(二)班通過演一演,(一)班在計數器上撥一撥,還用全班看板書說,同桌互說,盡量讓門生把算理理解到位,

3、并能闇練計算.從后面實習上看,結果是有的,然而說算理就花去的泰半節(jié)課,乃至后面的實習沒法完成.演一演:選出六名門生,每外行拿一張數字卡片.師創(chuàng)設情形:叢林中,小兔家的小法寶們今日學習了筆算一連遜位減法的本事.咱們一起來瞧一瞧,它們學得怎樣個位：我用3-8，不夠。怎么辦呢？（轉向十位）你借我一個算做10吧！十位：我是零，可我也沒有??？怎么辦呢？有了?。ㄞD向百位）你借我一個當10吧！百位：好的。十位：10+零=10。我如今有了，諸位我借你一個算做10吧。個位：謝謝。10+五=五，15-七=八。差的個位上寫八。十位：我向百位借來后，原先有10的，被個位借走一個，還剩九。9-5=4，差的十位寫4百位：我本來是4，被十位借走一后是3，3-1=2。差的百位上寫2。生齊說：403-158=245門生興致很濃，但組織有難題的。幸而在前面“一連進位”時，已經讓門生演練過。結果不錯！四、小朋友說得真好，教師這有幾封數字信，你能幫我投到正確的郵筒里去嗎？（118郵箱、460郵箱）305187 705245 702584 403285 1048588 20511349（隔位遜位）該怎樣做？沒有完成五、400367該怎樣算呢？怎樣遜位呢？（十位上是零，向百位退一做10，再從退下的10中退一到個位作10，十位只剩下九，個位10七=三，十位九六=三。）還可以怎樣算？400300=100 10067=33等等看