小學(xué)數(shù)學(xué)人教四年級下冊小數(shù)的加法和減法魏禹《小數(shù)加減法》教案

1、小數(shù)加減法教案一、教學(xué)內(nèi)容小數(shù)加減法是新課標(biāo)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級下冊第六單元71頁到72頁的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)熟練掌握了整數(shù)加減法、學(xué)習(xí)了小數(shù)的意義和性質(zhì)，小數(shù)點(diǎn)的移動以及小數(shù)近似數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。通過遷移舊知來幫助學(xué)生理解小數(shù)加減運(yùn)算要數(shù)位對齊的道理，以及小數(shù)加減法的計算方法與整數(shù)的計算方法基本相同，計算的結(jié)果需要用小數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行化簡。 二、教學(xué)目標(biāo)1.理解小數(shù)加減法計算的算理，掌握豎式計算的方法，并能正確計算。2.通過觀察比較、合作探究使學(xué)生經(jīng)歷把整數(shù)加減法計算經(jīng)驗(yàn)遷移到小數(shù)加減法計算的過程，總結(jié)出小數(shù)加減法的筆算算法，并能夠正確進(jìn)行筆算和解決生活問題。3.讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)

2、活動中感受小數(shù)加減法在生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識以及學(xué)生自主探究、獨(dú)立思考、合作交流的能力。三、教學(xué)重點(diǎn)理解小數(shù)加減法計算的算理，掌握豎式計算的方法，并能正確計算和解決生活問題。四、教學(xué)難點(diǎn)理解“小數(shù)點(diǎn)對齊就是相同數(shù)位要對齊”。五、教學(xué)方法講授法、討論法六、教學(xué)資源多媒體課件七、課時安排第一課時八、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.師生一起復(fù)習(xí)小數(shù)的知識。(師問學(xué)生開小火車回答。) 課件顯示: （1）在小數(shù)中，小數(shù)點(diǎn)左邊是（ ）部分，右邊是（ ）部分（2）化簡下面各數(shù)。=（ ） =（ ）=（ ） =（ ）（3）不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)寫成兩位小數(shù)。 =（ ） 14 =（ ）2.筆算下面各題

3、。（學(xué)生先獨(dú)立完成，再請兩個同學(xué)上來展示。）645+429= 645-429=師提問:筆算整數(shù)的加減法需要注意什么？課件顯示: （1）相同數(shù)位對齊。（2）從個位起相加減。（3）相加滿十要向前一位進(jìn)1。（4）哪位不夠減，要從前一位退1當(dāng)十再減。 師追問:為什么相同數(shù)位要對齊呢？師:相同的數(shù)位對齊，也就把相同計數(shù)單位對齊，方便相同計數(shù)單位的數(shù)相加減。 探究新知師：把645與429縮小到原來的百分之一是多少？（和），數(shù)學(xué)家的故事和童話選的單價元和元。請看以下問題。1.出示例1（小組合作討論。）課件展示 ：數(shù)學(xué)家的故事的單價元，童話選的單價元。師：根據(jù)上面的數(shù)學(xué)信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？生： （1）

4、 小麗買了上面兩本書，一共花了多少錢？（2）數(shù)學(xué)家的故事的單價比童話選貴多少錢？ 師:請列式解決問題。生：+= 師：同學(xué)們知道如何計算嗎？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的小數(shù)加減法。（教師板書課題。）通過前面我們復(fù)習(xí)的有關(guān)整數(shù)的筆算方法，試著用筆算解決上面這兩個式子。（學(xué)生先自己嘗試做一做，在小組交流，最后教師板書筆算過程。）課件顯示： += . 6 . 4 5 6 . 4 5 + 4 . 21 9 - 4 . 2 9 1 0 . 7 4 2 . 1 62.觀察比較，歸納小數(shù)加減法的筆算方法。(學(xué)生們小組討論)師提問:請同學(xué)們觀察比較，根據(jù)整數(shù)加減法筆算方法來歸納小數(shù)加減法的筆算方法。課件顯示:（1）小

5、數(shù)點(diǎn)要對齊，也就是把相同數(shù)位對齊。 （2）從最低位開始相加減。 （3）在計算小數(shù)加法時，滿十向前一位進(jìn)一。 （4）在計算小數(shù)減法時，不夠減向前一位借一當(dāng)十再減。師追問：列豎式時，為什么要把小數(shù)點(diǎn)對齊呢？師小結(jié)：在學(xué)習(xí)一位小數(shù)加法時，就是把小數(shù)點(diǎn)對齊，即相同數(shù)位對齊。也就是當(dāng)小數(shù)點(diǎn)對齊的時候，整數(shù)部分的相同數(shù)位對齊，小數(shù)部分的十分位、百分位的數(shù)也就自然對齊了。因?yàn)橹挥杏嫈?shù)單位相同的兩個數(shù)才能直接相加，所以要把相同數(shù)位對齊，即“小數(shù)點(diǎn)對齊”。 3.得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0，一般要把0去掉。課件展示：用豎式計算。 += + - 師小結(jié):得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0，一般要把0去掉。（三）鞏固練習(xí)課件顯示:（學(xué)生獨(dú)立思考后，舉手回答。)1.我是小老師 + - - 5 60 912.解決生活中的數(shù)學(xué)上個月小芳家的電費(fèi)是元,水費(fèi)是元,上個月小芳家的水電費(fèi)一共多少元? （四）課堂小結(jié)師提問:說一說你的收獲。(學(xué)生先同桌交流，再舉手回答。)（五）作業(yè)布置課本：第72頁第1、2題。九、板書設(shè)計小數(shù)加減法645+429=1074 += 645-429=216 . . 6 4 5 6 .