初中美術(shù)教師招聘考試試題匯總

1、 9/9初中美術(shù)教師招聘考試試題匯總 中小學美術(shù)教師招聘試題庫 一、填空：4紅色得打諧就是法國著名得（吵蒂斯）所創(chuàng)。 2、北宋畫家王希孟得（干里江山圖）,全圖長1119、5厘米高51、5厘米，就是我國占代繪畫中報杰出得作品之一。 3、用筆，中國畫技法屬于?在技法上，筆不就是抬毛筆，而就是描（勾.皴.點.染）等方法。4畢加索就是（西班牙）籍得畫家、雕塑家.版畫藝術(shù)家，就是（工體派）畫派得主要代表人物。5A.椅中圣母描繪得就是（宗教故審）中得圣母與圣嬰。 6、純度就是抬色彩得（鮮濁）? 7、在色環(huán)中.互成（150180 ）得色,為強烈對比。位于6 0 以內(nèi)得色.為柔與對比?A 課程得改革不僅就是內(nèi)

2、容 得改革，也就是（教學過程）與（教學方法）得改革。 9、英術(shù)史就是研究（關(guān)術(shù)發(fā)展過F工）得學問.包括有關(guān)茨術(shù)作品、關(guān)術(shù)家.流派與風格得信息.闡釋與評價。1-0. 術(shù)媒材就是構(gòu)成芙術(shù)作品得（物質(zhì)材料），如顏料、紙張.粘丄、畫布、電影膠片、錄像帶、木材與塑膠。鼻二、名詞解釋： 1、農(nóng)民畫：農(nóng)民得畫。也包括漁民與其她勞動者得畫。在內(nèi)容上主要表現(xiàn)農(nóng)民自己得生活與思想感情，在形式上自由隨總，經(jīng)常借用民間芙術(shù).如剪紙、刺繡、皮影等適型方法，在畫法上沒有既定得框ftt不求形似，不講透視?總體上呈現(xiàn)出熱烈. 明朗、質(zhì)樸.稚拙得藝術(shù)風格 2、版畫：在不同得材料得版面上通過手工制版、印刷而成得一種繪畫。從拓印方

3、法與材質(zhì)上可分為七個類別：凸版型版畫.凹版型版MK平板型版畫、孔版型版畫.獨幅版畫、玻璃版畫、拓篇 3、肖像価：人物畫得一種?專描繪人物形象之畫?？煞诸^像、半身像、全身像.群像等。 4、二方連續(xù):就是用一個取獨紋樣，按一定得形式法則，上下或左右連續(xù)或重復而成得。 5、雕塑:造型藝術(shù)得一種形式.就是雕與塑得總稱。以可塑得或可雕刻得材料.制作出各種實在體枳得形彖。2、如果物體得一個角與畫著相對，這種透視稱成角透視。 7、呆染：也叫渲染或烘染.中國畫技法得界種。將兩只濕筆種得一只雄顏色.將顏色涂染婆求范碉得一部分，再用另一支淸水筆沿顏色得邊緣運行?同時帶少許顏色，一直涂到要求得范困，使顏色產(chǎn)生深淺自

4、然得過渡效果。 8、接染:用渲染得方法，將兩個在一個范困得顏色.用淸水銜接起來.產(chǎn)生自然過渡得效果。*9、明度：色彩得明暗、深淺程度成為明度。10. 插圖：又名“插繪畫得界中，抬插附在書報雜忐中得圖畫。一般份藝術(shù)插圖與圖解插圖。丄二、簡答題：1化笑術(shù)課程得性質(zhì)與價值就是什么？ （1）陶冶學生得悄操，提商審關(guān)能力。（2）引導學生參與文化得傳承與交流。（3）發(fā)展學生得感知能力與形彖思維能力.（4）形成學生得創(chuàng)新精神與技術(shù)總識.（5）促進學生得個性形成與全何發(fā)展。 2、美術(shù)課程得基本理念就是什么？鼻（1）使學生形成基本得關(guān)術(shù)素養(yǎng)。（2）激發(fā)學生學習英術(shù)得興趣.（3）在廣泛得文化情境中認識英術(shù)。（彳）

5、培養(yǎng)創(chuàng)新精神與解決問題得能力。（5）為促進學生發(fā)展而進行評價。 3、美術(shù)課程得教學建議就是什么？ （1）關(guān)術(shù)教學應注重對學生審英能力得培養(yǎng)。在教學中，應十遵循審芙得規(guī)律，女給學生感悟藝術(shù)作品得機會，引導學生展開想歛，進行比枚. （2）芙術(shù)教學要特別重視激發(fā)學生得創(chuàng)新精神與培養(yǎng)學生實踐能力。3（A）英術(shù)學習應、從單純得技能、技巧學習層而提髙到英術(shù)文化學習層面. （4）加強教學中師生得雙邊關(guān)系.既重視教師得教.也重視學生得學。要確立學生得主體地位，改變教師就是課堂教學得唯一主角得現(xiàn)彖?應提倡師生間得情感交流與平等關(guān)系（5教師應鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強英術(shù)與其她學科得聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗

6、得聯(lián)系?培養(yǎng)學生得綜合思維與綜合探尤得能力o-（6）教師應重視對學生學習方法得研尤，引導學生以感受. 觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學與合作交流。（7）教師影以各種生動有趣得教學于?段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游.甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生増強對形象得感受能力與想像能力，激發(fā)學生學習英術(shù)得興趣。 （8）教師應盡可能嘗試訃算機與網(wǎng)絡芙術(shù)教學，引導學生利用訃算機設訃?制作出生動得茨術(shù)作品：鼓勵學生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富得矣術(shù)信息.開闊視野.展示她們得羌術(shù)作品，進行交流。 4、芙術(shù)課程得評價建議就是什么？ （1）重視學生得自我評價*在重視教師與她人對學

7、生學習狀況進行評價得同時，更應重視學生得自我評價。學生自我評價可以采用問卷形式，也可采用建立學生學習檔案得方式。鼻學生在學習檔案中收集芙術(shù)學習全過程得重要資料.包括淡習記錄.構(gòu)想草圖、設計方案、英術(shù)作業(yè).相關(guān)芙術(shù)信息（文字或圖像資料等）.自我評價以及她人評價得結(jié)果. （2）注重對學生英術(shù)活動表現(xiàn)得評價 芙術(shù)教學評價既要通過芙術(shù)作業(yè)評價學生羌術(shù)學習得結(jié)果.更需要通過學生在靈術(shù)學習過程中得表現(xiàn)對其在羌術(shù)學習能力、學習態(tài)度、情感與價值觀等方而得發(fā)展予以評價，突出評價得整體性與綜合性.3（-）采用女種評價方式評價學生得笑術(shù)作業(yè)人對學生英術(shù)作業(yè)應采用女樣得評價方法。學生關(guān)術(shù)作業(yè)評價呈現(xiàn)方式可以就是分數(shù)或

8、等級，可以就是評語.也可以采用評語與等級相結(jié)合得方式?還可以采用互評或座談等方式，婆充分肯定學生得進行與發(fā)展.并使學生明確需要克服得弱點與發(fā)展方向4 ）建立促進芙術(shù)教師不斷提拓得評價體系亠強調(diào)矣術(shù)教師對自己得教學行為得分析與反思。建議茨術(shù)教師在每一個的元教學結(jié)束后，記錄教學休會、教學成果以及需要改進之處?人三、論述題： 1、以您最喜歡得一課為例.談一談新舊教材得區(qū)別？ 2、一年級不同領(lǐng)域得目標就是什么？并舉出典型得課題丄嘗試不同工具?用紙以及身邊容易找到得各種媒材.通過睡瞧、畫畫、做做等方法大膽.自由地把所見所聞、所感所想得事物表現(xiàn)出來.體驗造型活動得樂趣一嘗試不同工具，用身邊容易找 到得各種

9、媒材.通過睢瞧.想想.畫畫、做做等方法進行簡單組合與裝飾,體驗設汁制作活動得樂趣。 觀賞自然與各類類術(shù)作品得形與色，能用簡短得話語大膽表達自己得感受。奠采用適型游戲得方式進行無主題或有主題得想 像、創(chuàng)作.表演與展示。 連線題(番號對應得就就是答案)?Z )?“、很女畫家都有類譽，請將畫家得芙譽連線Q 倫勃 朗 莫奈 尚 支 希施金 布朗庫西 森林肖像畫家 西方現(xiàn)代雕塑之父塞 光線得魔術(shù)畑珂勒恵 印線派之父 西方現(xiàn)代繪畫之父 有丈夫氣慨得女人 3. 請將建筑與建筑形式連線 圣索非亞大教堂 堂 院 筑 4.請把相應得流派.與作品用線連接起來 野岀派 莫奈 即興 印象派 杜桑 蘋果與柳橙 后卬歓派

10、康定斯基 舞 未來派 塞尚 印象?日出 抽象主義 馬蒂斯 下樓梯得裸女 5、請將作品與連線 西斯廷圣母 2、請將畫家與其對應作品連線(1) (2)(3) (4 ) (5) (6) (17) (18) ?步攥圖(中國誦?唐) ffli) (宋) (4) 韓熙載夜宴圖 (5) 蒙娜麗莎(油畫?意大利) 利) (9)張擇端 (7)春(油畫?意大利) (宋) (9 )淸明上河圖侏) 圖 者 像 (13) 思想者 (14) 賽納河 (7) (8) (9) ( 1 0) (11) (12) (13 ) (14) (15) (16) 顧陶中* (2)父 親(油 (5)達?芬奇A (3)雪景寒林圖 (1)閆立

11、木 (10) 范寬 (2)羅中立(6)垂死得奴隸(雕塑?總:大 (3) 范寬A (8)芙蓉錦雞圖 (6) 米開朗基羅 (7) 波提切利A ( 0)溪山行旅 (8) 趙佶1S1)擲鐵餅 (14)馬約爾12(A )摩西 (11) 米隆 (15) 亨利?摩爾 (12) 米開朗基羅A (15) (13) 羅丹 哥特式建筑比薩大教 羅馬式建筑巴黎圣母 哥特式建筑米蘭大建 拜占庭建筑 盧梭 伏爾加河上得纖夫 冬獵 東山魁夷 熱帶颶風與虎 旱春之路 憎花仕女圖 照夜日圖 莢蓉錦雞圖 黃河逆流 淺塘渡牛圖 6、 請將作品.國家.連線 拾穂者 俄國 米勒 大衛(wèi) 佛羅倫薩 畢加索 夜巡 西班牙 列賓 亞威農(nóng)少女

12、荷蘭 倫勃朗 伏爾加河上得纖夫 法國 米開朗基羅 7.請將作品、朝代.畫家連線 虢國夫人游春圖 東晉 徐悲鴻 洛神賦圖 元代 張萱 奔馬圖 宋代 顧愷之 富春山居圖 唐代 張擇端 清明上河圖 近現(xiàn)代 黃公望 8、 作品與連線 歸去來圖 顧闔中 潑蚤仙人圖 陳洪給維摩演教 圖 梁楷 清明上河圖 李公麒 韓焦栽夜宴圖 張澤瑞 拉斐爾 勃魯蓋爾 列賓 韓干 周昉 趙佶 李可染 馬遠 9. 與作品連線 展子虔 董源 范寬 馬遠 望 石濤 1 0、請將山水畫與其主婆運用得皴法連線 斧劈皴溪山行旅 卷云皴 雨點皴川踏歌 披麻皴 中學羌術(shù)教師招考試題一、尬項選擇題（在每小題得四個備選答案中?選出一個正確答案

13、?并將正確答案得序號填在題T ?得括號 內(nèi)。每小題1分.共30分）1、羌術(shù)教學得一般目得包括徳育目得.英育目得與（）A.創(chuàng)造性目得 B.智育目得C 、情感目 得D 、政治目得2 .在引導學生欣賞一幅繪頑名作時，第一階段就是（ M .體驗與想鐵B 、理解與創(chuàng)造C 、直覺與感知D. 領(lǐng)悟與凈化3、國畫顏料藤黃加花青加水調(diào)與出得顏色叫做（）色。4 三綠B 、汁綠C 頭綠D.石綠頭 藝術(shù)設汁教學 內(nèi)容包括傳統(tǒng)工藝關(guān)術(shù)、現(xiàn)代藝術(shù)設il ?與（）A.網(wǎng)絡廣告設汁B 、民間工藝美術(shù)C 、彩陶D 、環(huán)境藝術(shù)設計5.茨術(shù)課堂教 學得特點主要體現(xiàn)在它有利于提商英術(shù)教學效率、有利于類術(shù)教學得系統(tǒng)性與連貫性、有利于發(fā)

14、揮集體得英術(shù)教育作用以及有 利于學生得（擴大藝術(shù)視野 B 、創(chuàng)新精神C 、身心健康發(fā)展D 、審關(guān)個性匕根據(jù)使用得主要教學方法來分，芙術(shù) 課堂教學類型主要有練習課、講授課與（XA.綜合諫B 、欣賞課C 、訊一課D.實踐課7、茨術(shù)教師得教學素質(zhì)肴重體現(xiàn)在 教學能力、教學藝術(shù)與（ Z 、教學經(jīng)驗B 、教學過程C.教學修養(yǎng)D 、教學目得8、關(guān)術(shù)教學得具體目得.就是指通過英 術(shù)教學使學生得美術(shù)?雙基水平、茨術(shù)心理素質(zhì)與 _ 得到提高與發(fā)展。*（ ）A.想痰力B.英術(shù)鑒賞力C 、英術(shù)素 養(yǎng)D 、實踐能力5、青銅藝術(shù)就是一堂芙術(shù) _ 課.（）A 、技能操作B 、藝術(shù)設計C 、欣賞D 、繪畫10.構(gòu)圖得基 木

15、要素有形狀、線條、明暗.色彩等。在作以線造型得素描構(gòu)圖練習中?運用得主要就是形狀與 _ 兩要素。（）A 、 線條B.明暗C 、色彩D 、構(gòu)成1 L 中學英術(shù)教學任務得主婆內(nèi)容，其實質(zhì)就就是其目得在教學中得（）o 4 特殊化B 。具 體化C.形式化D.序列化12.我國中學芙術(shù)教科書得傳統(tǒng)類型就是（MA.分科型B.課業(yè)型C ?門類型Do 合成型13。關(guān) 術(shù)欣賞教學得一般過程分為四個階段，其第三階段就是（）?A ?休驗B.敘述C 。認識D.理解14?具有諷刺性.幽默性得繪畫就 是（）A.漫畫B 。年畫C.宣傳畫D 。連環(huán)畫15。從目得功能睢?素描可分為（）o A ?創(chuàng)作素描與習作素描B.靜物素描 與

16、人物素描C.長期素描與短期素描D.再現(xiàn)性素描與表現(xiàn)性素描16?下列屈民間工藝關(guān)術(shù)立體適型類得就是（）? 4 民間 剪紙B.民間竹刻C.民間年畫D.地方戲劇臉譜 17?英術(shù)教學過程得基木階段分為感知階段、理解階段、鞏固階段與（ A ?實踐階段B.深化階段C.綜合階段D.運用階段4 18。芙術(shù)教學中?最常見得一種以實踐訓練為主得教學方法就是（）.A. 討論法B 。參觀法C 。輔導練習法D.發(fā)現(xiàn)法?19?中學生吳術(shù)自學能力得發(fā)展,首先就是非穩(wěn)定狀態(tài)階段，其自學方式主要 就是（）?A ?感知B.習慣C 。理解D.模仿20、清代頗有影響得芥子園畫傳把中國關(guān)術(shù)教學傳統(tǒng)得基于師承關(guān)系得 推向商峰?（）Ac

17、仿效傳授B.實物寫生法CF 鏡子說教學法D 。討論法2 1.唐三彩常用得顏色主要就是（）?A 、 紅、黃、藍B 、橙、綠、白C 、綠、黃、紫D.黃、綠、白22s 以常規(guī)與訓練慕仿技能為持點，將大址感悟.直覺、創(chuàng)新 精神排除在外得英術(shù)教育方法就是（）4、作品臨辜法B 、情景觀察法C.語言描述法D 、聯(lián)想遷移法24?開國大典得 就是（董希文B.黃永玉C.韓關(guān)林D.陳逸飛24.格爾尼卡得就是（）A.馬蒂斯B.凡?高Cc 畢加索D,丟 勒淞5、在臉譜中彖征忠勇.正義、威武.莊嚴等含義得顏色就是（XA ?黃色B ?黑色C ?藍色D 。紅色26、浮世繪就是日木 1 7世紀興起得一種藝術(shù)，它將民間日常生活作

18、為創(chuàng)作題材，主要通過 _ 得形式表現(xiàn)出來。（）4 水彩畫B 、 工筆畫C.版畫D 、油畫27亠 傳統(tǒng)匸藝英術(shù)教學內(nèi)容主要有織染、醸刻、青銅與（）2、服裝設訃B 、陶藝C 、圖案設汁D. 家具設計2 8、中學黃術(shù)欣賞教學得特點中錯誤得就是（）o Ao 直觀性B.創(chuàng)適性C 。關(guān)育性D 。糖神愉悅性2* 幅 優(yōu)秀得剪紙作品具有得標準就是（ 有豐富得層次感B.刀味與紙感C 、強調(diào)色彩對比D.內(nèi)圓外方3 0、基礎型課 程得學習模塊由 兩部分組成?（）丄表現(xiàn)與運用S “欣賞與評價B ?繪畫與制作氣?感受與體驗、C 學習與操作S “欣 賞與討論nr 表現(xiàn)與創(chuàng)造”、“欣賞與評議畑二、判斷題:（每題I 分，共2

19、 0分，記“十為對.記*為錯廠1、在美術(shù)活動中 基本上不存在標準答案,在某些活動中也不存在?對與?錨“,關(guān)術(shù)活動就是一種極富個性與想&力得創(chuàng)造性活動?（）2、書法得結(jié)構(gòu) 就就是捋作品得整體布局.（）3.中國占典建筑得構(gòu)建就是磚木結(jié)構(gòu).西方古典建筑得構(gòu)建就是磚石結(jié)構(gòu)。（）4、普通中小 學校得英術(shù)課程要改變單純得學科知識體系構(gòu)建模式?使專業(yè)化傾向淡化，要由專業(yè)化英術(shù)走向生活化關(guān)術(shù)。（ ）5.初中英 術(shù)常規(guī)課教學中，學生遇到得“寫實、瓶頸應該用大雖得專業(yè)寫實訓練加以突破。（）6.彩陶、青俐器上均常見得紋飾有花卉紋、 南紋、人物、魚紋等。（）7、在CMYK 印刷色彩中得就是抬大紅色。（）8、空間就是與

20、時間相對得一種物質(zhì)存在形式, 對空間得呈現(xiàn)有平面得與立體得兩種。（）9、新課程得總目標就是按照知識技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度 進行表述得。（）15、份牌年畫在20世紀初在廣州興起得一種繪畫?因早期畫面上附有年丿J 歷表故而得名。（）1K 清代 山東濰坊年畫&女十忙描繪了十時婦女從爭軋棉、彈花.紡紗、織布等情景。（）12、蘇關(guān)爾人用木棍把一些楔形符號刻在 陶上磚上，記錄事件?進行通信。（）13.羅中立得父親借鑒了西方藝術(shù)中得超現(xiàn)實主義手法。（）14、書法、篆刻與攝影也 就是關(guān)術(shù)得范疇。（）15、具有組細一致、橫平豎直.方頭方尾.莊重有力得特點得芙術(shù)字體就是楷書。（）16.平面設計

21、中最基木得形態(tài)要素就是點、線.血。（）17s 具有獨立性質(zhì)得圖案紋樣稱適合紋樣。（1 8、無彩色就是指金色與鍥色?（） d 久最適宜畫國畫得大寫總得宣紙就是熟宜。（）20、萩書票起源于古代歐洲.常印有拉丁語EX LIBRI S”字樣.（M 三、 辨析題（每題7分.共14分。判斷下血說法得正誤并簡要說明理由）2、過分重視知識與技能得學習就是我們基礎教育得舲 端?所以在新得芙術(shù)課程標準中知識與技能已經(jīng)不在就是重婆得維度。2、按照九年義務教育得婆求，笑術(shù)教育就是我國所有 公民在中小學階段所必須接受得。四、分析題（共12分X 以下就是針對陶瓷藝術(shù)一課擬定得三種不同得教學設計思路. 請參照第一種思路得分

22、析方法 淮揚潔秋圖 富春山居圖 踏歌圖嶇郭 早春圖 溪山行旅圖迥黃公 瀟湘圖 游春圖鼻 瀟湘圖 圖 早春圖 圖 分別對第二種、第三種思路得優(yōu)缺點進行簡短分析例子：第一種思路：具有r果堂化”持色得思路:在教室里進行欣賞.評書、交流.討論?教師最好能準備有持色得陶說器皿與其她用品，既有助干教學評述，也能豐富課堂視覺效果，營造好課堂教學得空間與氣氛。由談話、提問方式導入?展開多種形式得討論.如小組討論.班級討論?答：優(yōu)點就是: 在于有專門得教師?師生可以方便、充分得傳授.交流、討論等，缺點就是:就是資源.資料有限，學生得直接觀察.感受不足。問題:第二種思路：具有“現(xiàn)場感特色得思路:從參觀陶瓷商場、了

23、解陶瓷市場入于?讓學生在琳瑯滿目得貨架展臺上直接感受到陶瓷匸藝之英?現(xiàn)場及時交流，還可以拍照.畫速寫.寫短文等方法加深感受、提商認識。答:優(yōu)點就是：缺點就是：問題：第三種思路:具有“虛擬性特色得思路：在女媒體、網(wǎng)絡環(huán)境下進行，教師可以預先制作好女媒休誄件或者網(wǎng)頁.可以與相關(guān)網(wǎng)站建立好超鏈接?？山⒘奶焓医M織學生進行在線交流.討論。還可以發(fā)電子郵件、將網(wǎng)上搜集得資料做成網(wǎng)頁?答:優(yōu)點就是：缺點就是：4五、教學設訃題（共2 4分）2、在羌術(shù)教學中經(jīng)常要用到幹種類型得導入方法.如：復習導入型、問題導入型、直觀導入型、故爭導入型、講評導入型等等?請您選擇其中得一種，為靜物寫生一課設訃導入方法及導言。（

24、4分）2“矣術(shù)教學中提問得類型與方法有著明顯得學科特點，請在?認知記憶性提問、埋解性提問、運用性提問、綜合性提問、評價性提問“中選擇3種，為標忐設計一課設汁3個關(guān)鍵性提問.（6分）3、關(guān)術(shù)課程有很強得地域性，在北方城市有很女特有得關(guān)術(shù)課程資源，如秫秸.羽毛、落葉.蒲草.冰雪、等，請您結(jié)合十地得誄程資源持點，簡要談一談您已經(jīng)實踐過得或訃劃實踐得特色校木課程.（4分）4、根據(jù)所提供得線索，設計一份簡明教案.字數(shù)200左右.含板書設譏（10分）課題：傳遞友情得使者賀卡年級班次:初中一年級（3）班教科書:初中黃術(shù)課木教學時間：1課時3答案一. 収項選擇題（30分）1、B, 2. C、3、 B4 D.5

25、、C, 6 . D.7、C.8B, 9、CJO. A, 1 1 . B,12、B.13、D. 14、A,15. Al 6 . B. 17. D. 18. Cd9. D,20. A. 2 1. D, 22. A23. A, 24. C, 25、D, 2 6、C, 2 7、B, 2 8、B.2 9、B30、A 二、判斷題：（20 分） 1、 2、x, 3、4、y/9 5 x x. 6、x. 7、P,9、Q,10、x1、1 2. Q,13. x? 14、7, 1 5、x, 1 6 * 1,1 7、x, 1 8、x, 19、x. 20、&三、辨析題（14分）1、錯誤（2分）盡管過分重視知識與技能得學習就是我們基礎教育得鄭瑞之一，而且就是課程改革中著力改進得問題，但就是并不意味著我們可以不要知識與技能.在課程標準總目標得表述上，知識與技能仍就是一個重要得維度，只就是我們適、勺降低難度與婆求而已。（5分）2負、正確（2分）關(guān)術(shù)課程就是九年義務教育階段全體學生必修得藝術(shù)課程. 在實施素質(zhì)教育得過程中有不可替代得作用（2分）全體性就是基礎茨術(shù)教育得基木屬性，如果只就是一部分人接受羌育教育.或者