小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級上冊九總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)平面圖形教學(xué)設(shè)計_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級上冊九總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)平面圖形教學(xué)設(shè)計_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級上冊九總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)平面圖形教學(xué)設(shè)計_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、復(fù)習(xí)平面圖形教學(xué)設(shè)計課 題平面圖形(一)課時第一課時課 型 復(fù)習(xí)課修改意見教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生牢固掌握常見平面圖形的基本特征,明確概念間的區(qū)別和聯(lián)系。2繼續(xù)發(fā)展學(xué)生的空間觀念,從點線面基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)平面圖形。3初步學(xué)會分類整理的方法,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力及合作意識。教學(xué)重點區(qū)分線段、射線、直線教學(xué)難點 畫平行線和垂線學(xué)情分析學(xué)生對平面圖形的基本特征已經(jīng)有了初步認(rèn)識,但對于平面圖形概念間的區(qū)別和聯(lián)系還缺乏更進(jìn)一步的認(rèn)識理解,需要完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。學(xué)法指導(dǎo) 小組合作交流討論教 學(xué) 過 程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動效果預(yù)測(可能出現(xiàn)的問題)補救措施修改意見一、回顧平面圖形二、復(fù)習(xí)平面圖形的特征三、分類整理(

2、三個活動)四、鞏固聯(lián)系五、課堂總結(jié)1、請同學(xué)們想一想,我們小學(xué)階段都學(xué)習(xí)過哪些平面圖形呢?2、隨著學(xué)生回憶教師黑板上板書,小學(xué)階段學(xué)過的平面圖形:線段、射線、直線、角、三角形、長方形、正方形、平行四邊形、梯形、圓1、大家還記得這些平面圖形各自的特征嗎?咱們看著黑板,小組內(nèi)互相說一說這些平面圖形都有什么樣的特征。引導(dǎo)小組合作,用圖表整理線段、射線、直線的區(qū)別和聯(lián)系。繼續(xù)小組合作,整理角的相關(guān)知識點。再次小組合作,探討平行線和垂線的畫法。1、PPT出示練習(xí)題,學(xué)生練習(xí)。1、通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?1、學(xué)生回憶搜集小學(xué)階段學(xué)過的平面圖形。1、學(xué)生小組內(nèi)互相敘述、看課本、工具測量、質(zhì)疑問難等方式回憶這些平面圖形的特征。小組活動。學(xué)生在本子上進(jìn)行整理線的分類:直線、射線、線段。2、對比交流,學(xué)生完成角的分類3、小組討論,獨立作圖,互相評價。1、學(xué)生練習(xí)后回答。1、學(xué)生對平面圖形的特征出現(xiàn)遺忘或模糊不清。1、線的區(qū)分易錯題:直線比射線長1、易錯題:平角就是一條線。1、教師引導(dǎo)學(xué)生回憶,加強記憶,同時進(jìn)行鞏固練習(xí)。1、引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。板書設(shè)計 平面圖形(一) 平面圖形的基本構(gòu)成:點、線、面 線的分類:直線、射線、線段角的分類:銳角、直角、鈍角、平角、周角

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論