小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級上冊九總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)平面圖形教學(xué)設(shè)計

1、復(fù)習(xí)平面圖形教學(xué)設(shè)計課 題平面圖形（一）課時第一課時課 型 復(fù)習(xí)課修改意見教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生牢固掌握常見平面圖形的基本特征，明確概念間的區(qū)別和聯(lián)系。2繼續(xù)發(fā)展學(xué)生的空間觀念，從點線面基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)平面圖形。3初步學(xué)會分類整理的方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力及合作意識。教學(xué)重點區(qū)分線段、射線、直線教學(xué)難點 畫平行線和垂線學(xué)情分析學(xué)生對平面圖形的基本特征已經(jīng)有了初步認(rèn)識，但對于平面圖形概念間的區(qū)別和聯(lián)系還缺乏更進(jìn)一步的認(rèn)識理解，需要完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。學(xué)法指導(dǎo) 小組合作交流討論教 學(xué) 過 程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動效果預(yù)測（可能出現(xiàn)的問題）補救措施修改意見一、回顧平面圖形二、復(fù)習(xí)平面圖形的特征三、分類整理（

2、三個活動）四、鞏固聯(lián)系五、課堂總結(jié)1、請同學(xué)們想一想，我們小學(xué)階段都學(xué)習(xí)過哪些平面圖形呢？2、隨著學(xué)生回憶教師黑板上板書，小學(xué)階段學(xué)過的平面圖形：線段、射線、直線、角、三角形、長方形、正方形、平行四邊形、梯形、圓1、大家還記得這些平面圖形各自的特征嗎？咱們看著黑板，小組內(nèi)互相說一說這些平面圖形都有什么樣的特征。引導(dǎo)小組合作，用圖表整理線段、射線、直線的區(qū)別和聯(lián)系。繼續(xù)小組合作，整理角的相關(guān)知識點。再次小組合作，探討平行線和垂線的畫法。1、PPT出示練習(xí)題，學(xué)生練習(xí)。1、通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？1、學(xué)生回憶搜集小學(xué)階段學(xué)過的平面圖形。1、學(xué)生小組內(nèi)互相敘述、看課本、工具測量、質(zhì)疑問難等方式回憶這些平面圖形的特征。小組活動。學(xué)生在本子上進(jìn)行整理線的分類：直線、射線、線段。2、對比交流，學(xué)生完成角的分類3、小組討論，獨立作圖，互相評價。1、學(xué)生練習(xí)后回答。1、學(xué)生對平面圖形的特征出現(xiàn)遺忘或模糊不清。1、線的區(qū)分易錯題：直線比射線長1、易錯題：平角就是一條線。1、教師引導(dǎo)學(xué)生回憶，加強記憶，同時進(jìn)行鞏固練習(xí)。1、引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。板書設(shè)計 平面圖形（一） 平面圖形的基本構(gòu)成：點、線、面 線的分類：直線、射線、線段角的分類：銳角、直角、鈍角、平角、周角