大班語言猴子過河教案反思

1、大班語言猴子過河教案反思大班語言猴子過河教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，激勵幼兒能留意傾聽，并大聲的在集體中講解并描述，引導(dǎo)幼兒有序的觀看圖片，依據(jù)提問完好連貫的講解并描述故事，豐富詞匯：又X又，合適幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看猴子過河教案吧?；顒幽繕?biāo)：1.激勵幼兒能留意傾聽，并大聲的在集體中講解并描述。2.引導(dǎo)幼兒有序的觀看圖片，依據(jù)提問完好連貫的講解并描述故事，豐富詞匯：又X又。3.教育幼兒在集體活動中遵守秩序。4.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀看畫面，積發(fā)幼兒的想象力。5.情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖四幅，又大又紅的桃子圖片一

2、張?；顒舆^程：.出示桃子圖片引入，激發(fā)幼兒活動愛好老師：這是一個(gè)什么樣的桃子？誰最喜愛吃桃子？二.引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看圖片，并嘗試講解并描述（出示圖一）1.圖上有幾只猴子？他們來到了哪里？看到了什么？2.這是一棵什么樣的桃樹？小猴子看到桃樹動作是怎么樣的？心里怎么想的？（豐富詞匯：又大又紅）3.幼兒學(xué)先利用看圖標(biāo)的提示觀看大事的進(jìn)展，完好地講解并描述圖片，老師小結(jié)。三.幼兒依據(jù)提問嘗試完好的講解并描述圖片內(nèi)容（出示圖二）1.河上有什么？小猴子是怎樣過河的？你從什么地方看出它們在搶著過河、可以用什么詞說說他們的動作呢？（豐富詞匯：又推又?jǐn)D）2.幼兒大膽猜想故事的進(jìn)展提問：它們會聽伙伴的話嗎？請你們猜

3、猜故事會怎樣進(jìn)展。四.同時(shí)出示2個(gè)圖標(biāo)，幼兒依據(jù)連續(xù)提問用連貫的句子完好的講解并描述圖片（圖三）1.它們聽了伙伴的話了嗎？如今怎樣過河的？伙伴又說了什么呢？這個(gè)方法好不好？為什么（豐富詞匯：又快又穩(wěn)）2.幼兒認(rèn)真觀看大事進(jìn)展完好講解并描述圖片，老師小結(jié)。3.出示圖四：小猴子是怎樣爬上樹的？它們吃到了什么樣的桃子、心里怎么想？（豐富詞匯：又香又甜）4.老師小結(jié)五.幼兒認(rèn)真觀看圖片完好講解并描述故事1.運(yùn)用接龍的方式講解并描述故事2.為故事取個(gè)好聽的名字六.老師總結(jié)講解并描述方式，并教育幼兒在集體活動中遵守秩序活動反思：孩子學(xué)習(xí)了看圖講解并描述：猴子過河。孩子們能運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)和好聽的詞匯，連貫的進(jìn)行講解并描述。每個(gè)孩子都講得很棒。大班的目標(biāo)是要：完好、連貫講解并描述。針對