精讀與略讀課件5下蘇教版

1、精讀與略讀13課題解讀：精讀，就是要認真讀、反復讀，逐字逐句地理解研究。略讀，就是大略地讀，走馬觀花式地快速閱讀。精讀與略讀13課題解讀：精讀，就是要認真讀、反復讀，逐字逐1.學習目標2.字詞精講3.讀懂課文的金鑰匙4.課文解讀5.讀懂課文的金鑰匙答案6.課文結構7.課文主旨8.課堂拓展 9.當堂檢測10.課后作業(yè)布置1.學習目標6.課文結構1學會兩種閱讀方法略讀和精讀。2師講述略讀的意義，重點介紹略的方法。3通過把握略讀的方法，使學生更好地適應現(xiàn)代生活。4把握略讀的方法。（重點）5把文章中所交給的讀書方法通過討論總結出來。（難點）1學會兩種閱讀方法略讀和精讀。書刊（ ） 略（ ）讀上下結構：

2、左右結構：刊、梗籍knl書刊（ ） 略（ ）讀上下結構：刊、zun（鉆研）zun（鉆石）zun（鉆研）事物逐漸聚集。特別用心；細心。（了解情況、分析事理）詳盡而深入。大略的內容。大略地敘述。 形容文獻、資料等非常豐富。比喻粗略地觀察事物。本文指粗略地讀書。形容看書看得極快。積累：精心： 透徹：梗概： 概述： 浩如煙海：走馬觀花： 一目十行：事物逐漸聚集。積累：請同學們帶著以下問題讀課文。核心問題：怎樣才能取得最佳的讀書效果呢？串珠問題：1.什么是精讀？什么是略讀？2.略讀與精讀之間有怎樣的關系？3.在讀書時為什么要略讀？略讀有什么方法？請同學們帶著以下問題讀課文。 點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考

3、核心問題。同時認準字音，理解詞語意思。 點擊聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時認準字音，理解詞語第一部分(第1 自然段)說明讀書的重要性和精讀的方法。第二部分(第27自然段) 介紹略讀的常識和方法。第三部分(第8自然段)說明只要把精讀和略讀結合起來，就能取得最佳的讀書效果。第一部分(第1 自然段)說明讀書的重要性和精讀的方法。一個人要積累知識，就必須讀書。這句話說明了什么？這句話開門見山，說明讀書的重要性。一個人要積累知識，就必須讀書。對重要的文章和書籍，要認真讀反復讀，要逐字逐句地深入鉆研，對重要的語句和章節(jié)所表達的思想內容還要做到透徹理解。這就是精讀。這句話介紹了什么內容？這句話通過下定義的

4、方式簡要介紹什么是精讀?！胺磸汀薄爸鹱种鹁洹钡绕鸬搅藦娬{的作用。對重要的文章和書籍，要認真讀反復讀，要逐字逐句地深入鉆研，對然而，人的精力是有限的，而書籍卻浩如煙海，誰也不可能讀完所有的書，更不可能每本書每篇文章都去精讀。這句話有什么作用？這句話起到了承上啟下的作用?！昂迫鐭熀！币辉~說明要讀的書籍很多?！安豢赡堋薄案豢赡堋闭f明精讀固然重要，但略讀也不可缺少，為下文對略讀的解讀作了鋪墊。然而，人的精力是有限的，而書籍卻浩如煙海，誰也不可能讀完所有如果面對一大堆讀物，我們可以將每本書的內容提要、前言、章節(jié)目錄等很快地從頭到尾看一遍，這樣就能大致了解每本書的梗概、特點及應用范圍等。對一本讀物來說，

5、可以幾段幾段地粗讀，也可以幾頁幾頁地翻閱，而不必逐一探究每個字、詞或句子的意思。俗話說的“一目十行”，就是指這種走馬觀花式的快速閱讀方法。這段話說明了什么？作者從兩個方面，即面對一大堆讀物和面對一本讀物時應該怎樣略讀，進行了層次清晰、語言準確的講述。如果面對一大堆讀物，我們可以將每本書的內容提要、前言、章節(jié)目積累：“一目十行”“走馬觀花”是表示略讀的成語。你能寫出表示精讀的成語嗎？_含英咀華 咬文嚼字積累：含英咀華 咬文嚼字只要我們善于把精讀和略讀結合起來，就能取得最佳的讀書效果。怎樣才能取得最佳的讀書效果？把精讀和略讀結合起來，就能取得最佳的讀書效果。只要我們善于把精讀和略讀結合起來，就能取

6、得最佳的讀書效果。拓展：面對你喜歡的一本書，你會怎樣閱讀呢？_我可能會精讀，逐字逐句地閱讀，還要把自己喜歡的段落抄下來，并在旁邊寫上自己的感悟和收獲。拓展：我可能會精讀，逐字逐句地閱讀，還要把自己喜歡的段落抄下怎樣才能取得最佳的讀書效果呢？對不同的文章和書籍，我們可以選取精讀或略讀進行閱讀。重要的文章和書籍我們要采用精讀的方法閱讀，認真讀反復讀，逐字逐句地深入鉆研，對重要的語句和章節(jié)所表達的思想內容要理解透徹。要想用較少的時間閱讀大量的書刊，從而擴大自己的知識面就需要略讀。我們只有把這兩種方法結合起來，才能取得最佳的讀書效果。怎樣才能取得最佳的讀書效果呢？1.什么是精讀？什么是略讀？對重要的文

7、章和書籍，要認真讀反復讀，要逐字逐句地深入鉆研，對重要的語句和章節(jié)所表達的思想內容還要做到透徹理解。這就是精讀。略讀就是大略地讀。2.略讀與精讀之間有怎樣的關系？略讀是精讀的基礎。通過略讀，可以確定一篇文章或一本書是否需要精讀，或哪些地方需要精讀。1.什么是精讀？什么是略讀？3.在讀書時為什么要略讀？略讀有什么方法？書籍很多，而我們的精力卻是有限的。生活中，我們需要獲得很多的信息，這就需要我們學會略讀。在面對一大堆讀物時，略讀的方法有讀內容提要、前言、章節(jié)目錄等，也可以走馬觀花式地快速閱讀。3.在讀書時為什么要略讀？略讀有什么方法？精讀與略讀精讀略讀反復讀，逐字逐句深入研究看內容提要等效果最佳

8、快速默讀結合精讀與略讀精讀略讀反復讀，逐字逐句深入研究看內容提要等效果最本文介紹了精讀和略讀兩種讀書方法，側重介紹了略讀，講述了略讀的意義。告訴我們只要把精讀和略讀相結合，就能取得最佳讀書效果的道理。本文介紹了精讀和略讀兩種讀書方法，側重介紹了略讀，講述了略讀華羅庚的讀書法 華羅庚是靠刻苦自學成長的數(shù)學家,他的讀書方法有獨到之處。用慢功夫打基礎。華羅庚初中畢業(yè)后自學高中內容,先用慢功夫打好基礎,再逐步加快進度,他用五六年的時間才自學完高中內容。由于學得扎實,到清華大學沒多久,他就聽起了研究主課程。 華羅庚的讀書法“厚薄”法。華羅庚把讀書過程歸結為“由厚到薄”、“由薄到厚”兩個階段。當你對書的內

9、容真正有了透徹的了解,抓住了全書的要點,掌握了全書的精神實質后,讀書就由厚變薄了,愈是懂得透徹,就愈有薄的感覺。如果在讀書過程中,你對各章節(jié)又作深入的探討,在每頁上加添注解,補充參考資料,那么,書又會愈讀愈厚。因此,讀書就是由厚到薄,又由薄到厚的雙向過程?！昂癖　狈āＨA羅庚把讀書過程歸結為“由厚到薄”、“由薄到推想法。一本書拿到手后,華羅庚先對著書名思考片刻,然后開始閉目推想：這個題目如果自己來做,該怎么做。待一切全部想好后,再開始閱讀。凡是已經知曉的內容,很快瀏覽而過,專門去讀書中那些新的獨到的觀點,這樣,華羅庚博采眾長,得益很多。推想法。一本書拿到手后,華羅庚先對著書名思考片刻,然后開半畝

10、方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。（觀書有感（其一）朱熹）半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權放過，切身須要急思量。（讀書陸九淵）讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。【有關讀書的名言】1.讀書百遍，其義自見。 2.一日無書，百事荒蕪。3.舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。4.讀書不得要領，勞而無功?！居嘘P讀書的名言】一、辨字組詞。籍（ ）刊（ ）藉（ ）刑（ ）二、用修改符號修改病句。為了增加讀書速度，略讀通常采用默讀的方式。提高書籍書刊慰藉酷刑一、辨字組詞。提高書籍書刊慰藉酷刑精讀與略讀PPT課件5下蘇教版精品. 辨字組詞。籍()梗(

11、)箱()哽()刊()刑()刑罰國籍箱子梗概哽咽報刊. 辨字組詞。刑罰國籍箱子梗概哽咽報刊. 照樣子，寫詞語。() 一目十行(含數(shù)字的詞語):_ _ () 浩如煙海(含“如” 的詞語): _ _ () 走馬觀花(含動物名稱的詞語): _ _ 龍騰虎躍三言兩語五光十色穩(wěn)如泰山如狼似虎虎頭蛇尾. 照樣子，寫詞語。龍騰虎躍三言兩語五光十色穩(wěn)如泰3.修改病句。學校開展了學雷鋒的高潮。_學校掀起了學雷鋒的高潮。3.修改病句。學校掀起了學雷鋒的高潮。如果面對一大堆讀物，我們可以將每本書的內容提要、前言、章節(jié)目錄等很快地從頭到尾看一遍，這樣就能大致了解每本書的梗概、特點及應用范圍等。對一本讀物來說，可以幾段幾

12、段地粗讀，也可以幾頁幾頁地翻閱，而不必逐一探究每個字、詞或句子的意思。俗話說的“ 一目十行”，就是指這種走馬觀花式的快速閱讀方法。如果面對一大堆讀物，我們可以將每本書的內容提要、前言、章節(jié)目讀文中畫波浪線的句子，聯(lián)系上下文選出“一目十行”的意思（ ）A.看書時同時可以看十行。B.形容看書非?？?。C.走馬觀花式的快速閱讀方法。C讀文中畫波浪線的句子，聯(lián)系上下文選出“一目十行”的意思（ 2.讀了這些文字，你獲得了哪些有關讀書方法的信息？(1)面對一大堆讀物，可以將每本書的內容提要、前言、章節(jié)目錄等從頭到尾看一遍，了解每本書的大致內容。(2)讀一本書，可以兒段兒段地粗讀，也可以幾頁幾頁地翻閱。2.讀

13、了這些文字，你獲得了哪些有關讀書方法的信息？(1)面對運用設疑法，把下面的片段補充完整。150字左右。小貓和朋友去釣魚，可是它為什么一條魚也沒有釣到呢?. _ 優(yōu)秀示例: 小貓和朋友去釣魚， 可是它為什么一條魚也沒有釣到呢? 這是因為小貓釣魚的時候總是三心二意， 不專心。 一會兒，蝴蝶來了，小貓去捉蝴蝶；又過了一會兒，蜻蜓來了，小貓又去捉蜻蜓。后來小貓干脆將魚餌放在魚鉤上， 把魚線和魚餌放到了河里 自己睡覺去了。等它醒來，發(fā)現(xiàn)天已經黑了。運用設疑法，把下面的片段補充完整。150字左右。小貓和朋友去精讀與略讀PPT課件5下蘇教版精品一、去偽存真。(用“”標出加點字的正確讀音)結彩(jiji) 梗

14、概(nn)瀏覽(lini) 書刊(knkn).一、去偽存真。(用“”標出加點字的正確讀音).二、火眼金睛，辨字組詞。籍()簡()藉()筒()徹()須()砌()頂()屋頂書籍狼藉簡單竹筒徹底堆砌必須二、火眼金睛，辨字組詞。屋頂書籍狼藉簡單竹筒徹底堆砌必須三、精挑細選。(給加點字選擇正確的解釋，把序號填在括號里)1走馬觀花()A跑B通過C離開；去2冬夏常青()A普通，平常 B倫常 C不變的，固定的3浩如煙海()A多B浩大.AAC三、精挑細選。(給加點字選擇正確的解釋，把序號填在括號里).四、根據(jù)意思寫出詞語。1.形容文獻、資料等非常豐富。()2.形容看書極快。()3.比喻粗略地觀察事物。()4.大

15、略地看。()5.(了解情況、分析事理)詳盡而深入。()透徹浩如煙海一目十行走馬觀花瀏覽四、根據(jù)意思寫出詞語。透徹浩如煙海一目十行走馬觀花瀏覽五、穿針引線。(在括號里填上合適的關聯(lián)詞語)1一個人()要積累知識，()必須讀書。2()人的精力是有限的，而書籍卻浩如煙海，()為了閱讀大量的書，獲取更多的知識和信息，我們必須學會閱讀。3( )我們善于把精讀和略讀結合起來，()能取得最佳的讀書效果。就如果就因為所以只要五、穿針引線。(在括號里填上合適的關聯(lián)詞語)就如果就因為所以六、判斷下面的說法是否正確，對的畫“”，錯的畫“”。1“人的精力是有限的，而書籍卻浩如煙海，誰也不可能讀完所有的書。”這個句子運用

16、了比喻、排比的修辭手法。( )2“書籍”的“籍”是一個多音字，另一個讀音是ji。( )3“為了提高讀書速度，略讀通常一貫采用大聲默讀的方式。”這個句子是個病句，有兩處語病。( )六、判斷下面的說法是否正確，對的畫“”，錯的畫“”。七、經典回放。(根據(jù)課文內容填空)一個人要積累知識，就必須_。對重要的文章和書籍，要_讀_讀，要逐字逐句地深入鉆研，對重要的_和_所表達的思想內容還要做到_。這就是_。精讀讀書認真反復語句章節(jié)透徹理解七、經典回放。(根據(jù)課文內容填空)精讀讀書認真反復語句章節(jié)透八、課內閱讀。怎樣進行略讀呢？如果面對一大堆讀物 我們可以將每本書的內容提要 前言 章節(jié)目錄等很快地從頭到尾看一遍 這樣就能大致了解每本書的梗(慨概) 特點及應用范圍等 對一本讀物來說，可以幾(短段)幾(短段)地粗讀，也可以幾頁幾頁地翻閱，而不必逐一探究每個字、詞或句子的意思。俗話說的“一目十行”，就是指_。，、，、這種走馬觀花式的快速閱讀方法八、課內閱讀。，、，、