蘇教版四年級語文上冊課件：習作5-優(yōu)質(zhì)課件

1、習作 5習作 5看一看仔細觀察圖面，看看它的樣子。看一看仔細觀察圖面，看看它的樣子。聽一聽 我是一只小鬧鐘，身體只有人的巴掌那么大。全身是天藍色的，透明的玻璃罩里，時針、分針、秒針，“滴答滴答”地走個不停。我的背后有調(diào)節(jié)時間的旋鈕和改變報時音樂的操縱桿。在我的頭頂上，有一座精致的小房子，上面有精美的花紋，看上去像是古代帝王的宮殿。平時，兩扇橘紅色的小門緊閉著，一到整點，小門就會自動打開，從中彈出一只小鳥，那小鳥會張開尖尖的小嘴，告訴小主人：“整點了，整點了，布谷！”每天早上六點和晚上八點，我會伸出一只小手，拿著一根小棍，敲一下小房子旁邊的鈴鐺，然后橘紅色的小門打開了，小鳥又出來了，在小主人的耳

2、邊唱道：“早睡早起身體好，布谷！”聽一聽 我是一只小鬧鐘，身體只有人的巴掌那說一說你喜歡文中的哪些語句？為什么喜歡它？說一說你喜歡文中的哪些語句？為什么喜歡它？ 平時，兩扇橘紅色的小門緊閉著，一到整點，小門就會自動打開，從中彈出一只小鳥，那小鳥會張開尖尖的小嘴，告訴小主人：“整點了，整點了，布谷！”每天早上六點和晚上八點，我會伸出一只小手，拿著一根小棍，敲一下小房子旁邊的鈴鐺，然后橘紅色的小門打開了，小鳥又出來了，在小主人的耳邊唱到：“早睡早起身體好，布谷！” 平時，兩扇橘紅色的小門緊閉著，一到整點，小門就會自動打想一想小溪流的自述又是如何寫的？想一想小溪流的自述又是如何寫的？ 有時踢踢水底五

3、顏六色的卵石，有時拍拍岸邊剛伸出腦袋的小草，有時撓撓身邊的小魚 有時踢踢水底五顏六色的卵石，有時拍拍岸邊剛伸出腦袋的小練一練請你也用“自述”的形式，介紹一個你熟悉的事物，要寫得具體、生動。練一練請你也用“自述”的形式，介紹一個你熟悉的事物，要寫素 材植物：如樹木、花草、瓜果、蔬菜動物：如昆蟲、鳥類、獸類、魚類景物：如江河、山丘、湖泊、海洋物品：玩具、文具、電器、工藝品素 材植物：如樹木、花草、瓜果、蔬菜動物：如昆蟲、小組討論你準備選什么熟悉的事物來寫？如何寫呢？小組討論你準備選什么熟悉的事物來寫？如何寫呢？ 臺燈的自述 嗨，大家好，我是小主人家房間里的一盞臺燈。我有著銀白色的身體，燈座上是一個

4、可以調(diào)節(jié)亮度的旋鈕，還有一個可以四處伸展的脖子哩！ 我的作用可大啦！每天晚上，小主人都會坐在桌前，打開我，用我來看書、畫畫、寫作業(yè)。有時，他的媽媽用我來打毛衣，他的爸爸用我來批改作業(yè)。 小主人十分愛護我，每過一星期就把我“擦洗”一遍，使我變得十分干凈、光亮。 臺燈的自述 我也十分地盡力，從來沒有過賭氣“罷工”，即使偶爾有些小毛病影響我工作，小主人也會用他那雙巧手把我“治”好的。 可是，也有很多人不那么愛護我，像小主人的弟弟，經(jīng)常把顏色涂到我的臉上。每當這時，鐘表大哥就會過來安慰我，說：“老弟，別傷心了，小主人會把你洗干凈的?！毕氲竭@兒，我就覺得我是世上最幸福的臺燈。 大家說是不是呢？ 我也十分

5、地盡力，從來沒有過賭氣“罷工”，即使偶爾有些小日記本的自述 我是被主人從商店買回來的。那天，她還給我起了個好聽的名字，英文叫做“paulo”，翻譯成中文是“保羅”，意思就是“保密羅”哦，是想讓我替她保密啊。我本想拒絕的，但誰讓她是我的主人呢！沒辦法，我只好接受了這個難聽的名字和尷尬的任務(wù)。 每天小主人一放學，便像老朋友似的把我緊緊抱住，我都快被擠得喘不過氣來。在她眼里，我可漂亮了：天藍色的硬皮封面、純潔的小天使、美麗的月亮姐姐，難怪她這么喜歡我。 主人拿出鋼筆寫她的小秘密了。她說：我很孤獨，我真的好想和爸爸媽媽在一起，可是他們都出門打工去了，我好想他們?nèi)沼洷镜淖允?我是被主人從商店買回來的。那

6、天，她 哦，我明白了，想安慰一下小主人，和她說說話，但她又聽不見我的聲音。我又氣又急，為什么人們有那么多的煩惱呢？小主人接著說：我今天又和別人鬧矛盾了，不過我也有不對的地方我看了挺高興。她又寫道：海納百川有容乃大；心底無私天地則寬我高興極了，為主人有這樣的胸懷而快樂。她又說：其實生活比你想象的要好得多。你只需要接受你應(yīng)該接受的，放棄可以放棄的，容忍能夠容忍的，你會發(fā)現(xiàn)原來一切也如此美麗。 哦，我明白了，想安慰一下小主人，和她說說話，但她又聽不我看得有些迷惑不解了，猜不透這是什么意思。但看到小主人高興的樣子，我也就跟著高興了。 漸漸地，我們成了好朋友。一天學校組織照相，小主人高興的抱著我照了個漂亮的合影。我高興得差點跳了起來要是我能夠跳得動的話。 主人，我衷心的祝你走好人生的每一步。 我看得有些迷惑不解了，猜不透這是什么意思。但看到小主人高興寫一寫 題目：的自述外形、構(gòu)造、作用、心里活動展開想象寫出特點運用擬人、比喻寫生動 寫一寫 題目：的自述評一評說