關(guān)于新學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃范文集錦6篇

1、Word 關(guān)于新學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃范文集錦6篇 光陰的快速，一刺眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)方案了。擬起方案來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是我收集整理的新學(xué)期同學(xué)學(xué)習(xí)方案6篇，歡迎閱讀與保藏。 新學(xué)期同學(xué)學(xué)習(xí)方案 篇1 每天6：00起床，6：30-7：30復(fù)習(xí)英語(yǔ)，7：40-9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9：50-11：50機(jī)動(dòng)支配；中午午休；下午2：00-4：00復(fù)習(xí)化學(xué)，4：10-6：10復(fù)習(xí)物理；晚上2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語(yǔ)文；其余時(shí)間機(jī)動(dòng)。 留意小塊的時(shí)間支配，既要抓緊時(shí)間，又該有張有弛，這樣才能以一個(gè)較好、較正常的心態(tài)去參與高考，才能考好！ 8月初60天第一輪：梳理學(xué)習(xí)思路，回顧以前學(xué)習(xí)過(guò)

2、的學(xué)問(wèn)，做到“明白自己學(xué)過(guò)什么” 9月初 10月20天第一輪：梳理學(xué)問(wèn)點(diǎn)和學(xué)問(wèn)體系 （一）梳理高中階段全部學(xué)問(wèn)點(diǎn)，根據(jù)前一階段確定的學(xué)習(xí)思路落實(shí)每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn) 10月中 11月60天（自主招生）有意參與自主招生的同學(xué)，需要做好預(yù)備高三第一學(xué)期學(xué)期末之前，學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)至少到達(dá)高考考查要求；檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果 12月 1月30天第一輪：梳理學(xué)問(wèn)點(diǎn)和學(xué)問(wèn)體系 （二）構(gòu)成自己完整的學(xué)問(wèn)體系 2月30天第一輪：高考?jí)狠S題提升難度的同時(shí)，鞏固之前階段的基本復(fù)習(xí)成果 3月60天，高考一模其次輪：強(qiáng)化訓(xùn)練熟識(shí)經(jīng)典的解題方法，從解一道題升華到解一類(lèi)題，從解一類(lèi)題到看穿命題意圖 4月5月，高考二模第三輪：調(diào)整訓(xùn)練全真、模擬題

3、訓(xùn)練，找感覺(jué)的同時(shí)全面訂正錯(cuò)題，做的萬(wàn)無(wú)一失 6月高考，預(yù)備充分，簡(jiǎn)潔應(yīng)對(duì)。 新學(xué)期同學(xué)學(xué)習(xí)方案 篇2 新年的鐘響即將消逝，我們又要投入到緊急的學(xué)習(xí)中去了，我又長(zhǎng)大了一歲。現(xiàn)在是六班級(jí)下半年了，我們已經(jīng)成了名副其實(shí)的畢業(yè)班同學(xué)。我將為剩下的半個(gè)學(xué)期做方案。 首先，我為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)作方案。 在學(xué)每一篇課文的時(shí)候，我肯定會(huì)仔細(xì)預(yù)習(xí)，把生字的讀音讀準(zhǔn)，把不知道意思的詞語(yǔ)的意思查出來(lái)，并分好段意，做好課后練習(xí)題目，再寫(xiě)上批注。上語(yǔ)文課的時(shí)候，要仔細(xì)聽(tīng)講，坐姿端正，不在課堂上和同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，做小動(dòng)作，始終熱鬧的舉手發(fā)言。考試時(shí)把每一道題目都認(rèn)仔細(xì)真、仔認(rèn)真細(xì)的看過(guò)去，而不是粗略的掃瞄一下就行了?？?/p>

4、試復(fù)習(xí)的時(shí)候，我不會(huì)東張西望，東走西跑，而是踏踏實(shí)實(shí)的坐在座位上復(fù)習(xí)，把做錯(cuò)的題目重新做一遍。課余我還會(huì)讀一些對(duì)自己有用的課外書(shū)，開(kāi)闊自己的學(xué)問(wèn)面。平常再做一些語(yǔ)文的練習(xí)卷，好早點(diǎn)發(fā)覺(jué)自己的漏洞，準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)。 上每一節(jié)數(shù)學(xué)課前，我肯定會(huì)先自己看看今日學(xué)的內(nèi)容，自己預(yù)習(xí)一下，也許的理解一下內(nèi)容。上課時(shí)也不回做小動(dòng)作，分心和別人說(shuō)話(huà)，始終熱鬧的舉手發(fā)言。我還預(yù)備買(mǎi)一本“錯(cuò)題集”，把每次做作業(yè)錯(cuò)的題目都抄下來(lái)，好在復(fù)習(xí)的時(shí)候用。我在每天還要練五十道數(shù)學(xué)題，由于這樣可以大大的提高我的算數(shù)力量。平常也做一些卷子，不然考試前就要“臨時(shí)抱佛腳”。 學(xué)新的課文之前在家里的時(shí)候，我肯定會(huì)聽(tīng)這篇課文幾遍，熟識(shí)以后就

5、行了。上課前，在預(yù)備筆記本，把老師在課上講的英文單詞和公式全登記來(lái)，在考試前復(fù)習(xí)。上課的時(shí)候，也不亂和別人講話(huà)，肯定仔細(xì)聽(tīng)，做到“眼到、口到、心到”，始終熱鬧的舉手發(fā)言。 我信任，我根據(jù)方案那么做，成果確定好！ 新學(xué)期同學(xué)學(xué)習(xí)方案 篇3 一、進(jìn)行自我分析 我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂方案前首先進(jìn)行自我分析。 1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以認(rèn)真回顧一下自己的學(xué)習(xí)狀況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)學(xué)問(wèn)不易遺忘;有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但常常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很認(rèn)真。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有

6、的擅長(zhǎng)進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，擅長(zhǎng)在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好你可以全面分析。 2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成果在班級(jí)中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差”來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成果的過(guò)去狀況比，看它的進(jìn)展趨勢(shì)，通常用“進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大”來(lái)評(píng)價(jià)。 二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)是同學(xué)學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力氣。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象閑逛在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的極大鋪張。 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)同學(xué)德智體全面進(jìn)展的教育方針

7、，其次要根據(jù)學(xué)校的教育要求，此外還要依據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭狀況。 學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、詳細(xì)的特點(diǎn)。 適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，簡(jiǎn)單丟失信念，使方案成為一紙空文;過(guò)低了，無(wú)需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要依據(jù)自己的實(shí)際狀況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。 明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)比和檢查。如：“今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步”這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？假如必為：“數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要仔細(xì)預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成果要在班級(jí)達(dá)到中上水平?！边@樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。 詳細(xì)就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到“數(shù)學(xué)中上水平

8、”這一目標(biāo)呢？可以詳細(xì)化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要精確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。 三、科學(xué)支配時(shí)間 確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過(guò)科學(xué)地支配。使用時(shí)間來(lái)達(dá)到這些目標(biāo)。要符合“全面、合理、高效”的要求。 全面在支配時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和消遣，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。 合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦糊涂，最適合于記憶和思索;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的.學(xué)習(xí)任務(wù)，此外留意文理交叉支配，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待。 高效要依據(jù)事情的輕重緩急來(lái)支配時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)

9、，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成，由于這時(shí)候精力充足，思維活躍，而把比較簡(jiǎn)單的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。 一天中供自己支配的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌支配自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。 在進(jìn)行時(shí)間支配時(shí)，還要留意以下兩點(diǎn)： 1、要突出重點(diǎn)也就是說(shuō)，要依據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上賜予重點(diǎn)保證。 2、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，方案不要排太滿(mǎn)太緊，貪心的方案是難以做到的。 編后語(yǔ)： 對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)，有方案學(xué)習(xí)要比無(wú)方案學(xué)習(xí)好得多，有些同學(xué)學(xué)習(xí)毫無(wú)方案。

10、“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說(shuō)：“不知明天該做什么的人是不幸的?！庇械耐瑢W(xué)認(rèn)為，學(xué)校有教育方案，老師有教學(xué)方案，跟著老師走，根據(jù)學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定方案，這種想法不對(duì)。學(xué)校和老師的方案是針對(duì)全體同學(xué)的，每個(gè)同學(xué)還應(yīng)當(dāng)根據(jù)老師要求針對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況制定詳細(xì)的個(gè)人學(xué)習(xí)方案，特殊是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的方案。 由于學(xué)習(xí)方案有必要又大有好處，所以有方案地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習(xí)方案。這一點(diǎn)越是高班級(jí)越明顯。 新學(xué)期同學(xué)學(xué)習(xí)方案 篇4 我是一名xx師范高校教育信息技術(shù)學(xué)院在讀二班級(jí)本科生，現(xiàn)在就讀教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)

11、。對(duì)于韓國(guó)，我的如下懵懂的了解，韓國(guó)與中國(guó)都屬于東亞國(guó)家，同樣是傳統(tǒng)的東方禮儀之邦，具有悠久的歷史和絢爛的文化。無(wú)論是在語(yǔ)言、文字上，還是在傳統(tǒng)的建筑、服飾、飲食文化上，都蘊(yùn)含著獨(dú)特的民族顏色，更令人憧憬的是，現(xiàn)代的韓國(guó)在各方面，如科技、教育、藝術(shù)等都飛速進(jìn)展著，并一躍成為亞洲四小龍之一。我盼望能到韓國(guó)學(xué)習(xí)，并選擇了xx高校師范學(xué)院中的計(jì)算機(jī)教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)，此專(zhuān)業(yè)與教育技術(shù)學(xué)相近，經(jīng)過(guò)了高校兩年的學(xué)習(xí)，我慢慢熟識(shí)并能夠較好地駕馭這個(gè)專(zhuān)業(yè)，望學(xué)校能給我一個(gè)機(jī)會(huì)讓我到韓國(guó)連續(xù)深造。假如我有幸到韓國(guó)學(xué)習(xí)，我將根據(jù)下面的方案學(xué)習(xí)、生活。 （一）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，近期內(nèi)先學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，打好肯定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，并多查找

12、資料更深化地去了解韓國(guó)的方方面面，做好充分的預(yù)備。 （二）九、十月，這是到達(dá)韓國(guó)的第一、其次個(gè)月，了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、領(lǐng)會(huì)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、熟悉學(xué)校的概況、結(jié)交新同學(xué)、適應(yīng)新環(huán)境是此階段的重要工作，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源、圖書(shū)館資源、身邊的外國(guó)伴侶、親身實(shí)踐是來(lái)完成此項(xiàng)任務(wù)，時(shí)刻牢記自己作為交換生的責(zé)任和義務(wù)，為華師為祖國(guó)增光添彩。 （三）十、十一，這是到韓國(guó)學(xué)習(xí)的中間階段，也是轉(zhuǎn)折點(diǎn)。其次項(xiàng)方案完成的狀況會(huì)影響接下來(lái)的幾個(gè)月的生活和學(xué)習(xí)，因此，前一項(xiàng)方案肯定要盡可能完善地完成。不行否認(rèn)，韓國(guó)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)水平都比中國(guó)高，相應(yīng)地生活水平也高，到韓國(guó)學(xué)習(xí)，這種開(kāi)資不是一般的家庭能夠擔(dān)當(dāng)?shù)?。為此，在這三個(gè)月里，我會(huì)

13、勤工儉學(xué)，在學(xué)校里當(dāng)中文老師或者到外面做兼職，如麥當(dāng)勞、肯德基等，前提條件是不影響學(xué)習(xí)，半工半讀，通過(guò)自己的雙手獵取肯定數(shù)目的收入，既能夠與韓國(guó)人打交道的同時(shí)也可以熬煉自己的動(dòng)手力量，培育自己的經(jīng)濟(jì)意識(shí)，何樂(lè)而不為呢？十一月份將有其中考試，我想這正是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)狀況的大好時(shí)機(jī)，我將以極大的熱忱和激情投入到學(xué)習(xí)中，以飽滿(mǎn)的信念迎接韓國(guó)交換生的第一場(chǎng)正式考試。 （四）十二月，這是韓國(guó)高校期末考試時(shí)間。我會(huì)比在華師期間付出更大的努力來(lái)備考，不僅是由于韓語(yǔ)教學(xué)，更是為了證明自己的學(xué)習(xí)力量，證明中國(guó)人的學(xué)習(xí)熱忱，同時(shí)，在備考的過(guò)程中要留意把學(xué)問(wèn)學(xué)以致用，溫故而知新，爭(zhēng)取拿到優(yōu)異的成果。 （五）20 xx

14、年一、二月，這是學(xué)校的寒假時(shí)間。對(duì)于這個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)放棄回國(guó)休假的機(jī)會(huì)，將會(huì)選擇留校學(xué)習(xí)。這期間主要是反思自己這一個(gè)學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)和生活狀況，訂下下半學(xué)年的方案，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己連續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得確定，只有不斷地反省，才能為將來(lái)的路指明方向。 （六）三、四月，新學(xué)期的開(kāi)頭，對(duì)比上年的自己，我應(yīng)當(dāng)更加成熟更加穩(wěn)重。應(yīng)當(dāng)能夠克服一切的困難來(lái)完全融入到韓國(guó)的生活中，并且反復(fù)修改自己的學(xué)習(xí)方案，提高方案觀念和方案力量，使自己成為能夠有條理地支配學(xué)習(xí)，生活，工作的人。 （七）五、六、七月，全面進(jìn)展自己。使自己成為德、智、體、美

15、、勞全面進(jìn)展的優(yōu)秀同學(xué)，根據(jù)學(xué)校的要求和自己實(shí)際狀況支配后期的學(xué)習(xí)。 （八）八月，回國(guó)階段?？偨Y(jié)這一年的交換生活，并且構(gòu)思好回國(guó)方案，把自己在韓國(guó)所學(xué)所感所思綜合應(yīng)用，為自己的將來(lái)為祖國(guó)的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己微薄的力氣。 當(dāng)然，方案是時(shí)刻變化的，上面的幾點(diǎn)只是一個(gè)輪廓，詳細(xì)狀況還需詳細(xì)分析，我盼望可以通過(guò)自己的努力贏得韓國(guó)同學(xué)的認(rèn)同，提高自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和力量，爭(zhēng)取早日?qǐng)?bào)效祖國(guó)。 新學(xué)期同學(xué)學(xué)習(xí)方案 篇5 目標(biāo)： 保持全優(yōu)，進(jìn)入前三名，爭(zhēng)取第一名。 方案： 1。每天早上6：40起床，用20分鐘朗讀語(yǔ)文、英語(yǔ)，7：20從家動(dòng)身。做到時(shí)時(shí)早，事事早，每天堅(jiān)持寫(xiě)日記。 2。上課仔細(xì)聽(tīng)講，樂(lè)觀發(fā)言，做好筆記。

16、3。仔細(xì)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，做完后再對(duì)答案，仔細(xì)對(duì)待每一門(mén)課。 4。寫(xiě)完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)其次天上課的內(nèi)容。 5。對(duì)于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，每學(xué)完一課后，要專(zhuān)心去做自己買(mǎi)的課外習(xí)題書(shū)，做的時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū)，憑借自己所學(xué)的去做。假如遇到不會(huì)的題，也不能立刻看答案或看書(shū)，要等到全部做完后，再去找答案，并準(zhǔn)時(shí)背誦。 每天學(xué)習(xí)支配： 星期一到星期五：上網(wǎng)不超過(guò)1小時(shí)，不打嬉戲，上學(xué)不遲到。 雙休日：把作業(yè)做完后，復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，幫爸爸媽媽做事。上網(wǎng)不能超過(guò)3小時(shí)。 新學(xué)期同學(xué)學(xué)習(xí)方案 篇6 開(kāi)心的暑假過(guò)去了，我又回到了可愛(ài)的校內(nèi)，上學(xué)期我的語(yǔ)文成果是90.5分，這個(gè)分?jǐn)?shù)令我很滿(mǎn)足，由于我答應(yīng)了媽媽要考95分以上的，而我只考了90.5分。這個(gè)學(xué)期我的目標(biāo)是：這次沒(méi)考好，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我信任，只要我學(xué)習(xí)上再努把力，肯