2022年河南省洛陽市五校聯(lián)考化學九年級第一學期期中綜合測試模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1硒是人體必需的一種微量元素，嚴重缺硒有可能誘發(fā)皮膚疾病。已知硒的原子序數(shù)為34，質子數(shù)與中子數(shù)之和為79.下列有關硒原子的說法中，不正確的是A核外電子數(shù)為34B核電荷數(shù)為79C質子數(shù)為34D中子數(shù)為452 “尾氣催化轉換器”是將汽車尾氣中

2、的有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體。其微觀過程如下圖所示，其中不同的圓球代表不同的原子。下列說法中正確的是A反應物和生成物全部是化合物B反應物之間的物質的量之比為23C反應前后原子的物質的量不變D反應前后原子、分子的個數(shù)不變3備受社會各界關注的蘭州市公共場所控制吸煙條例于2014年1月1日正式實施。香煙燃燒會產(chǎn)生劇毒的放射性元素釙(Po)，下圖是釙在元素周期表中的信息，下列說法正確的是A釙是一種非金屬元素B釙原子中質子數(shù)為84C釙元素的相對原子質量210gD釙原子的中子數(shù)是1164下列化學用語及其表述正確的是（ ）ACl2兩個氯原子B3S 三個硫元素CFeCl2氯化鐵DMg 一個鎂原子5下列敘述中正確的

3、是（）分子、原子、離子都可以直接構成物質；Na和Na+的質量近似相等；同種元素組成的物質不一定是單質；分子是保持物質性質的最小粒子；分子可以再分，原子不可以再分；元素是質子數(shù)相同的一類粒子的總稱。ABCD6下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A碳在氧氣中燃燒發(fā)白光，放熱，生成二氧化碳B鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體C硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰D紅磷在氧氣中燃燒生成大量白色煙霧7氟在元素周期表中信息如下圖所示。下列有關氟元素的說法中，不正確的是（）A原子序數(shù)是9B元素符號為FC相對原子質量是19.00D一個氟原子核外電子數(shù)為198用分子原子的觀點分析下列變化，其中分子本身發(fā)生改變的是（ ）A水蒸發(fā)B石

4、蠟熔化C水通電分解D試管破裂9把分別盛有甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，對甲、乙、丙氣體的分析正確的是A甲、乙、丙氣體都易溶于水B乙氣體比甲氣體更易溶于水C可以采用排水集氣法收集丙氣體D不可以用排空氣法收集甲氣體10下列化學用語表示正確的是（ ）A兩個氯原子:Cl2B氧化鋁:AlOC鈣離子:Ca+2D鉀元素:K二、填空題（本大題共1小題，共4分）11用化學用語填空:(1)2個汞原子_ (2)3個鐵離子_；(3)4個氨分子_ (4)加碘鹽KIO3中I元素的化合價_ ；(5)核電荷數(shù)分別為8、12的兩種元素所形成的化合物_ ；(6)綠色植物光合作用產(chǎn)生的

5、單質_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關問題。（1）同學們已經(jīng)在實驗室體驗過用高錳酸鉀制氧氣的過程，請寫出該反應的表達式_；該反應的發(fā)生裝置可選用上圖的_，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是_；但有同學提出該裝置有一處不完善的地方，請你指出_。（2）氧氣的收集裝置可選用C；也可選用裝置_，選擇該裝置的原因是_，驗滿的方法為_。有同學認為可用裝置F收集一瓶氧氣，請問氧氣應從_（填“a”或“b”）端進入。（3）如果有同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，請問該同學可以選用上述發(fā)生裝置的_，該反應的表達式為_。由于該反應比較難操控，所以沒讓同學

6、們用這組藥品在實驗室制取氧氣，但聰明的小美認為只要把上圖中的_和_組合作為發(fā)生裝置就可以獲得平穩(wěn)的氣流。（4）實驗室在常溫下用顆粒狀大理石與稀鹽酸（液體）反應制取可溶于水、密度比空氣大的二氧化碳氣體，請問制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置選用上圖的_，收集裝置選用上圖的_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13生活中蘊含著豐富的化學知識。水是一種生活中不可缺少的物質。（1）生活中降低水的硬度的方法是_。（1）圖1為污水處理過程的示意圖。一級處理中，“格柵”可除去水中大塊懸浮物，相當于化學實驗操作中的_；“沉砂池”和“初沉池”可用來分離污水中的雜質，該雜質是_；活性污泥池中活性炭的主要作用是_。（3）

7、消毒劑除氯氣以外，還可用一氯胺（NH1Cl）、二氧化氯等物質。二氧化氯的化學式為_。（4）電解水的實驗如圖所示，收集到氧氣的試管是_（填“a”或“b”），檢驗a管中氣體的操作：先將_放在a口附近，再打開活塞。反應的符號表達式是_，該實驗說明水是由_組成的。（5）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。圖1為太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是_（填字母序號）。A分子質量 B分子種類 C分子間隔（6）氧氣常用于醫(yī)療急救，這利用的氧氣的性質是_。（7）（資料）蠟燭充分燃燒生成CO1和H1O，消耗O1和生成CO1的體積比是3：1如圖3所示，用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終

8、浸沒在水中。蠟燭熄滅后，看到的現(xiàn)象是_。（8）載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。資料：在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，圖4中最合理的是_（填序號）。（9）地質博物館中有許多礦石，其中的4種礦石及其主要成分如圖5：上述礦石標本的主要成分中，所含元素種類最多的是_（填字母序號）。根據(jù)輝銅礦的主要成分，推測以輝銅礦為原料，可制得含銅元素或含硫元素的產(chǎn)品，你的依據(jù)是化學反應前后_不變。14化學是一門以實驗為基礎的科學。請根據(jù)下列儀器和實驗裝置回答有關問題：（1）寫出標號儀器的名稱：_；_；（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，

9、則應選擇裝置組合_（填字母），其反應的化學方程式是_；（3）用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是_；（4）若用F裝置充滿水來收集氧氣，氣體應從_（填a或b）端通入；（5）某校興趣小組取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質的質量（如下表）：反應時間/min1.01.52.02.53.0剩余固體質量/g2.552.252.102.042.04分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：完全反應后，生成氧氣的質量為_g；原混合物中氯酸鉀的質量分數(shù)是多少？（精確到0.1%）_五、探究題（本大題共2小題，共13分）15現(xiàn)有石灰石12g(所含雜質不溶于水也不與酸反應)向其中加入

10、某未知濃度的稀鹽酸100g，恰好完全反應，稱得剩余物質的總質量為107.6g，請計算：(1)生成二氧化碳的質量是多少g(2)該稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)(3)反應后溶液中溶質的質量分數(shù)16兒童缺鋅會引起食欲不振發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補鋅口服液說明書的部分信息，圖中葡萄糖酸鋅化學式已不完整，請根據(jù)相關信息回答下列問題：（1）葡萄糖酸鋅的相對分子質量是 455，則葡萄糖酸鋅化學式中氫原子右下角數(shù)字為_；（2）葡萄糖酸鋅中碳、氧元素的質量比為_；（3）該葡萄糖酸鋅口服液中葡萄糖酸鋅的質量分數(shù)為多少（寫出計算過程）?_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】已知硒的原子序數(shù)為34

11、，質子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)=核外電子數(shù)，故AC正確；B錯誤；相對原子質量質子數(shù)+中子數(shù)，故中子數(shù)為79-34=45，正確。故選B。【點睛】原子中：質子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)=核外電子數(shù)。2、C【解析】根據(jù)微觀的變化過程可知，各物質反應的微粒個數(shù)關系是：A、由上述圖示可知，生成物中有一種物質的分子是由同種的原子構成的，屬于單質故選項錯誤；B、由上述圖示可知，反應物之間的物質的量之比為1：1；故選項錯誤；C、反應前后原子的質量不變，所以反應前后原子的物質的量不變，故選項正確；D、由微粒的變化可知，反應前后原子的種類不變，原子個數(shù)也不會改變，分子的種類一定改變，故選項錯誤；故選C。3、B【解析】試

12、題分析：元素周期表中每一方格提供的信息：1、元素的原子序數(shù)（即原子的質子數(shù)、電子數(shù)、核電荷數(shù)），2、元素符號，3、元素名稱（根據(jù)偏旁部首判斷元素的分類），4、元素的相對原子質量（可進一步判斷中子數(shù)），A，釙帶金字旁，是一種金屬元素，錯誤，B、釙原子的原子序數(shù)是84，所以質子數(shù)為84，正確，C、釙元素的相對原子質量210，單位不是g，錯誤，D、釙原子的中子數(shù)=210-84=126，錯誤，故選B考點：元素周期表4、D【解析】試題分析：化學式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)，Cl2的“2:”表示一個氯氣分子由兩個氯原子構成；元素符號的前邊加數(shù)字表示原子的個數(shù)，3S表示3個硫原子；鐵元素顯

13、+2價時讀作亞鐵，F(xiàn)eCl2表示氯化亞鐵；Mg微觀上表示一個鎂原子?？键c：化學用語的意義5、A【解析】分子、原子、離子都可以直接構成物質，正確；鈉離子是鈉原子失去1個電子形成的，電子的質量很小，可以忽略不計，故Na和Na+的質量近似相等，正確；同種元素組成的物質不一定是單質，如氧氣和臭氧的混合物中只有氧元素，但屬于混合物，故正確；分子是保持物質化學性質的最小粒子，故錯誤；化學變化中分子可以再分，原子不可以再分，故錯誤；元素是質子數(shù)相同的一類原子的總稱，故錯誤。故選A。6、B【解析】A. 碳在氧氣中燃燒，生成二氧化碳是實驗結論，不是實驗現(xiàn)象，選項錯誤；B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體，選

14、項正確；C. 硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，選項錯誤；D. 紅磷在氧氣中燃燒生成大量白色煙，不是霧，選項錯誤，故選B?！军c睛】煙與霧的區(qū)別：煙是固體小顆粒在空氣中懸浮形成的現(xiàn)象；霧是小液滴在空氣中飄浮形成的選項。7、D【解析】A、氟元素信息圖中，左上角的數(shù)字表示該元素的原子序數(shù)為9，正確；B、右上角的符號是元素符號為F，正確；C、最下面的數(shù)字表示的是相對原子質量，相對原子質量是19.00；正確；D、氟原子核外電子數(shù)=原子序數(shù)=9，錯誤。故選D。點睛：掌握元素周期表中一格的信息是解題關鍵。8、C【解析】在發(fā)生物理變化時變化的是分子之間的距離，分子本身沒變，發(fā)生化學變化時，分子本身發(fā)生了改變

15、.【詳解】分子本身發(fā)生改變的發(fā)生的是化學變化，即有新物質生成的變化，由題意可知只有水通電分解生成了氫氣和氧氣，所以屬于化學變化。故選：C。9、C【解析】A、丙試管水未進入試管，說明氣體不溶于水，A錯誤。B、甲試管氣體完全溶解，乙試管氣體部分溶解，說明甲氣體比乙氣體更易溶于水，B錯誤。C、丙氣體不溶于水，可以采用排水集氣法收集丙氣體，C正確。D、甲易溶于水，不可以用排水法收集甲氣體，D錯誤。故選：C。10、D【解析】A、 元素符號前面的數(shù)字表示原子的數(shù)目。兩個氯原子表示為2Cl，化學用語表示錯誤；B、氧化鋁中氧元素顯-2價，鋁元素顯+3價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，其化學式為，化

16、學用語表示錯誤；C、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。1個鈣離子帶2個單位的正電荷。鈣離子符號為，化學用語表示錯誤；D、鉀元素符號為K，化學用語表示正確。故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2Hg 3Fe3+ 4NH3 MgO O2 【解析】(1)2個汞原子可以表示為2Hg；(2)3個鐵離子可以表示為3Fe3+；(3)4個氨分子可以表示為4NH3；(4)加碘鹽KIO3中I元素的化合價是+5，可以表示為；(5)核電荷數(shù)分別為8、12的兩種元素所形成的化合物是氧化鎂，可以表示為MgO；(6)綠色

17、植物光合作用產(chǎn)生的單質是氧氣，每個氧分子由2個氧原子構成，可以表示為O2。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、.高錳酸鉀 錳酸鉀二氧化錳+氧氣 B 生成的冷凝水倒流炸裂試管 加一團棉花 D 密度比空氣大 帶火星的木條放在集氣瓶口，復燃，則滿 b A 過氧化氫水氧氣 F G A D 【解析】（1）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳+氧氣，該反應的反應物是固體，反應條件是加熱，所以發(fā)生裝置可選用上圖的B，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是：防止冷凝水回流，炸裂試管，試管口需要放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管；（2）氧氣密度比空氣大，不易

18、溶于水，氧氣有助燃性，所以氧氣的收集裝置可選用C，也可選用裝置D，驗滿的方法為：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿，氧氣密度比水小，難溶于水，所以氧氣應從b端進入；（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，選用上述發(fā)生裝置的A，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，反應的表達式為：過氧化氫水氧氣，注射器可以控制液體的滴加速度，所以把上圖中的A和G組合作為發(fā)生裝置就可以獲得平穩(wěn)的氣流；（4）實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，二氧化碳密度比空氣大，溶于水，所以發(fā)生裝置選用圖A，收集裝置選用圖D。四、簡答題（本大題共2小題，共8分

19、）13、加熱煮沸 過濾 水中大塊懸浮物 砂粒 ClO1 a 帶火星的木條 氫元素和氧元素 AB 供給呼吸 玻璃杯內(nèi)液面上升 C B 元素種類 【解析】水的凈化流程：取水、絮凝沉降、過濾、殺菌消毒、配水?！驹斀狻浚?）生活中降低水的硬度的方法是加熱煮沸。（1）由污水處理過程的示意圖可知，一級處理中，“格柵”可除去水中大塊懸浮物，相當于化學實驗操作中的過濾，“沉砂池”和“初沉池”可用來分離污水中的雜質，該雜質是水中大塊懸浮物、砂粒；活性污泥池中活性炭的主要作用是吸附。（3）二氧化氯的化學式為ClO1。（4）由電解水的實驗圖1可知，收集到氧氣的試管是a，檢驗a管中氣體的操作：先將帶火星的木條放在a口

20、附近，再打開活塞。該反應生成了氫氣和氧氣，反應的符號表達式為，實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的。（5）水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是分子質量和分子種類，分子間隔發(fā)生變化。（6）氧氣常用于醫(yī)療急救，這利用的氧氣的性質是供給呼吸。（7）燭在杯內(nèi)燃燒時，消耗杯中的氧氣，使杯中的氣壓減小，小于外界大氣壓，盤中的水在外界大氣壓的作用下，被壓入杯中，杯中水的高度增加。（8）空氣中氮氣和氧氣應該均勻分布，且氮氣與氧氣的體積比約為4：1；故選C。（9）A的主要成分中含有兩種元素；B的主要成分中含有四種元素；C的主要成分中含有三種元素；D的主要成分中含有兩種元素；故選B?；瘜W變化前后元素的種類不變，所以以輝銅礦為原料，可制得含銅元素或含硫元素的產(chǎn)品?！军c睛】水是由氫元素和氧元素組成的，化學變化前后元素的種類不變。14、錐形瓶 集氣瓶 BC 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則氧氣集滿 b 0.96g 81.7% 【解析】（1）標號的儀器名稱：錐形瓶；的儀器名稱：集氣瓶；（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，則應選擇裝置組合BC，因為高錳酸鉀制氧氣時反應物是固體，反應的條件是加熱，所以發(fā)生裝置選B，又因為要收集較純凈的氧氣，所以用排水法，所以選C，其反應的化學方程式是；（