臨床護理教案計劃

1、WORD格式2014護理臨床授課計劃骨科一樓東護理學臨床帶教，素來以來是一項艱巨而不容廢弛的作為一名帶教老事，師，深知肩上的責任有多么的重要，臨床實習是護生邁入護理崗位的第一步，是將理論知識與實踐相結(jié)合的首要過程，因此臨床實習帶教是護理授課的重要環(huán)節(jié)，做好這項工作是每個帶教老師見義勇為的責任。我院今年的護理目標是爭創(chuàng)護理示范醫(yī)院，大力推行優(yōu)秀服務(wù)，全院在緊鑼密鼓的推行中，雖在試行階段，但已近獲取了不錯的見效，作為授課醫(yī)院，在以今年核心任務(wù)為前提條件下做好本職工作的同時我們立刻迎來新一批的護生，這將對每一位臨床帶教老師是一個艱巨的考驗。結(jié)合我科現(xiàn)狀，現(xiàn)將今年的帶教計劃總結(jié)以下：1、帶教老師對護生

2、的影響很大，她們在接觸臨床后常常會效仿老師的做事風格，因此帶教老師自己的素質(zhì)將對護生的護理見解產(chǎn)生重要的影響。第一在大叫老師的選拔上應該慎重，一般應擁有較為豐富的專業(yè)理論知識和必然的帶教能力；熱珍愛理授課，作風慎重，工作認真負責；擁有優(yōu)秀職業(yè)道德、較強表達能力及溝通溝通能力，熟悉和掌握實習綱領(lǐng)、實習計劃、護生量化指標及考評標準；勤奮好學，能用新理論、新技術(shù)和現(xiàn)代護理觀指導臨床授課。大專生、本科生文化水平較高，專業(yè)思想相對牢固，接受知識能力較強。最好選擇大專以上學歷、中級職稱以上的護師來帶教，防范中專生帶大專生、學生提出問題老師不能夠解答的情況出現(xiàn)。合適安排學生參加醫(yī)生查房及疑難病例談?wù)?，以滿足

3、他們對新知識、新技術(shù)的需求。帶教老師應相對固定，這樣有利于老師全面掌握護生的情況而恩賜相應的指導、幫助，也有利于實習計劃全面系統(tǒng)的落實。2、依照不同樣的實習階段擬定不同樣的實習計劃。對剛接觸臨床的護生授課計劃應礎(chǔ)以加強護生安全意識，自我保護意識，法律意識為要點，讓他們在進入臨床起就有緊張感，拘束感。其次加強基礎(chǔ)知識、無菌技術(shù)的加強訓練。實習中期，帶教要點則放在提升護生技術(shù)操作水專業(yè)資料整理WORD格式平，鍛煉護生與患者及家屬的溝通能力以及護理文書書寫能力上。實習后期，以培養(yǎng)護生綜合判斷能力及獨立辦理問題的能力為主，帶教老師在各個階段都應做到放手不放眼。專業(yè)資料整理WORD格式3、臨床授課目的應

4、依照學生學歷層次、學習階段、實習場所的不同樣,確定規(guī)范的授課目的，并使師生共同以此為依照,調(diào)動教與學雙方的積極性,提升授課見效。帶教老師在帶教時期對學生進行實質(zhì)授課示范、各種操作訓練，安排有效的床邊小講課，如期組織護生進行護理授課查房等；及時反響，每周組織一次會商會，讓護生說出在臨床實習時期遇到的困難和對帶教老師的要求及建議，以談?wù)摰男问秸页鰡栴}，并激勵他們說出自己解決問題的方式，以供其他護生借鑒。護生對帶教老師的建議及時反響給當事人，及時作出授課調(diào)整。4、在實習時期，帶教老師應重視認識護生的心理動向，少許護生其實不是自己意愿選擇護理行業(yè)或接觸臨床后發(fā)現(xiàn)理論與實踐存在偏差，極少許護生會存在在厭

5、惡或失落情緒，把各種情緒帶到工作中，對實習安排不遵照，帶教老師應該及時正確引導，進行心理指導，讓護生對護理工作有一個正確的認識。5、結(jié)合今年的工作要點，加強護生的護患溝通技巧，后期加強基礎(chǔ)操作技術(shù)的同時，加強?？萍夹g(shù)的訓練；不如期組織護生學習新業(yè)務(wù)，新技術(shù)，拓寬他們的視野，有機遇安排護生隨從醫(yī)生進行晨間查房，讓他們不斷提升自己的業(yè)務(wù)知識。激勵護生在臨床實習時期多觀察，多下病房和病人進行溝通，激勵護生用所學知識向患者進行健康宣教。6、依照學校授課綱領(lǐng)，完成授課計劃，并如期進行推行和核查；培養(yǎng)護生理論聯(lián)系實踐的能力，以此牢固護生的基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)技術(shù)和基本理論；重視培養(yǎng)護生對護理工作的熱愛，加強責任

6、心的教育，培養(yǎng)護生高尚的護理職業(yè)道德和慎獨修養(yǎng)。7、實習階段應要求護生要點掌握我科的一般護理老例及醫(yī)院的各項規(guī)章制度，基本掌握我科的專科操作及專項護理，掌握我科常有病的健康宣教；要求護生熟悉突發(fā)事件及搶救的專業(yè)資料整理WORD格式配合，熟悉各班流程及本科常有病的相關(guān)理論。篇二：2015年護理授課工作計劃2015年護理授課工作計劃2015年護理授課部工作整體思路：抓臨床護理授課質(zhì)量，促護理學科發(fā)展；建設(shè)護理師資隊伍，培養(yǎng)年輕護理骨干教師；培養(yǎng)護理學生綜合素質(zhì)，提升護理服務(wù)意識。一、加強授課管理落實護理學院下達的護理各層次的授課任務(wù)。4-62.落實、組織并檢查臨床護理教研室集體備課情況，每學期次。

7、落實并組織授課督導護理本科臨床課見實習的授課質(zhì)量情況，每學期6-10次。協(xié)助護理學院完成護理本科期中、期末出題、閱卷、試題解析等工作。5.如期組織、檢查臨床護理授課查房，每季度1-2次。二、加強臨床護理教師管理組織臨床帶教老師、臨床授課秘書進行護理授課培訓、護理?？茦I(yè)務(wù)培訓，每周2學時，一年96學時。組織院自察級以上連續(xù)教育活動1-2次。1-23.激勵安排護理授課組長參加國內(nèi)護理授課學術(shù)會議次。組織、選拔院內(nèi)臨床護理教師理論講課、授課設(shè)計、課件的授課競賽評比1次。并介紹優(yōu)秀者參加學院的授課競賽。5.組織院內(nèi)護理教改課題的開題報告立項商議1次，并介紹前五名參加校內(nèi)教改課題的立項。組織護理論文的評

8、比活動1次。組織優(yōu)秀授課團隊、優(yōu)秀授課組長、優(yōu)秀授課秘書、優(yōu)秀帶教老師評比活動1次。8.組織5.12護士節(jié)社會公益活動1-2次。三、加強護理實習學生管理調(diào)整護理各層次實習學生的結(jié)構(gòu)，增加大專以上護理實習人員，萎縮中專護理實習人員。并調(diào)整護理各層次實習內(nèi)容；大專以上護理實習生重視于基礎(chǔ)護理加?？萍夹g(shù)；中專重視于基礎(chǔ)護理服務(wù)。組織安排護理實習理論培訓40學時、技術(shù)崗前培訓40學時。每個月督查并落實檢查實習學生請假、調(diào)科制度。加強臨床實習學生出科考試的管理，完成實習學生出科成績及實習生量化核查表的上報工作。組織成立護理實習生“愛心導診服務(wù)”，并做為常態(tài)化的實習內(nèi)容之一。護理臨床實習總結(jié)表彰大會，選拔

9、及表彰優(yōu)秀實習學生。7.組織學生5.12護士節(jié)公益活動1-2次。授課部篇三：臨床護理實習授課計劃臨床護理實習授課計劃為了進一步提升臨床護理帶教質(zhì)量，不斷完滿授課管理系統(tǒng)。依照各學校的畢業(yè)實習計劃，結(jié)合我院護理工作的實質(zhì)情況，特擬定畢業(yè)實習帶教計劃以下:專業(yè)資料整理WORD格式一、目的、加強對學生社會主義精神文明和職業(yè)道德、職業(yè)紀律的教育。培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)，專業(yè)資料整理WORD格式成立擁有全心全意以病人為中心的服務(wù)理念，為人民服務(wù)的獻身精神和共產(chǎn)主義勞動向度。2、堅持理論聯(lián)系實質(zhì)的原則，加強“三基本”訓練，熟練掌握護理基礎(chǔ)理論知識，基本技術(shù)與技術(shù)操作。3、牢固所學的理論知識，積極參加專業(yè)講座活

10、動，不斷培養(yǎng)獨立解析問題、解決問題和獨立工作的能力。4、牢固所學的理論知識，能應用護理程序進行整體護理，列出護理診療，擬定護理計劃并予以推行，并評估護理見效。、掌握各專科護理常用的技術(shù)操作，認識各?？谱o理相關(guān)新技術(shù)、新儀器的使用方法，熟悉危、難、急、重病癥的護理原則和技術(shù)，提升應急能力。、初步獲取論文寫作的能力，能夠?qū)懗鲇斜厝毁|(zhì)量的護理專題的論文。、擁有優(yōu)秀的溝通技巧和能力，能正確實施正確的健康教育。二、實習安排總時間是依照各學校畢業(yè)實習計劃要求。詳細見畢業(yè)實習輪轉(zhuǎn)表。三、實習內(nèi)容（一）內(nèi)科1、能應用內(nèi)科的基本理論知識和臨床基本技術(shù)，對內(nèi)科常有病擬定出確實可行的護理計劃。并能應用護理程序?qū)?nèi)科

11、常有病進行整體護理。、掌握內(nèi)科各種護理病歷的書寫規(guī)范和要求。、掌握常有護理基本技術(shù)操作。、熟悉內(nèi)科基本診療技術(shù)操作，如胸穿、腰穿、腹穿、骨穿、血氣解析等操作程序及護理配合。、掌握內(nèi)科常用藥物的劑量、給藥路子及藥物毒副反響。、熟練掌握各種標本的收集方法。、掌握內(nèi)科常有疾病的健康教育的內(nèi)容。（二）外科1、掌握外科護理老例及外科常有病的?？谱o理，各種手術(shù)前的皮膚準備，術(shù)前準備及術(shù)后護理。各種引流管的使用與護理，更換各種引流瓶的注意事項等。各種管道表記的正確使用。2、掌握外科無菌技術(shù)操作，掌握外科常用器械、物品干凈消毒的方法，污染敷料的辦理等。、掌握外科各種護理病歷的書寫規(guī)范和要求。、認識腸內(nèi)外營養(yǎng)支

12、持的護理配合。（三）急診1、熟悉內(nèi)、外科急診治療室的環(huán)境、規(guī)章制度、各種搶救流程、物品儀器的放置、消毒、使用與保留。2、掌握各種急診病人的辦理原則，掌握各項搶救技術(shù)，如電除顫、洗胃術(shù)、心肺復蘇術(shù)、呼吸機使用、心電監(jiān)護儀的使用方法等。3、熟悉各種搶救儀器儀的保護、養(yǎng)護工作，保證各種儀器的應急狀態(tài)，隨時投入搶救工作。、能夠消除各種搶救儀器的簡單故障。（四）專科護理、熟悉所在?？频淖o理老例、工作程序以及規(guī)章制度。、掌握?？谱o理技術(shù)操作。專業(yè)資料整理WORD格式、掌握專科病護理計劃的書寫，并有效地推行整體護理。、熟練掌握?？平】到逃齼?nèi)容。四、帶教要求及活動安排臨床帶教是畢業(yè)實習的重要環(huán)節(jié)，其內(nèi)容包括基

13、礎(chǔ)護理，臨床知識，技術(shù)操作等，各科科室護士長依照護理部整體實習計劃，在保證帶教質(zhì)量的前提下，可結(jié)合科室的詳細情況擬定各科室的實習帶教方案和推行計劃。護理部、實習生崗前培訓，實習生進崗前組織培訓，介紹醫(yī)院大要、相關(guān)規(guī)章制度，組織專題講座包括護生素質(zhì)教育、護患溝通溝通技巧、職業(yè)安全與防范、核心制度執(zhí)行等內(nèi)容。、每個月安排護理業(yè)務(wù)知識和護理查房一次。3、每季度召開實習生會議一次，聽取實習情況，臨床實習中遇到的困難，反響帶教老師的帶教質(zhì)量等。、護理部每季度進行臨床帶教質(zhì)量檢查和指導，認識實習生實踐技術(shù)操作情況和帶教老師的授課情況，聽取帶教老師對實習生的談?wù)?，協(xié)助解決帶教過程中出現(xiàn)的問題，并向護理部報告

14、。5、本科生推行導師制帶教模式，每位本科實習生裝備一名副高職稱以上老師，主要負責做好學生的思想政治工作，幫助解決學習、生活中的困難和問題等。指導學生完成綜述或論文。6、每年召開1-2次帶教老師會議，溝通臨床帶教實習經(jīng)驗，組織相關(guān)培訓，認識實習生情況。、下半年組織實習生臨床操作技術(shù)競賽一次。（二）科室1、入科介紹：實習生入科后，應由護士長或高責負責進行入科介紹科室環(huán)境、物品放置、?？谱o理要求等，讓學生對其環(huán)境和?？谱o理有所認識。2、各科室臨床帶教老師原則上應安排必然帶教經(jīng)驗的主管護師或高年資護師，每位老師帶教一名實習生，以保證帶教質(zhì)量。3、操作技術(shù)：每個月組織操作培訓，結(jié)合各科室護理技術(shù)培訓項目

15、要點進行培訓（見附表），對臨床典型病例和實習生在臨床工作中存在的問題由帶教老師隨時講解，有針對性地進行指導和操作示范。4、業(yè)務(wù)學習：各科2周安排業(yè)務(wù)講座一次，由各科擬定?？茦I(yè)務(wù)講座計劃。5、護理查房：各科每個月組織授課查房一次，選擇典型病例，指導實習生（原則上以本科、?？茖W生為主講）獨立收集資料，進行評估，擬定護理計劃，并對見效進行談?wù)?。五、帶教核查、畢業(yè)實習手冊：實習生在科室實習結(jié)束前一周，應腳扎實地，認真填寫出科考評表，及時送交所在科室護士長評閱。帶教老師依照學生實習情況針對填寫各項評估內(nèi)容。實習四周以上科室大專以上學生應書寫護理計劃一份交老師評閱。2、出科考試：學生每一科實習結(jié)束時，應由

16、負責科室?guī)Ы汤蠋熞勒崭骺剖姨攸c，對實習生認真進行出科考試，考試內(nèi)容?？评碚摽荚嚭蛢身椬o理技術(shù)操作核查。篇四：臨床護理授課計劃臨床護理授課計劃臨床護理授課小講課：時間：30-60分鐘，參加人數(shù)：15人左右，主講人：教師，學生，內(nèi)容：實習生業(yè)務(wù)上的單薄環(huán)節(jié)，疑難病例，新知識，新操作。每次一個知識點。要求：專業(yè)資料整理WORD格式（1）依照實習大綱領(lǐng)求確定講課內(nèi)容；專業(yè)資料整理WORD格式（2）備課；（3）臨床實習工作角度進行知識綜合歸納；（4）突出知識的橫向聯(lián)系；（5）啟示學生積極思慮，激勵提問，積極參加護士的實習過程，是理論與實踐相結(jié)合及優(yōu)秀工作作風形成的過程，教師的言傳身教對其有著巨大的影響。

17、依照授課計劃，帶教中嚴格要求，多供應操作的機遇，放手不放眼，加強基礎(chǔ)護理，重視醫(yī)德教育，儀表規(guī)范，能幫助護生成立優(yōu)秀的護理職業(yè)形象，順利完成護士角色的變換。隨著科技發(fā)展和醫(yī)學護理事業(yè)的進步，護理專業(yè)的新技術(shù)新理論不斷出現(xiàn)，如何更進一步提升護生帶教質(zhì)量、培養(yǎng)出更優(yōu)秀的護理人才，有待于全體護理人員不斷地研究和完滿，也需要授課人員的不休學習不斷提升自己素質(zhì)，醫(yī)學教育|網(wǎng)收集整理使自己成為一名好護士同時也是一名優(yōu)秀的帶教老師。篇五：2014臨床護理實習授課工作計劃2014-2015年內(nèi)二科臨床護理實習授課工作計劃臨床實習是授課過程中的一個重要組成部分，是理論聯(lián)系實質(zhì)，提升授課質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，其主要目的

18、是：是學生在實踐中獲取基本技術(shù)，基本操作的訓練，牢固所學理論知識，進一步熟練掌握護理操作技術(shù)，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，培養(yǎng)優(yōu)秀醫(yī)德醫(yī)風，成立全心全意為人民服務(wù)的思想見解，成為素質(zhì)全面的合格護理人才。依照護理部的畢業(yè)實習計劃，結(jié)合我科護理工作的實質(zhì)情況，特擬定畢業(yè)實習帶教計劃以下:一、目標1、護理技術(shù)操作培訓達100%2、小講課每批學生講課一次，培訓率達100%3、授課查房每批學生一次，培訓率達100%4、科室每個月每次授課質(zhì)量檢查二次，均90分以上，達標率100%達5、學生出科理論考試達80分以上，達標率達100%，操作考試達90分以上，達標率100%6、學生均為帶教老師進行授課質(zhì)量

19、談?wù)摚_到95分以上，達標率100%二、實習安排總時間是依照護理部畢業(yè)實習計安排。詳細見畢業(yè)實習輪轉(zhuǎn)表。三、實習內(nèi)容、掌握我科基礎(chǔ)護理操作技術(shù)及熟悉我科各疾病的護理老例。、掌握我科常有病的臨床表現(xiàn)、主要并發(fā)癥、防治原則及護理要點。、熟悉心臟驟停、急性左心衰、大咯血、上消化道出血、休克、呼吸衰竭等內(nèi)科急癥的臨床表現(xiàn)、搶救措施及護理要點。4、悉科本科室常用診療技術(shù)的護理：無痛胃鏡、無痛腸鏡、纖維支氣管鏡的治療、護理、病情觀察、搶救配合。、掌握本科室危重、急癥、疑難病人的辦理原則，掌握各項搶救技術(shù)，如電除顫、心肺復蘇術(shù)、呼吸機使用、心電監(jiān)護儀的使用方法等。、熟悉各種常用、搶救儀器的保護、養(yǎng)護工作，保

20、證各種儀器的應急狀態(tài)，隨時投入搶救工作。、掌握本科室科常用藥物的劑量、給藥路子及藥物毒副反響。、熟練掌握各種標本的收集方法及各種化驗的正常值。、能應用的基本理論知識和臨床基本技術(shù)，對本科室科常有病擬定出確實可行的護理計劃。并能應用護理程序?qū)Ω骺瞥Ｓ胁∵M行整體護理。、掌握本科室科各種護理病歷的書寫規(guī)范和要求。、掌握本科室常有疾病的健康教育的內(nèi)容。專業(yè)資料整理WORD格式、認識本科室疾病的特別飲食要求，如：糖尿病飲食等。專業(yè)資料整理WORD格式四、帶教要求及活動安排1、成立授課管理組織，科室指定高年資或有經(jīng)驗的護士作為帶教老師，授課管理組依照護理部的授課計劃擬定本科室的授課計劃。2、科室每個月進行

21、臨床帶教質(zhì)量檢查和指詳細由護士長或授課管理組成員負認識導，責，實習生實踐技術(shù)操作情況和帶教老師的授課情況，聽取帶教老師對實習生的談?wù)?，協(xié)助解決帶教過程中出現(xiàn)的問題。環(huán)3、入科介紹：實習生入科后，應由護士長或授課管理員負責進行入科介紹科室大要、境、規(guī)章制度、物品放置、師資介紹、崗位職責、?？谱o理、安全措施要求等，幫助學生盡快熟悉科室的工作環(huán)境和?？谱o理特點。(轉(zhuǎn)、科室臨床帶教老師原則上應安排必然帶教經(jīng)驗的主管護師、護師或優(yōu)秀護士進行對臨載于:臨床護理授課計劃)帶教，每位老師帶教一名實習生，以保證帶教質(zhì)量。床3、操作技術(shù)：每批次組織操作培訓，結(jié)合科室護理技術(shù)培訓項目要點進行培訓，典型病例和實習生在

22、臨床工作中存在的問題由帶教老師隨時講解，有針對性地進行指導和操作示范。、業(yè)務(wù)學習：每批次安排業(yè)務(wù)講座一次，由授課管理組擬定專科業(yè)務(wù)講座計劃。、護理查房：每批次組織授課查房一次，選擇典型病例，指導實習生獨立收集資料，進行評估，擬定護理計劃，并對見效進行談?wù)摗?、每批次學生在科室實習時期完成1份護理文件的書寫：包括護理記錄（危重或術(shù)后病人）1份、體溫單1張，有老師更正。7、科室每個月組織2次授課質(zhì)量檢查，并及時反響檢查存在問題，千錘百煉授課工作。8、每批實習生出科前護士長或總帶教老師必定召開實習小結(jié)會，征修業(yè)生對授課的建議及建議，向?qū)W生反響帶教老師對其在實習中的表現(xiàn)，不斷提升授課質(zhì)量五、帶教核查、

23、畢業(yè)實習手冊：實習生在科室實習結(jié)束前一周，應腳扎實地，認真填寫出科考評表，及時送交帶教老師評閱，最后由護士長評閱。帶教老師依照學生實習情況針對填寫各項評估內(nèi)容。2、出科考試：學生每一科實習結(jié)束時，應由負責帶教老師依照各科室特點，對實習生認真進行出科考試，考試內(nèi)容?？评碚摽荚嚭鸵豁椬o理技術(shù)操作核查。3、出科成績評定：采用優(yōu)秀(90-100分)、優(yōu)秀（80-89分）、中等（70-79分）、及格60-69分）、不及格（59分以下）五等記分制。其中各分值比方下：職業(yè)道德與業(yè)務(wù)素質(zhì)占50%；出科理論考試占20%；出科技術(shù)核查占30%。五級評分制評分標準為：優(yōu)秀(90-100分)：能將所學理論運用于實質(zhì)工

24、作，較好地掌握護理的基本理論和技術(shù)操作技術(shù)，擁有獨立工作能力，能全面達到實習計劃要求，學習認真，工作主動扎實，在完成任務(wù)、服務(wù)態(tài)度、遵守紀律方面表現(xiàn)突出者。優(yōu)秀（80-89分）：能將所學理論運用于實質(zhì)工作，掌握護理的基本理論和操作技術(shù)，擁有必然的獨立工作能力，能較好地完成實習計劃要求，學習認真，工作主動，在完成任務(wù)、服務(wù)態(tài)度、遵守紀律方面表現(xiàn)較好者。中等（70-79分）：一般能將所學理論運用于實質(zhì)工作，基本掌握護理的基本理論和操作技術(shù)，能完成實習計劃要求，學習、工作服務(wù)態(tài)度和遵守紀律方面表現(xiàn)一般者。及格（60-69分）：對于護理的基本理論知識的運用及技術(shù)操作不夠熟練，只能一般完成實習計劃要求，并且在學習、工作、服務(wù)態(tài)度和遵守紀律方面表現(xiàn)一般者。專業(yè)資料整理WORD格式不及格（59分以下）：有以下情況者，評為不及格：理論沒有聯(lián)系實質(zhì)，技術(shù)操作生疏，在老師帶教下仍不能夠完成實習和工作任務(wù)；不遵照各級領(lǐng)導建議，對病人缺乏責任心，工作馬虎敷衍，發(fā)生差錯、事故、曠工，造成不良影響和結(jié)果。專業(yè)資料整理WORD格式他們連續(xù)往前走。走到了沃野，他們決定停下。被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救過來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命?！币慌院闷娴呐笥褑柕剑骸盀槭裁次掖蛄四憬窈竽阋獙懺谏匙由?，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”另一個笑笑回答說：“當被一個朋友傷害時，