辯論賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則及評(píng)分表全集文檔

1、第七屆“挑戰(zhàn)自我”辯論賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則一、每個(gè)環(huán)節(jié)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)（ 100 分）將聘請(qǐng)三位專業(yè)評(píng)委對(duì)本次比賽進(jìn)行全程評(píng)議。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1、論點(diǎn)明晰，論據(jù)充足，引證恰當(dāng)，分析透徹。 2、迅速抓住對(duì)方觀點(diǎn)及失誤，駁論精到，切中要害。3、反映敏捷，應(yīng)對(duì)能力強(qiáng)。4 、表達(dá)清晰、層次清楚，邏輯嚴(yán)密。（三）評(píng)分辦法： 1、審題：對(duì)所持立場(chǎng)能否從邏輯、理論、事實(shí)等多層次、多角度理解，論據(jù)是否充足，推理關(guān)系是否明晰，對(duì)本方的難點(diǎn)是否具有有效的處理方法。2、論證：論證是否有說服力，論據(jù)是否充分，推理過程是否合乎邏輯，事實(shí)引用是否得當(dāng)、真實(shí)。3、辯駁：提問能否抓住對(duì)方要害，問題簡(jiǎn)單明了。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有提出問題或提問不清

2、，應(yīng)適當(dāng)扣分。 是否正面回答對(duì)方的問題， 能否給人以有理有據(jù)的感覺。 不回答或不正面回答應(yīng)相應(yīng)扣分。4、配合：是否有團(tuán)隊(duì)精神，是否相互支持，論辯銜接是否緊密。問答是否形成一個(gè)有機(jī)整體，給對(duì)方一個(gè)有力打擊。5、辯風(fēng)：所用語(yǔ)言和辯論風(fēng)格講究文明禮貌。不得對(duì)對(duì)方辯友和網(wǎng)友進(jìn)行人身攻擊。（四）扣分標(biāo)準(zhǔn)：凡審題、論證、辯駁、配合、辯風(fēng)項(xiàng)目中，不符合評(píng)判要求和違反規(guī)則的，均酌情扣分。由于參賽隊(duì)自身原因造成的突發(fā)事件影響比賽的，由評(píng)判團(tuán)決定，在其累計(jì)總分中扣 5-10% 。二、團(tuán)隊(duì)整體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（ 10 分）1 、辯題中心：發(fā)言中心是否明確，主旨是否突出2、內(nèi)容資料：論據(jù)是否充分、合理、恰當(dāng)、有力、引述資料是

3、否正確、詳實(shí)。3、邏輯思維：能否從多角度、多層次分析、理解、認(rèn)識(shí)辯題，敘述是否有層次性、條理性，論證是否具有說服力，能否始終堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，靈活應(yīng)對(duì)。4、辯駁能力：主動(dòng)、準(zhǔn)確、及時(shí)、機(jī)智地反駁對(duì)方的觀點(diǎn)，迅速抓住對(duì)方觀點(diǎn)及失誤，駁論精到，切中要害。5、整體配合：是否有團(tuán)隊(duì)精神，能否相互支持，論辯銜接是否流暢，論點(diǎn)結(jié)構(gòu)是否完整，是否形成一個(gè)有機(jī)整體。6、風(fēng)度表情：辯手表情、手勢(shì)是否恰當(dāng)、自然、大方，不強(qiáng)詞奪理，尊重對(duì)方，尊重評(píng)委和觀眾，富有幽默感。三、最佳辯手評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)參考標(biāo)準(zhǔn)如下：1、語(yǔ)言表達(dá)：語(yǔ)言是否準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、規(guī)范，是否條理清晰，有理有據(jù)。2、辯駁能力：辯手是否言語(yǔ)流暢、立場(chǎng)明確，能否從多角

4、度、多層次分析、理解、認(rèn)識(shí)辯題，敘述是否有層次性、條理性，論證是否具有說服力。3、表情風(fēng)度：辯手表情、手勢(shì)是否恰當(dāng)、自然、大方，不強(qiáng)詞奪理，尊重對(duì)方，尊重主持人、評(píng)委和觀眾，富有幽默感。4、臨場(chǎng)反應(yīng)：辯手是否思維敏捷、活躍，積極應(yīng)對(duì)對(duì)手的問題。5、整體意識(shí)：是否有團(tuán)隊(duì)精神，能否相互支持，論辯銜接是否流暢，論點(diǎn)結(jié)構(gòu)是否完整，是否形成一個(gè)有機(jī)整體。注：本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸2021年11月12日理學(xué)院“挑戰(zhàn)自我”辯論賽評(píng)分表團(tuán) 體 評(píng) 分評(píng)分細(xì)則正力反方隊(duì)名：隊(duì)名：審 題 15對(duì)所持立場(chǎng)能否從邏輯、理論、事實(shí)等 多層次、多角度理解，論據(jù)是否充足， 推理關(guān)系是否明晰，對(duì)本方的難點(diǎn)是否 府較好的處理方法。

5、論 證 20論證是否有說服力，論據(jù)是否充分，推 理過程是否合乎邏輯，事實(shí)引用是否得 當(dāng)。解 駁 20提問是否能抓住要害，問題是否簡(jiǎn)單明 了。是否能正面回答對(duì)方的問題，能否 給人以有理有據(jù)的感覺。不回答或/、止 面回答應(yīng)相應(yīng)扣分。配 合 15是否有團(tuán)隊(duì)精神，能否相互支持，論辯 銜接是否流暢，自由辯論時(shí)發(fā)言是否錯(cuò) 落有致，回將是含形成一個(gè)有機(jī)整體， 給對(duì)方啟力打擊。辨 風(fēng) 20諦言是否流暢、用詞得當(dāng)、語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓 挫、語(yǔ)速適中，是e尊重對(duì)方辯友、尊 重評(píng)委、尊重觀眾；表演是否得當(dāng)，落 落大方，且有幽默感。氛 圍 10各參賽隊(duì)是否組織后一定規(guī)模的啦啦 隊(duì)，現(xiàn)場(chǎng)助威氣氛是否活躍?？偡指?人 評(píng) 分細(xì)則正

6、1正2正3正4反1反2反3反4語(yǔ)百表 達(dá)（35）諦言是否準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、規(guī)范，是否條理 清晰，理、據(jù)相協(xié)。表情風(fēng) 度（20）辯手表情、手勢(shì)是否恰當(dāng)、自然、大方， 不強(qiáng)詞奪理，尊重對(duì)方，尊重主持人、 評(píng)委和觀眾，富有幽默感。辯駁技 巧（35）提問是否合適，回答是否中肯，反駁是 否啟力、后理，反應(yīng)是否機(jī)敏，用語(yǔ)是 否得體。不能言辭過激，影響對(duì)方辯手 的情緒，不能針對(duì)對(duì)方辯手做人身攻 擊，否則扣分。綜合印 象（10）個(gè)人總得分公務(wù)員錄用考試結(jié)構(gòu)化面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及參考評(píng)分表1、 面試評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)化面試評(píng)分，是指考官通過一組試題對(duì)考生進(jìn)行測(cè)評(píng)，根據(jù)考生對(duì)試題的反映以及在面試過程中所表現(xiàn)出來的各種素質(zhì)進(jìn)行評(píng)判

7、， 然后根據(jù)評(píng)判結(jié)果進(jìn)行量化的一種行為。 面試命題還必須科學(xué)地確定各部分面試內(nèi)容的分?jǐn)?shù)分配和面試內(nèi)容的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。(1)面試分?jǐn)?shù)的確定第一種是十分制；第二種是百分制；第三種是復(fù)合式。(2)權(quán)重在結(jié)構(gòu)化面試中， 權(quán)重主要是根據(jù)測(cè)評(píng)要素在某個(gè)崗位所占的相對(duì)重要性來設(shè)計(jì)的，而不是根據(jù)試題的難易程度來設(shè)計(jì)的。(3)評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)一般結(jié)構(gòu)化面試的評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)采用等級(jí)制的評(píng)分方式，即設(shè)“好、中、差”三等(也有地區(qū)用“優(yōu)、良、差”三等)。(4)計(jì)分方法結(jié)構(gòu)化面試的評(píng)分方法一般為“體操計(jì)分法” 。(5)評(píng)分結(jié)果評(píng)分結(jié)果一般當(dāng)場(chǎng)對(duì)考生公布，部分地區(qū)事后公布。2、面試評(píng)分表浙江省公務(wù)員考試面試評(píng)分表面試要素綜合分析

8、能力解決問題 能力人際交往與 協(xié)調(diào)能力求職表現(xiàn)和崗 位匹配性舉止儀表與言 語(yǔ)表達(dá)能力合計(jì)權(quán)重()2525201515100%得分滿分1010101010要素評(píng)分ABCDET觀察要點(diǎn)問題理解 止確問 題分析透 徹思想、 觀點(diǎn)獨(dú)到 能夠自圓 其說問題分析 客觀，解 決方法得 當(dāng)，情緒 平穩(wěn)，對(duì) 策穩(wěn)妥有一定溝通 技巧，具有 合作精神， 問題原則性 與靈活性相 結(jié)合性格特征、價(jià)值 取向以及表現(xiàn) 出來的各項(xiàng)能 力素質(zhì)與公務(wù) 員職業(yè)相匹配穿著得體，言行 禮節(jié)相符合，無 多余的動(dòng)作，口 齒清晰、流暢； 用詞準(zhǔn)確；表達(dá) 有條理、有邏輯考官評(píng)語(yǔ)考官簽字評(píng)分說明:(1)對(duì)每一要素評(píng)分，考官按0-10分打分：好：

9、8-10分，中：4-7分，差：0-3分，小數(shù)點(diǎn) 后保留2位數(shù)。(2)總分：T=2.5A+2.5B+2.0C+1.5C+1.5D浙江省結(jié)構(gòu)化面試成績(jī)匯總表在舁 廳P考生編號(hào)報(bào)考單位考官姓名綜合分析能力解決問題能力人際交往與協(xié) 調(diào)能力求職表現(xiàn) 和崗位匹 配性舉止儀表與言語(yǔ) 表達(dá)能力112341567去掉最高分去掉最低分要素得分ABC-DE要素權(quán)重25%25%20%15%15%換算得分主考官員評(píng)語(yǔ)記分員簽字監(jiān)督員簽字主考官簽字年 月 日說明:(1)去掉最高分和最低分后，其它分?jǐn)?shù)相加并計(jì)算平均分，小數(shù)點(diǎn)后保留 2位(2)分?jǐn)?shù)不能涂改(3)評(píng)語(yǔ)欄由主考官綜合其它考官意見后匯總填寫羽林莊小學(xué)合唱比賽評(píng)分表

10、得分精神面貌（10 分）學(xué)生精神飽滿、富有朝氣，隊(duì)型排列合理、紀(jì)律良好，行動(dòng)整齊、上下臺(tái)有序指揮（10 分）指揮節(jié)奏正確，與伴奏音樂的速度T, 動(dòng)作大方、到位，具后帶動(dòng)力。藝術(shù)表現(xiàn)（70 分）準(zhǔn)確（15 分）音準(zhǔn)、節(jié)奏正確、與指揮的動(dòng)作配合默契音質(zhì)（15 分）吐字清楚，發(fā)音正確；音質(zhì)美， 音色富啟變化；聲音統(tǒng)一整體和諧哀現(xiàn)力（15 分）能大膽、自信地歌唱，投入感情、有適當(dāng)?shù)谋砬?，?dòng)作自然、適宜。整體效果（15 分）具有韻律感、風(fēng)格感，藝術(shù)總體的完整性及感染力強(qiáng)特色（10 分）有（領(lǐng)、齊、輪、聲部）唱等其他各種演唱形式M裝、”（1。分）演出服裝相對(duì)整齊，統(tǒng)一，音響伴奏清楚。選擇合適?？偡钟鹆智f小

11、學(xué)班級(jí)合唱比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、精神面貌（10分）學(xué)生精神飽滿、富有朝氣，隊(duì)型排列合理二、指揮（10分）指揮節(jié)奏正確，與伴奏音樂的速度一致，動(dòng)作大方、到位，具有帶動(dòng)力。三、藝術(shù)表現(xiàn)（70分）準(zhǔn) 確（15分）音準(zhǔn)、節(jié)奏正確、與指揮的動(dòng)作配合默契音 質(zhì)（15分）吐字清楚，發(fā)音正確；音質(zhì)美，音色富有變化；聲音統(tǒng)一整體和諧表現(xiàn)力（15分）能大膽、自信地歌唱，投入感情、有適當(dāng)?shù)谋砬?，?dòng)作自然、適 宜。整體效果（15分）具有韻律感、風(fēng)格感，藝術(shù)總體的完整性及感染力強(qiáng)特色（10分）有（領(lǐng)、齊、輪、聲部）唱等其他各種演唱形式紀(jì)律（10分）隊(duì)員衣著整潔、大方、統(tǒng)一，精神飽滿，臺(tái)風(fēng)良好，進(jìn)出場(chǎng)及上 下臺(tái)紀(jì)律好行動(dòng)整齊。四、服裝、伴奏（10分）演出服裝相對(duì)整齊、統(tǒng)一，音響伴奏清楚。選擇合適。（合唱比賽由評(píng)委會(huì)當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，取分?jǐn)?shù)的平均值記分，各班名次按積分排列 評(píng)分采取百分制計(jì)算，請(qǐng)各位