自動化生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)范文

1、自動化生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)范文為期三周的實習(xí)宣告結(jié)束，在此對此次實習(xí)做一總結(jié)。在這三周的時間里我們參觀了大大小小的十幾家單位企業(yè)，大到長江 三峽水利樞紐中心，小到武漢理工磁懸浮試驗室；強電如葛洲壩二江電廠、 換流站，弱電如理工光科、華中數(shù)控等企業(yè);武漢市內(nèi)如武鋼工業(yè)港，宜 昌市如紅光港機廠，每一家單位企業(yè)都給我留下深刻印象，大多企業(yè)和我 所學(xué)的專業(yè)知識相關(guān)，使我在開闊了眼界的同時，進一步強化了所學(xué)的理 論知識。電力電子技術(shù)，計算機控制技術(shù)，電機及拖動技術(shù)等專業(yè)課是在 實習(xí)中應(yīng)用的最廣泛的課程。可以大致將參觀的單位分為三類，首先是高精尖技術(shù)型企業(yè)，第二是 港口碼頭類企業(yè)，第三是電子電力類企業(yè)。高精尖技術(shù)

2、性企業(yè)如楚天激光、華遠紅外、華中數(shù)控、理工光科，磁 懸浮試驗室等。這些企業(yè)與我們所學(xué)的控制理論有比較密切的關(guān)系。尤其是華中數(shù)控，華中數(shù)控作為中國數(shù)控類企業(yè)的龍頭，不僅在數(shù)控 系統(tǒng)方面已經(jīng)達到國際先進水平，在大功率伺服電機驅(qū)動單元也已經(jīng)實現(xiàn) 批量生產(chǎn)。數(shù)控技術(shù)與我們所學(xué)的計算機控制技術(shù)關(guān)系比較密切，在計算 機控制技術(shù)中，我們學(xué)過了步進電機進給技術(shù)，通過給步進電機施加不同 頻率的電壓信號，可以控制步進電機的行進速度，是一種典型的開環(huán)控制 技術(shù)。而伺服電機則是一種典型的閉環(huán)控制技術(shù)。伺服電機作為系統(tǒng)的執(zhí) 行元件，可將收到的電信號轉(zhuǎn)換為電動機軸上的角位移或角速度輸出。電 動機轉(zhuǎn)動的同時可以通過自身的編

3、碼器將位置信息反饋給驅(qū)動器，驅(qū)動器 將反饋值與目標值進行比較，調(diào)整轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動的角度，實現(xiàn)閉環(huán)控制。數(shù)控機床即系統(tǒng)可同時操作多個伺服電機進行不同角度，不同速度的運行，以 實現(xiàn)刀具不同方向的進給。理工光科是我們學(xué)?？毓傻钠髽I(yè)，主做光纖傳感器系列產(chǎn)品，光纖傳 感器可以在比較極端的環(huán)境實現(xiàn)被控量的測量，典型應(yīng)用為橋梁應(yīng)力的檢 驗、油庫溫度的檢測等等。這其中同樣應(yīng)用到控制理論以及信息傳遞方面 的知識。磁懸浮實驗室享受國家自然科學(xué)基金。電機采用磁懸浮技術(shù)可以大大 減小定子和轉(zhuǎn)子之間的摩擦阻力，只需要很少的動力就可以讓電機運行， 若要停止電機的運行，只需要在電機的兩端施加反向電壓即可。磁懸浮技 術(shù)還可以用在飛

4、輪電池的研究和應(yīng)用。飛輪電池是一種以物理手段儲存能 力的新技術(shù)，飛輪電池中有一個電機，充電時該電機以電動機形式運轉(zhuǎn)， 在外電源的驅(qū)動下，電機帶動飛輪高速旋轉(zhuǎn)，即用電給飛輪電池充電增 加了飛輪的轉(zhuǎn)速從而增大其功能;放電時，電機則以發(fā)電機狀態(tài)運轉(zhuǎn)，在 飛輪的帶動下對外輸出電能，完成機械能（動能）到電能的轉(zhuǎn)換。通過磁懸 浮的手段是飛輪電池的飛輪懸浮，即非接觸式磁軸承。電子電力類企業(yè)如三峽、葛洲壩、長江動力等。這些純粹強點類的企 業(yè)和我們所學(xué)的電力電子技術(shù)、電機拖動和即將要學(xué)習(xí)的電力拖動密切相 關(guān)。長江動力集團是一家以生產(chǎn)發(fā)電機為主的企業(yè)，在長動我觀看了發(fā)電 機定子、轉(zhuǎn)子的生產(chǎn)過程；水輪機葉片的生產(chǎn)過

5、程以及發(fā)電機的組裝過程。在葛洲壩，我們主要參觀了二江電廠和葛洲壩換流站。葛洲壩換流站主要是實現(xiàn)電能輸送前的交直變換。發(fā)電機發(fā)出的電能 是三相交流，升壓為一定值后輸送到換流站，換流站經(jīng)過整流處理后，將 三相交流整為直流進行輸送。這個過程和我們所學(xué)知識最密切的是整流、 逆變的過程。在我們理論仿真和實驗室狀態(tài)下，一般使用耐壓值不高，開 關(guān)速率一般的電力MOSFET和IGBT來實現(xiàn)一定電壓值，一定功率的交直交 變換。整流的方式常用橋式整流電路，它可以得到更穩(wěn)定的電壓電流波形， 開關(guān)管需要專用的驅(qū)動電路和控制電路，在實驗室應(yīng)用中，我們可以采用 單片機控制專用驅(qū)動芯片的方式來控制開關(guān)管的通斷，以實現(xiàn)電壓的

6、交直 變換。逆變是一個相反的工作過程。強電也是自動化專業(yè)的一個很重要的方向，我們學(xué)的電力電子技術(shù)就 是要以弱電控制強電，使用單片機、FPGA、嵌入式系統(tǒng)可以實現(xiàn)電力的精 確控制。在葛洲壩換流站時，很多數(shù)據(jù)的監(jiān)控都采用人工進行，這樣不僅 費時費力，還增加了工作的危險性，所以我想可以設(shè)計一監(jiān)控系統(tǒng)，不斷 采集需要采集的數(shù)據(jù)，并將其實時返回至控制核心，通過人加交互界面就 可以實現(xiàn)人對現(xiàn)場的檢測和控制。港口企業(yè)我們參觀了漢陽港集裝箱碼頭和武鋼工業(yè)港以及設(shè)計制造港 口設(shè)備的紅光港機廠。港口是各種控制系統(tǒng)以及機械設(shè)備的集合體。實習(xí)之前還以為會是像工人一樣在廠房車間里面工作，實習(xí)開始才知 道是參觀實習(xí)，不過

7、這絲毫沒有影響我的積極性。在這有限的時間里，我 不僅了解到了我所學(xué)的知識在實際生產(chǎn)中的應(yīng)用過程，還了解了一些企業(yè) 的管理運作模式。我們控制類專業(yè)不僅可以控制機器的正常運作，同樣還 可以控制人和企業(yè)的正常運轉(zhuǎn)。記得大一剛剛來校的時候，一教授在講座中稱，只要有電的地方就有 自動化?，F(xiàn)在我基本上明白了這句換的含義，因為我們自動化能強能弱、 能軟能硬。而現(xiàn)代化的廠房里自動化程度越來越高，這就對我們自動化人 才有了大量的需求。在這樣的就業(yè)寒冬里，想要找到一份自己稱心如意的工作并不見得是 多么難的事情，只要我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識掌握，并且能夠這種類似的實 習(xí)中，熟悉企業(yè)的生產(chǎn)流程和各種方面的知識，我們就可以

8、增加自己就業(yè) 的砝碼，從而戰(zhàn)勝就業(yè)寒冬。我相信，我能。一、實習(xí)目的生產(chǎn)實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實 習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能 力和方法為目標。培養(yǎng)我們的團結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識， 即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。通過這次生產(chǎn)實習(xí)，使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運行的技術(shù) 管理知識、電氣設(shè)備的制造過程知識及在學(xué)校無法學(xué)到的實踐知識。在向 工人學(xué)習(xí)時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴 格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當 代大學(xué)生所必須的，從而近一步

9、的提高了我們的組織觀念。通過生產(chǎn)實習(xí)， 對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀 點起了重要作用。二、入廠以來的工作內(nèi)容自從6月份我被錄取到某某電信設(shè)備制造公司實習(xí)工作至今。工作的 主要內(nèi)容是組裝、接線、制線和調(diào)試。組裝、接線和布線主要涉及 PR2000CH-6S高阻直流配電屏、PR2000CH-6M高阻直流配電屏、PRD100AC 交流配電箱、PRS3004綜合機架、PRTE500機架等;調(diào)試主要進行了 SMPS1000、SMPS2000、SMPS3000、SMPS6300、SMPS0500、SMPS0704 等系 列模塊的靜態(tài)調(diào)試和高壓測試等等。調(diào)試過程要嚴格按照電

10、氣調(diào)試步驟手 冊進行，一步步地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。此外，還做了焊接電路板，制作 電線，組裝模塊和安裝空插頭的工作，主要涉及分壓板、整流板、控制板、 溫度顯示電路板和晶升限位等等。三、我對技術(shù)工作的理解我想在公司的企業(yè)文化中有一句話很好地概括了技術(shù)工作的全部內(nèi)容 -“研究、試驗、設(shè)計、制造、安裝、使用、維修，七件大事技術(shù)人員要 一竿子到底！”。我認為這里所說的“七件大事”就是技術(shù)工作。有些人 認為只有研究和設(shè)計一些高科技含量的東西才是真正的技術(shù)性工作，而貶 低看不起安裝、使用和維修這些工作，認為技術(shù)含量低甚至沒有技術(shù)含量。 這種看法是片面的、錯誤的，從哲學(xué)的觀點看，是一種唯心主義的觀點。實踐是理

11、論的基礎(chǔ)，理論都是在實踐中總結(jié)創(chuàng)造出來的，用于指導(dǎo)實 踐。而試驗、制造、安裝、使用、維修就是我們的實踐工作。這就好比是 一臺計算機，要想使其正常運行，硬件和軟件密不可分、缺一不可。硬件 是軟件的基礎(chǔ)，軟件是硬件的靈魂。毫無疑問，我作為一名剛剛走出校門 參加工作的新員工，實踐方面的經(jīng)驗還很缺乏，在學(xué)校中學(xué)到的是更多的 理論知識。因此，很榮幸上級領(lǐng)導(dǎo)給了我這次車間實習(xí)工作的機會，讓我 能夠真正理解在實踐中的技術(shù)工作，彌補在實踐經(jīng)驗中的不足。四、我對公司工作的理解很榮幸成為公司的一員。電信設(shè)備制造有限公司公司是一個團結(jié)的整 體，每一個員工都有自己的工作崗位，公司需要依其更快更好發(fā)展的需要 并結(jié)合個人

12、的情況來安排工作崗位。有做技術(shù)工作的，有做市場工作的， 還有做管理工作的等等眾多的工作崗位。哪一個環(huán)節(jié)出了問題都是不允許 的。因此，我認為每一個工作崗位都很重要。作為一名未來電氣控制方面 的技術(shù)員工，我會始終堅持公司提出的“七事一貫制”原則。技術(shù)員工不 能只會配線、接線、調(diào)試和裝配，而不懂研發(fā)、設(shè)計和編程等工作。我對 公司發(fā)展的理解，某某電信設(shè)備制造公司自進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整進入太陽能 行業(yè)后，最近幾年一直處于一個快速的發(fā)展時期。從李總的工作報告出站 報告中可以看出，不管是國內(nèi)還是國際上對半導(dǎo)體硅鍺材料的需求同目前 的市場供應(yīng)相比，都存在著巨大的差距。因此，太陽能產(chǎn)業(yè)作為一種無污 染的清潔能源，具

13、有巨大的市場潛力，同時也為公司的發(fā)展提供了廣闊的 空間。同時，也發(fā)現(xiàn)公司管理和技術(shù)上的某些問題。從實踐中發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題。下面主要匯報一下我在調(diào)試過程中 遇到的某些問題及其解決的辦法。對于一般性的問題，如配電箱開關(guān)是否 接錯或安裝是否到位等，通過觀察可以通過目測容易地解決;對于一些偶 然的、特殊的問題，在調(diào)試過程中要花費更多的時間。需要積極地思考， 向有經(jīng)驗的員工請教，親自動手進行各種檢測和試驗，問題解決后須做認 真的總結(jié)，使自己能夠知其然并知其所以然。此外，我認為整流主板的電 路接線原理對于掌握維修的過程是很重要的，可是很多維修工根本都不懂。最后，在公司技術(shù)和管理上提幾點建議：1）目前，

14、公司自主研發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)的電氣控制柜設(shè)備比較陳舊。從 公司長遠發(fā)展和經(jīng)濟利益考慮，我認為應(yīng)當對電氣控制部分的產(chǎn)品在控制 方案上加以改進，推出自己的新產(chǎn)品。2）在機柜的接線、布線、調(diào)試、安裝過程中，我認為機械人員與電氣 人員應(yīng)當加強交流，互相配合才能更快更好地完成工作任務(wù)，提高生產(chǎn)效 率。五、入廠以來的工作體會在生產(chǎn)車間，我首先在電纜班，畢竟是第一次，所以起初做起來笨手 笨腳的，也挺辛苦的，不過在同事和同學(xué)的的關(guān)心和幫助下不斷進步和成 長，也充分感受到公司這個大家庭的團結(jié)和溫暖，于是我決定就算再苦再 累我也要堅持下去，所以工作起來反而覺得輕松了許多。更是通過虛心請 教，在師傅的指導(dǎo)幫忙協(xié)助下，我

15、很快的適應(yīng)了這份工作，經(jīng)過這幾天的 過渡，我已經(jīng)初步掌握了制作電纜的步驟和一些基本注意事項。不過對于 相關(guān)的專業(yè)知識我知道甚少，于是我虛心請教師傅同時自己也閱讀相關(guān)的 書籍，并細心專研，最終問題得到很好解決。在這次生產(chǎn)實習(xí)過程中，不但對所學(xué)習(xí)的知識加深了了解，更加重要 的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。最后，我至少還有以下問題需要解決。1、缺乏工作經(jīng)驗因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí) 不能找到重點，隨著實習(xí)工作的進行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。2、工作態(tài)度仍不夠積極在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時雖能主動要求 布置工作，但若沒有工作做時可能就會松懈，不能做到主動學(xué)習(xí)，這主要 還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時主動要 求布置工作，沒有布置工作時作到自主學(xué)習(xí)。3、工作上不夠鉆研我自己選擇的，因為在我看來，只有被市場認可的技術(shù)才有價值，同 時我也認為自己更適合做與人溝通的工作。我堅信通過這一段時間的實習(xí)， 從中獲得的實踐經(jīng)驗使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地 得到印證，我