精品解析：2021年人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象2-2聲音的特性小節(jié)測評試題(人教版)

1、2.2聲音的特性 同步練習（含答案）第二章 聲 現(xiàn) 象2021-2022學年適用于全國各市縣人教版教材2.2聲音的特性 同步練習（含答案）第二章 聲 現(xiàn) 象2021-2022學年適用于全國各市縣人教版教材知識點習題定向攻克名師審核 無超綱八年級物理上冊（人教版）人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象2-2聲音的特性小節(jié)測評（2021-2022學年 考試時間：90分鐘，總分100分）班級：_ 姓名：_ 分數(shù)：_一、單選題（每小題3分，共計45分）1、蜜蜂載花蜜飛行時，它的翅膀平均每秒振動約300次；不載花蜜飛行時，翅膀平均每秒振動約440次有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人能辨別出蜜蜂是出去采蜜，還是采蜜回來養(yǎng)蜂人辨別所

2、依據(jù)的特征是：A聲音的音調(diào)不同 B聲音的響度不同C聲音的音色不同 D飛行的路線和高度不同2、我們能夠“聞其聲而知其人”，是由于不同人發(fā)聲時的A音調(diào)不同 B頻率不同 C音色不同 D響度不同3、“呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式。演唱者運用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基礎(chǔ)上調(diào)節(jié)口腔共鳴，形成高音，實現(xiàn)罕見的一人同時唱出高音和低音的現(xiàn)象。下列說法正確的是（）A“呼麥”中高音、低音指聲音的響度B“呼麥”中的聲音是振動產(chǎn)生的C“呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波D“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等4、盲人歌手楊光不但唱功好，而且他的模仿能力超強，在春節(jié)晚會上他模仿了單田芳、文興宇、劉

3、歡、馬三立等很多曲藝名人的聲音，惟妙惟肖、難辨真假，他主要模仿這些人聲音的 （ ）A.響度 B.音調(diào) C.音色 D.音調(diào)和音色5、如圖，醫(yī)生用聽診器檢查病人心臟跳動主要是為了A適當改變心臟跳動頻率，使音調(diào)變高 B縮短和病人之間的距離，增大聲音的響度C減小聲音的分散，增大聲音的響度 D可以增大心臟跳動振幅，使響度增大6、二胡演員在演奏過程中不斷用手去控制琴弦，這樣做的目的是A使二胡發(fā)出不同的音調(diào) B為了獲得更好的音色C為了獲得更大的響度 D為了阻止琴弦振動發(fā)音7、小強在使用小提琴前、常常旋動琴弦軸調(diào)節(jié)琴弦的松緊，這樣做的目的主要是為了改變聲音的（）A響度 B音調(diào) C音色 D速度8、醫(yī)生常用聽診器

4、為病人診病，來自患者的聲音通過橡皮管傳遞到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的A、頻率 B、音調(diào) C、響度 D、音色9、我們學過的許多成語包含了聲現(xiàn)象，如：隔墻有耳、掩耳盜鈴、低聲細語、悅耳動聽、震耳欲聾這些成語中描述同一聲音特征的是（）A. B C D10、老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的（ ）A、響度與吸管的長短的關(guān)系 B、音調(diào)與吸管材料的關(guān)系C、音調(diào)與吸管的長短的關(guān)系 D、音色與吸管材料的關(guān)系11、我們閉上眼睛，僅憑耳朵的聽覺就能分辨出交響樂中不同樂器的聲音，因為( )。A人不同樂器的演奏方式不同 B不同樂器的響度不同C不同樂器的音調(diào)不同 D不同樂器的音色不同12、如圖

5、所示是我國湖北出土的曾侯乙編鐘，用同樣大小的力分別敲擊不同的編鐘同一部位，發(fā)出的聲音有什么不同? A、音調(diào) B、響度 C、音色 D、聲速13、有一種專門存放貴重物品的“銀行”，當人們存放了自己的貴重物品后，要用儀器記錄下自己的“手紋”、“眼紋”、“聲紋”等，以便今后用這些自己獨有的特征才能親自取走東西，防止被別人盜領(lǐng)走，這里的“聲紋”主要記錄的是人說話的（ ）A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 三者都有14、小提琴手在舞臺上傾情演出，美妙的音樂令全場為之陶醉，關(guān)于小提琴的說法錯誤的是A演奏前拉緊琴弦是為了改變音色B手指按在琴弦的不同位置以改變演奏的音調(diào)C改變拉弦的力度是為了改變聲音的響度

6、D時而悠揚時而急促的演奏改變的是音樂的節(jié)奏15、欣賞同一樂曲時，人能分辨出是用二胡還是小提琴演奏發(fā)出的聲音，主要是因為它們的:A.響度不同; B.音調(diào)不同; C.音色不同; D.節(jié)奏不同.二、填空題（每小題3分，共計45分）1、一名男低音歌手正在放聲歌唱，為他輕聲伴唱的是位女高音，則_的音調(diào)高，_的響度大。2、在聲現(xiàn)象中，音調(diào)高是指聲音的 高，響度大是指聲音的 大。3、當你吹笛子時，用手指按住或放開不同的孔就會發(fā)出高低不同的聲音，奏出動聽的音曲.笛子是靠竹笛內(nèi)空氣柱 發(fā)聲，如圖所示，若將笛孔全堵上，其發(fā)音的音調(diào) 。（填最高或最低）4、聲音是以 的形式傳播的；演奏弦樂時，手指在弦上的位置不斷變化

7、，這是為了改變琴聲的 5、音樂廳正舉行音樂會，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂器伴奏，這時男中音的_比女高音的大，而女高音的_比男中音的高。音樂會的聲音我們聽起來有豐富的立體感，這主要是由于人的聽覺具有_效應(yīng)。6、在物理學中，把人們由聽覺所感受到的聲音的高低稱為 ，聽覺所感受到的聲音的大小稱為 ；即使是高低、大小都相同的聲音聽起來也不一定完全一樣，可見聲音除了高低、大小這些特征外，還有第三個特征，這第三個特征就是 。習慣上稱聲音的這三個特征為聲音的三要素。7、 一切發(fā)聲體都在 ，每秒鐘振動的次數(shù)叫 ，每秒鐘振動的次數(shù)越多則聲音的 越高，振動的幅度越大則 越大。8、小紅利用一把鋼尺在

8、課堂上進行了如圖所示的實踐活動，這個實驗說明尺伸出桌面的長短會影響音調(diào)的高低，伸出部分越短，尺子振動越 ，音調(diào)越 。利用該圖所示實驗還可以進行哪些有關(guān)聲音的探究實驗（舉1例）:_。9、不同的發(fā)聲體即使發(fā)出音調(diào)和響度都相同的聲音，人們的聽覺依然可以根據(jù) 的不同將它們區(qū)分開來。10、樂音具有 ， 和 三要素，反映聲音高低特性的是 ，反映聲音大小特性的是 ，人們能把不同種樂器發(fā)出的聲音區(qū)分出來這是因為它們的_ 不同。11、如圖播放民樂合奏的CD盤時，我們雖然沒有看到樂隊演出卻能分辨是哪種樂器發(fā)聲，這是因為 不同樂器所發(fā)聲音的 是不同的。12、女高音和男低音的主要不同是_。一個同學大聲說話和小聲說話主

9、要是他的聲音的_不同。13、音樂廳正確音樂會，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂器伴奏，這時男中音的_比女高音的大，而女高音的_比男中音的高。音樂會的聲音我們聽起來有豐富的立體感，這主要是由于人的聽覺具有_效應(yīng)。14、童話故事中狼為了想吃掉小兔子，學著兔媽媽的聲音說:“小兔子乖乖，把門兒開開！”小兔子卻回答說:“不開，不開！”小兔子知道這不是它媽媽的聲音,這主要是因為狼和兔媽媽聲音的_和_不同。“引吭高歌“與“低聲細語”中的“高”與“低”指聲音的_不一樣。 15、如圖所示，四支相同的試管內(nèi)裝有不同深度的水（1）用嘴貼著管口吹氣，則發(fā)出的聲音的音調(diào)由低到高的順序是：_（只填對應(yīng)序號）（

10、2用棒敲擊試管，則發(fā)出的聲音音調(diào)由低到高的順序是：_（只填對應(yīng)序號） 三、簡答題（每小題5分，共計10分）1、如圖所示，在試管里(或其他管，或鋼筆帽)裝入深度不同的水當向各試管口由A向D逐個輕輕吹氣時，會發(fā)出不同的聲音，這聲音是靠什么振動產(chǎn)生的，聲音有什么不同？2、蒼蠅和蚊子都是由于翅膀的振動發(fā)出聲音，請問它們當中翅膀振動得快的是哪個？你是根據(jù)什么判斷的？-參考答案-一、單選題1、答案： A2、答案： C3、答案： B4、答案： C5、答案： C6、答案： A7、答案： B8、答案： C9、答案： D10、答案： C11、答案：D12、答案： A13、答案： C14、答案： A15、答案： C二、填空題1、答案： 女高音歌手；男高音歌手2、答案： 頻率，振幅3、答案： 振動，最低4、答案： 聲波 音調(diào)5、答案： 響度（或音量，聲音），音調(diào)（或頻率），雙耳6、答案： 音調(diào)，響度，音色7、答案： 振動，頻率，音調(diào)，響度8、答案： 快；高；尺子振動幅度會影響響度的大小9、答案： 音色10、答案： 音調(diào) 響度 音色，音調(diào)，響度，音色；11、答案： 音色12、答案： 音調(diào) 響度；13、答案： 響度；音調(diào)，雙耳【解析】 音樂廳舉行音樂會，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂器伴奏。這