幼兒園園務的年度工作計劃

1、Word 幼兒園園務的年度工作計劃 有關幼兒園園務的年度工作方案范文 時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，該為接下來的學習制定一個方案了。想學習擬定方案卻不知道該請教誰？以下是我收集整理的有關幼兒園園務的年度工作方案范文，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關心。 有關幼兒園園務的年度工作方案范文1 我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L而制定一個更加完善的學期方案。我深信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財寶。本學期我將總結以往的不足和結合自己的優(yōu)勢來制定本學期的方案。 一、班級狀況分析。 本學期我班共有xxxx名幼兒，只有二名新生，所以對于孩子各方面的力量都了解的

2、比較清晰。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不擅長主動與別人溝通，上課很少主動舉手發(fā)言，盼望通過本學期的一系列活動能讓孩子有所進步。 二、教育教學。 1、學科教育活動： 本課程通過五大領域的教學來提高幼兒的全面進展的目標。語言通過本事域培育幼兒能自由閱讀兒歌;熟悉兒歌中的重點字;進展幼兒的語言表達力量?？茖W培育幼兒愛惜植物，關懷四周環(huán)境，親近大自然珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識;對四周的事物感愛好，有奇怪 心和求知欲。社會培育幼兒愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;愿意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心。健康培育幼兒知道必要的平安保健

3、常識，學習愛護自己;生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理力量。藝術(美工、音樂、手工)培育幼兒的審美觀，能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對四周事物的熟悉;讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節(jié)奏感。 2、拼音： 本學期要學習全部的聲母韻母，要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母、復韻母、聲母，會聲母韻母的連拼以及學習三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過學習相關的拼音熟悉和書寫生字;能夠默寫23個聲母和6個單韻母;熟悉整體認讀音節(jié)。 3、數(shù)學： 本學期主要通過操作的方法學習20以內(nèi)的加減法和體力推理;學習簡潔的應用題;讓幼兒通過不同的形式學會解決數(shù)學問題;學習20以內(nèi)的連加連減和混合加

4、減;初步學習二位數(shù)和進位加減列豎式計算。 4、禮儀教育： 培育幼兒能主動向熟悉的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)章。培育幼兒良好的生活習慣。 三、家長工作。 1、早晚利用家長接送的時間與家長溝通孩子的狀況，針對坐車孩子的家長常常通過電訪溝通溝通。 2、每月通過月刊及周方案讓家長了解教學內(nèi)容。 3、開一次家長會。 4、每學期進行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。 四、平安、衛(wèi)生工作。 1、仔細做好每天的衛(wèi)生工作，并培育幼兒的勞動力量。 2、戶外活動時告知幼兒活動規(guī)章，并通過相互監(jiān)督的方式來訂正幼兒的不良行為。 3、做好幼兒每天的晨檢工作。 4、教育孩子基本的平安常識。

5、有關幼兒園園務的年度工作方案范文2 一、班級狀況分析 本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規(guī)動手力量有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了許多，但是不行否認，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍舊存在著許多的問題：比如上課做小動作，坐姿任憑，不愿動腦筋;孩子之間缺乏相互關懷，相互理解的良好風尚因此本學期將在這幾個方面加以重點培育。 二、詳細目標 (一)體能(基本動作、運動器械的操作，各類操節(jié)) (1)能立定跳遠，跳距不少于40厘米。 (2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳動多個高40厘米，寬15厘米的障礙。 (3)能手腳嫻熟的在攀

6、登架上爬上爬下。 (4)能嫻熟的在墊子上前滾翻和側滾翻。 (5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。 (6)能兩人相距24拋接大球。 (7)能精神的做操，做到動作到位。 (8)懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī)章，愛惜公物、有較強的集體觀念。 (二)生活衛(wèi)生習慣 (1)能主動飲水，少吃冷飲。 (2)能保持良好的作息習慣，能寧靜的入睡。 (3)養(yǎng)成留意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。 (4)堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)省用水，洗完后準時關水籠頭。 (5)有自我掌握飲食的初步意識和力量。 (三)學習習慣及自我愛護 (1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿態(tài)。

7、(2)愛惜學習用具，能自己整理學習用具。 (3)知道生疏人不行輕信的道理。 (4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。 (四)認知 1、語言 (1)在嬉戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。 (2)不斷提高幼兒傾聽的習慣，快速把握和理解嬉戲中比較簡單的多的指令。 (3)能在開心的環(huán)境中學習一些結構簡潔的.漢字，并對其產(chǎn)生深厚的愛好。 (4)知道圖畫書畫面和文字的對應關系，開頭有愛好閱讀圖畫書中的簡潔的文字。 2、感知與操作 (1)能在老師的關心下歸納，概括有關的數(shù)學閱歷;學習從不同的角度、不同的方面觀看與思索問題;能通過觀看、比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)

8、學問題。 (2)能樂觀主動的參與數(shù)學問題的爭論;學習有條理的拜擺放、整理活動材料。 (3)能較長時間的參加科學活動能主動探究四周自然界并能發(fā)覺問題、提出問題、尋求答案、能關懷、愛惜自然環(huán)境。 (五)藝術活動 (1)能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法，在老師的指導下學習制作簡潔的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢快速、精確 的作出反映。 (2)引導幼兒依據(jù)畫面的需要，恰當?shù)倪\用各種顏色，學習顏色的搭配，培育幼兒對顏色的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的支配畫面。 (3)引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想，能依據(jù)自己的需要，恰當?shù)倪\用各種顏色，引導幼兒合理的支配

9、畫面。 (六)德育 (1)培育幼兒互助、互愛的良好品德。能相互謙讓，主動關心弱小的孩子。 (2)引導幼兒初步學會掌握自己的情感和行為。 (3)引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要喜愛幼兒園，培育幼兒的集體榮譽感和責任感。 (七)情感共性 (1)引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。 (2)引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當?shù)姆绞脚c他人進行交往。 (3)引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應當向好的榜樣學習，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。 (4)引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的愛好以及愛護自然、社會環(huán)境的初步意識。 (

10、5)引導幼兒初步感知世界聞名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術精品，培育幼兒對世界文化的愛好。 (八)家長工作 (1)仔細作好家長工作，辦好家長園地，與家長親密聯(lián)系。 (2)召開家長會，聽取家長看法，即時改正工作中的不足。 (3)熱忱接待每一位家長，對家長詢問急躁解釋。 (4)在期中召開家長開放日，請家長參與幼兒的一日活動。 有關幼兒園園務的年度工作方案范文3 一、指導思想： 以幼兒園教育指導綱要的精神為指導，學習先進的教育理念，轉變教育思想，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育思想。教育過程中堅持全面進展和富有共性的教育，重視培育幼兒的創(chuàng)新精神和實踐力量。 二、班況分析 本班幼兒45人，其中男孩

11、28人，女孩17人。我班幼兒大部分是從小班升上來的，生活常規(guī)、學習習慣都與原幼兒有所差別。如：在生活中，幼兒的自覺性較差，對常規(guī)的執(zhí)行經(jīng)常需要老師的提示，特殊是坐姿、傾聽習慣上。幼兒各方面的進展參差不齊，特殊在生活自理力量和語言表達力量方面較弱。個別幼兒有挑食現(xiàn)象，進餐習慣有待進一步培育。幼兒的自控力量較差，缺乏合作嬉戲及平安意識。 三、班級工作主要目標： (一)幼兒生活管理目標 1、培育幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣。關心新生學習各種生活、學習常規(guī)。 2、培育幼兒良好的飲食進餐習慣。培育幼兒寧靜開心地進餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后整理碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面

12、、地面、身上、碗內(nèi)潔凈。 3、培育幼兒良好的睡眠習慣及穿脫衣物的力量。寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。學習整理床上用品。 4、學做值日生：學習與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能樂觀主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。督促、檢查小伙伴們收玩具的狀況。 (二)本學期教育教學目標： 健康領域： 1、養(yǎng)成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習慣。 2、自立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養(yǎng)成主動喝水的習慣。 3、了解必要的平安常識，對生疏人和危急事物有警覺。 語言領域： 1、可以清晰連貫地表達自己的意思，堅持說一般話。 2、學習有挨次地看圖書，愿意與同伴溝通圖書的主要內(nèi)容。 3、能寧靜、仔細的聽他人說話，理解他人說話的內(nèi)容，喜愛思索問題，并能樂觀的表達。 4、能根故事、兒歌的內(nèi)容，嘗試創(chuàng)編故事、兒歌。 社會領域： 1、關愛并敬重父母、長輩、老師，能關心他們做力所能及的事情。 2、學習結伴、輪番、懇求、商議 、謙讓、表達主見等交往方式，共享群體合作中產(chǎn)生的歡快和成果。 3、有始有終的做一件事，學會自我掌握。 科學領域： 1、主動關懷四周的人和事，能用感官感知事物的主要特征。 2、熟悉110的數(shù)字，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量。 3、能從生活和嬉戲中學習簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。 4、關懷