小班主題活動我是能干的小寶寶教案反思

1、小班主題活動我是能干的小寶寶教案反思小班主題活動我是能干的小寶寶教案反思主要包含了教育意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延長，活動反思等內(nèi)容，讓幼兒初步學(xué)會正確穿衣服、扣扣子方法，培育幼兒良好的生活自理力量，合適幼兒園老師們上小班主題活動課，快來看看我是能干的小寶寶教案吧。教育意圖：在日常生活中，小班有生活自理力量差，經(jīng)常要依靠家長、老師，為了提高他們的生活自理力量，幫忙他們順應(yīng)集體環(huán)境，我依據(jù)小班的年齡特點，吧本身較為單調(diào)的生活力量訓(xùn)練活動轉(zhuǎn)化成幼兒樂于參與的游戲活動，使幼兒初步感受到學(xué)會獨立的樂趣。幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出，健康教育既要高度重視和滿意幼兒受愛護、受照料的需要，又要尊重和

2、滿意他們不斷增長的獨立要求，防止過度愛護和包辦代替，激勵并指導(dǎo)幼兒自理、獨立的嘗試。活動目標(biāo)：1、讓幼兒初步學(xué)會正確穿衣服、扣扣子方法。2、培育幼兒良好的生活自理力量。3、進展幼兒的動手力量。4、培育幼兒敏銳的觀看力量。5、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。活動準(zhǔn)備：每個幼兒衣服一件活動過程：開頭部分：1、老師一邊用緩慢的速度念兒歌，一邊師范穿衣服動作。小老鼠出洞子（兩手伸出袖子）吱吱扭扭上房子（由下至上扣好紐扣）。2、幫忙幼兒解兒歌的含義，熟悉衣服的領(lǐng)子、袖子、紐扣等部位并明白其名稱。（1）抓領(lǐng)子、蓋房子是什么意思？（2）小老鼠指的是什么？（3）吱吱扭扭上房子是在干什么？3、教老師出示扣

3、扣子衣服讓幼兒們看，這些衣服都是什么樣的？組織幼兒商量后，引導(dǎo)幼兒答復(fù)：這些衣服都是扣扣子的。老師：孩子們看得真認(rèn)真，這些衣服都是扣扣子的。不過，它們的扣子都沒扣，老師出示衣服，引導(dǎo)幼兒觀看扣子及扣眼，讓幼兒更進一步地了解紐扣。老師：孩子們，這些都是我們每天都要穿的衣服，你們看，衣服正面兩側(cè)各有什么？幼兒：有紐扣和小窟窿。老師：噢，孩子真聰慧，明白有紐扣和小窟窿。小窟窿有一個很好聽的名字叫扣眼。老師：紐扣和扣眼原來是一家人，可是，老師不當(dāng)心把它們分開了，請幼兒們想方法幫他們重新搭配在一起，好嗎？老師：誰情愿來幫幫它？（指名讓一幼兒操作，在老師的幫忙下幼兒完成了操作。）老師小結(jié)：剛剛這位小好友幫

4、老師把衣服上的扣子和扣眼重新搭配在一起了，他完成的較好，不過，老師還有更好的方法要教給你們。4、演示扣扣子的方法：一手拿扣子，一手扶扣眼，由里向外掏出扣子。（1）分給幼兒每人一件衣服，讓他們獨立訓(xùn)練穿、扣紐扣，老師巡察訂正。（2）穿衣服競賽。（分組進行）老師：孩子們都學(xué)會了穿衣服，咱們來競賽一下，看誰穿得又快又好。（完成好的按時表揚，激勵操作差的幼兒。）。5、全體幼兒學(xué)習(xí)兒歌。老師留意調(diào)動幼兒快樂的心情，并強調(diào)個別字的精確發(fā)音。6、孩子們今日真能干，學(xué)會穿衣服、扣扣子、而且做的又快又好?；顒友娱L：讓幼兒回家訓(xùn)練穿衣服和扣扣子?；顒臃此迹罕敬位顒?，我看到了幼兒的精彩表演，我看到了幼兒主動主動的參與游戲活動，小好友們有了自信念，還樂于幫忙力量弱的幼兒，幼兒喜愛競賽，喜愛這種游戲活動，表現(xiàn)了幼兒深厚的愛好，此活動充足調(diào)動了幼兒的主動性、主動性，給幼兒提供了充足的操作的時機，還滿意了幼兒活潑好動的天性。在活動過程中通過讓幼兒念兒歌，做兒歌示范動作，還在次講解穿衣服的方法，讓幼兒學(xué)會了脫、穿衣