小班健康活動(dòng)小兔采蘑菇教案反思

1、小班健康活動(dòng)小兔采蘑菇教案反思小班健康活動(dòng)小兔采蘑菇教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，教幼兒訓(xùn)練鉆過70厘米高的障礙物，進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性，合適幼兒園老師們上小班健康活動(dòng)課，快來看看小兔采蘑菇教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.教幼兒訓(xùn)練鉆過70厘米高的障礙物。2.進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。3.培育幼兒的嘗試精神。4.培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)23倍的蘑菇卡片，小籃子4只。2.在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長(zhǎng)繩，布置成樹林；場(chǎng)地一端四散撒上蘑菇?；顒?dòng)

2、過程：一.開頭部分組織幼兒做小動(dòng)物來做操的模擬操。二.根本部分1.老師告知幼兒今日的游戲內(nèi)容。指導(dǎo)語：今日兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林?jǐn)r住了我們的去路，你們有什么方法可以過去呢？2.幼兒想出多種方法后，老師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最終得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。指導(dǎo)語：如今就請(qǐng)小兔試著鉆過樹林采蘑菇，假如你鉆過去了，采到了蘑菇，請(qǐng)你告知我你是怎么鉆過去的。3.老師請(qǐng)嘗試勝利且動(dòng)作正確的幼兒告知大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，老師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。4.老師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法訓(xùn)練，老師隨機(jī)指導(dǎo)。指導(dǎo)語：如今小兔們就可以用剛剛學(xué)過的方法鉆過樹林采

3、蘑菇了，小兔們動(dòng)身！5.幼兒游戲，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。三.結(jié)束部分1.兔媽媽表揚(yáng)仔細(xì)學(xué)本事的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。2.復(fù)習(xí)兒歌采蘑菇的小姑娘。附采蘑菇的小姑娘歌詞：采蘑菇的小姑娘背著一個(gè)大竹筐早晨光著小腳丫走遍森林和山岡她采的蘑菇最多多得像那星星數(shù)不清她采的蘑菇最大大得像那小傘裝滿筐噻籮籮哩噻籮籮哩噻噻籮籮籮噻籮籮籮哩噻誰不知這山里的蘑菇香她卻不愿嘗一嘗攢到趕集的那一天趕快背到集市上換上一把小鐮刀再加上幾塊棒棒糖和那小伙伴一起把勞動(dòng)的幸福來共享噻籮籮哩噻籮籮哩噻噻籮籮籮噻籮籮籮哩噻噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮哩噻活動(dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒主動(dòng)主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來，通過游戲錘煉了幼兒的身體平衡力量，到達(dá)了預(yù)期的活動(dòng)目標(biāo)，作為活動(dòng)的引導(dǎo)者，我也和孩子們?nèi)谌朐谝黄?，不斷提示幼兒用正確的方法走小路。當(dāng)然也存在缺乏，在活動(dòng)當(dāng)中，沒有很好的催促幼兒遵守游戲規(guī)章，致使