小班健康活動(dòng)教案：不跟陌生人走教案

1、小班健康活動(dòng)教案：不跟陌生人走教案小班健康活動(dòng)不跟生疏人走教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延長(zhǎng)等內(nèi)容，明白單獨(dú)玩?；騿为?dú)在家時(shí)不跟生疏人走，不給生疏人開(kāi)門(mén)，增加自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和力量，合適幼兒園老師們上小班健康活動(dòng)課，快來(lái)看看不跟生疏人走教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1.明白單獨(dú)玩?；騿为?dú)在家時(shí)不跟生疏人走，不給生疏人開(kāi)門(mén)。2.增加自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和力量。3.考驗(yàn)小好友們的反應(yīng)力量，錘煉他們的個(gè)人力量。4.培育幼兒完好、連貫地表達(dá)力量和對(duì)事物的推斷力量。5.強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒用書(shū)：不跟生疏人走。2.事先讓幼兒理解生疏人的含義?；顒?dòng)過(guò)程：一、熟悉生疏人。1老師：你們明白什么是

2、生疏人嗎？小結(jié)：生疏人就是我們不熟悉的人，生疏人不肯定都是壞人，也有好的生疏人，當(dāng)我們遇到生疏人時(shí)，跟我們說(shuō)話(huà)或吃東西是，不管她是好的或是壞的，我們都要有禮貌的拒絕。老師這里有兩個(gè)小好友叫麗麗和齊齊，她們也遇到了生疏人，看看她們是怎么辦？二、看錄像不跟生疏人走。1.老師：麗麗一個(gè)人在家，外面響起了敲門(mén)聲，這一次，麗麗沒(méi)有直接開(kāi)門(mén)，而是從貓眼里往外看，門(mén)口站著一個(gè)生疏的阿姨，來(lái)人急匆忙地說(shuō)：我是你爸爸的同事，你爸爸叫我?guī)闳ネ?，你快跟我去醫(yī)院吧！麗麗正想開(kāi)門(mén)，但他一想說(shuō)：謝謝阿姨，我還是先打個(gè)電話(huà)給媽媽吧！2.老師：麗麗單獨(dú)在家時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了敲門(mén)聲，他去開(kāi)門(mén)了嗎？他是怎樣做的？他是怎么說(shuō)的？他為什么

3、這么做？小結(jié)：當(dāng)我們小好友單獨(dú)在家有生疏人敲門(mén)時(shí)，我們不能給他開(kāi)門(mén)，應(yīng)當(dāng)有禮貌的拒絕生疏人。三、看幻燈（一）不跟生疏人走。1.老師：麗麗一個(gè)人在樓下玩，一個(gè)生疏人走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：小妹妹，這包糖送給你吧！你想吃冰淇淋嗎？我?guī)闳ベI(mǎi)，走，跟我走吧！2.老師：麗麗能跟這個(gè)人走嗎？為什么？3.引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言告知麗麗應(yīng)當(dāng)怎么辦。那你們覺(jué)得麗麗應(yīng)當(dāng)對(duì)生疏人說(shuō)什么？誰(shuí)來(lái)告知麗麗該怎么辦？小結(jié)：生疏人的東西不能隨便亂吃，不管她是好意還是惡意，我們都要有禮貌的拒絕生疏人的東西。四、看幻燈（二）不跟生疏人走。1.老師：奇奇在公園里和媽媽走散了，急得哭了起來(lái)，一個(gè)生疏人走上前說(shuō)：小弟弟，我?guī)阏覌寢尠桑?.老師：奇奇能跟這個(gè)生疏人走嗎？3.老師：請(qǐng)你和小好友商議一下，假如你遇到這樣的事情，你會(huì)找誰(shuí)幫忙？怎樣區(qū)分公園的工作人員？（可以找公園的工作人員幫忙，或是找警察叔叔幫忙）五、師幼共同小結(jié)。1在生活中我們小好友有沒(méi)有遇到生疏人？你是怎么做的？2小結(jié)：有時(shí)，爸爸媽媽由于有事而讓你們單獨(dú)玩或是單獨(dú)在家，小好友假如遇到生疏人和自己說(shuō)話(huà)、給自己好吃的東西，邀請(qǐng)自己玩時(shí)，不管