小學數(shù)學西南師大六年級上冊一分數(shù)乘法分數(shù)乘法第二課時（教案）

1、第2課時 一個數(shù)乘分數(shù)教學內(nèi)容： 教科書第36頁，一個數(shù)乘分數(shù)的意義及計算方法。 教學目標：1.知識與技能：結(jié)合具體情境理解一個數(shù)乘分數(shù)的意義就是“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”，并能解決關(guān)于求一個數(shù)的幾分之幾是多少的數(shù)學問題，提高解決問題的能力。 2.過程與方法：通過遷移、類推、歸納、交流等數(shù)學活動，培養(yǎng)學生的類推、歸納能力。 3.情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學生的遷移類推能力和自主探索的精神，讓學生體會分數(shù)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學生學習動機和興趣。重點難點：教學重點：理解一個數(shù)乘分數(shù)的意義，熟練進行一個數(shù)乘分數(shù)的有關(guān)計算。教學難點：理解一個數(shù)乘分數(shù)的意義。教學準備: 教具準備：多媒體課件，小黑板等

2、 學具準備：練習本等教學過程： （一）新課導入 通過談話：同學們，國家富強是我們的最高追求，時下我國正逐步由發(fā)展中大國向現(xiàn)代化強國邁進，各行各業(yè)都干勁十足，爭取早日實現(xiàn)中國夢。 這不，某工廠一車間也是卯足勁兒地大干快上，每小時加能工零件100個。 根據(jù)上面的信息，你能提出什么問題？預設(shè)：生1：3小時加工零件多少個？生2：小時能加工零件多少個？ 揭示課題：這節(jié)課，我們就一起來研究這個問題。 【設(shè)計意圖：結(jié)合當前的社會背景和生活中的實際情境引入，不僅激發(fā)學生的情趣便于理解其意義，也抓住了學生的認知起點，溝通新舊知識關(guān)系，為學生進一步學習分數(shù)乘法的意義和計算方法作好鋪墊?！?（二）探究新知探討一個數(shù)

3、乘分數(shù)的意義 1.整數(shù)乘法的意義。 出示例3第（1）問：一車間每小時加工零件100個，3小時加工零件多少個？ 教師提問：這道題怎么解決，自己試著列出算式。學生獨立解決，教師適時指導。小組匯報：預設(shè)：1003=300（個）。及時提問：說一說你是根據(jù)什么列出的算式。預設(shè)：生：知道工作效率、工作時間，求工作總量，用乘法計算。學生口答接著提問：算式1003表示什么意思？ 學生回答：（預設(shè)：1003就是求100的3倍）教師強調(diào)：求幾個幾或一個數(shù)的幾倍用乘法計算。 【設(shè)計意圖：設(shè)計這一環(huán)節(jié)的目的在于通過對整數(shù)乘法的意義進行復習，激起學生對舊知的回憶，并總結(jié)強調(diào)求一個數(shù)的幾倍是多少，用乘法計算，為進而學習“

4、求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計算”的教學做好鋪墊?！?.教學例3第（2）問：感知一個數(shù)乘分數(shù)的意義。 出示例3第（2）問：一車間每小時加工零件100個，小時加工零件多少個？ 教師可以提問，估計一下，小時加工的零件比100個多呢，還是少呢？為什么？預設(shè)：比100個少，因為小時不滿1小時。教師提問，這個題你能解答嗎？學生獨立列式解答：100=80(個)。 教師提問，為什么這樣列式？預設(shè)：工作總量=工作效率工作時間。 教師接著追問，算式100表示什么意義？ 學生思考后回答。預設(shè)：根據(jù)“工作總量=工作效率工作時間”，列出的100，可以理解為求100的是多少。教師及時鼓勵表揚，很好，并強調(diào)：100就

5、表示100的是多少。(教師板書) 3.反思小結(jié)，探討一個數(shù)乘分數(shù)的意義。 教師可以提問，像剛才那樣一個數(shù)乘分數(shù)表示的什么意思呢？ 求一個數(shù)的幾分之幾是多少用什么方法解答呢？ 板書：求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計算。 教師及時鼓勵，同學們真能干，自己探索出了一個數(shù)乘分數(shù)的意義。 教師再進一步拓展追問：說說你對“求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計算”這句話的理解。這里的一個數(shù)可以表示哪些數(shù)呢？預設(shè)：小數(shù)，分數(shù)和整數(shù)都可以。 【設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)通過類比整數(shù)乘法的意義，讓學生自己根據(jù)“工作總量=工作效率工作時間”列出算式并說出算式的意義，從而得出“求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計算”。使學生對一

6、個數(shù)乘分數(shù)意義有一個深刻的認識，有利于對知識的深入理解?！浚ㄈ╈柟绦轮滩牡?頁練習一的第4、5題，第6頁第9題。學生獨立完成，教師巡視指導學困生，集體講評?！驹O(shè)計意圖：通過本環(huán)節(jié)，讓學生對一個數(shù)乘分數(shù)的意義有一個進一步的理解，并能熟練解決相關(guān)的實際問題，對所學知識掌握地更加牢固?！浚ㄋ模┻_標反饋 1.填一填。（1）6表示的意義是（ ）。（2）16表示的意義是（ ）。 2.只列式不計算。 （2）154米的是多少米？（2）母雞有70只，它的是多少只？ 3.準確計算：51 25 24答案：1.（1）6的是多少 （2）16的是多少2.（1）154 （2）703.9 （五）課堂小結(jié)教師：一個數(shù)乘分數(shù)可以表示什么意思？生：求這個數(shù)的幾分之幾是多少。教師：求一個數(shù)的幾分之幾是多少用什么方法來解答？生：用乘法計算。教師：你還有哪些不懂的知識需要老師和同學的幫助？ 【設(shè)計意圖：通過對話問答的方式，讓學生回顧參與學習活動的全過程，有利于反饋信息，檢查學習效果?！浚┎贾米鳂I(yè) 1.細心填寫： （1）15表示的意義是（ ）。 （2）18表示的意義是（ ）。 （3）一根繩子長3米，它的長（ ）米。 2.準確計算。 35 25 24 16 56 28 3.一架飛機每小時飛行720千米，小時飛行多少千米？ 4.一臺割草機，每小時割草3300平方米，