品社教學工作總結(jié)

1、品社教學工作總結(jié) 每個教學工要喜愛訓練事業(yè)，喜愛本職工作，喜愛同學，真誠對待同學。你有寫過教學總結(jié)？寫一篇教學總結(jié)會給你帶來很多的關心。你是否在找正預備撰寫“品社教學工作總結(jié)”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！ 品社教學工作總結(jié)1 一學年即將過去，在這一學年我擔當本校五班級六個班的體育教學工作，20_-20_年度體育老師工作總結(jié)。每周18節(jié)課，每班人數(shù)都達到_人以上，同學體質(zhì)也是很不均衡。面對現(xiàn)實在教授方面也是有很大阻力。我更是在不斷錯誤中前進著。一年以來，我再次深刻體驗到了一名體育老師的艱辛和歡樂。我把自己的青春和.傾注于我所鐘愛的體育訓練事業(yè)上，傾注在每一個同學身上。現(xiàn)就本學年我個

2、人個方面的狀況作簡要的總結(jié)，以期為新學年的工作確立目標。 一、思想熟悉 在本學年里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴于律己，喜愛黨的訓練事業(yè)，全面貫徹黨的訓練方針，能仔細學習領悟上級文件精神，自覺提高思想素養(yǎng)，道德水準，時常觀看和收聽廣播電視，了解國內(nèi)外的大事和時事動態(tài)，能正確處理學校和.、家庭的關系，樂觀形成訓練合力，為提高同學的素養(yǎng)打下堅實的基礎。力爭思想上和工作上在同事、同學的心目中都樹立起榜樣的作用。樂觀參與學校組織的各項政治活動。一學期來，我聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我信任在以后的工作學習中，我會在校領導的關懷下，在同事們的關心下，通過自己的努力，克服缺

3、點，取得更大的進步。新的學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的好同志。 工作態(tài)度：我嚴格要求自己，工作實干，仔細組織每天的課間操和課余訓練工作，細心方案、籌備每次的課外活動和競賽，盡力豐富師生的校內(nèi)生活。時刻為同學的活動平安著想，準時維護有隱患得體育設施和場地。作為體育組的一員，通過其他老師和我的共同努力和協(xié)作，我們精彩地完成了本校田徑運動會徑運組織工作，增加了全校師生的運動參加熱忱培育了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結(jié)拼搏意識。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加樂觀地協(xié)作學校領導完成各項任務，為學校的美妙明天更加努力。我在做好各項訓

4、練教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里我克服了自己單身居住等很多困難，在考勤、例會以及值班等狀況沒有無故缺席過一次，在值班時，能夠一邊完成學校的各項任務，一邊預備教材和學習自己的專業(yè)學問。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)學問，使自己的工作學問水平更上一層樓. 二、教學工作 1.在訓練教學過程中，真誠公正地對待每一個同學，不體罰同學，能做耐心細致的工作，讓他們喜愛學習，發(fā)揮特長，培育其素養(yǎng)。 2.在教學過程中，能依據(jù)教學進度和教學內(nèi)容的支配，根據(jù)由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復練習，使同學在學習時能在頭腦中留下

5、比較深刻的印象，有利于同學對技術動作的把握和運動表象的形成。 3.在工作中，我嚴格要求自己，工作實干，仔細組織每天的課間操和課余訓練工作，細心方案、籌備每次的課外活動和競賽，盡力豐富師生的校內(nèi)生活。在這一學年里，在全組老師的通力合作下順當完成給國家數(shù)據(jù)庫上報同學體質(zhì)健康信息的工作。通過的加班加點、日夜奮戰(zhàn)最終把數(shù)據(jù)上報勝利。時刻為同學的活動平安著想，準時維護有隱患得體育設施和場地。樂觀開展陽光體育活動，抓好每天的“課間操”檢查和體育熬煉。作為體育組的一員，通過其他老師和我的共同努力和協(xié)作，我們精彩地完成了本校田徑運動會徑運組織工作，增加了全校師生的運動參加熱忱培育了他們對體育運動的愛好，強化了

6、師生們的團結(jié)拼搏意識。我在做好各項訓練教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。一個學期里我克服了很多困難，在考勤、例會沒有無故缺席過一次。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加樂觀地協(xié)作學校領導完成各項任務，為學校的美妙明天更加努力。 4.因材施教：通過體育課的熬煉，使那些有行動障礙的同學消退了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的暖和，有利子同學在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面進展。 三、教學科研方面 在學校領導的重視與關懷下有幸于今年_月份在_參與了“_省中學校體育課堂展現(xiàn)觀摩活動”經(jīng)過兩天的學習和爭論，熟悉到了當今體育課進展方向和對同學從技術教學轉(zhuǎn)

7、變到技能教學。仔細貫徹陽光體育活動宗旨“歡樂體育”。把教學態(tài)度和思想從新作了定位，服務與同學。此次學習我明白了在教學過程中，教學進度和教學內(nèi)容的支配，根據(jù)由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內(nèi)容在同學頭腦中留下較深刻的印象，有利于同學對技術動作的把握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿意了不同類型同學的要要求，同學上課樂觀性高，能在老師的要求下樂觀熬煉，對同學本身增加體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特殊是對同學課堂教學行為規(guī)范的教學，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。我在盡力做好訓練教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，出全勤，空堂堅持坐班。并樂觀利用

8、休息時間發(fā)揮自己的特長，在網(wǎng)上加入了中國學校體育的爭論群和高考體育訓練爭論群，建立自己的博客，加入中國學校體育的博客群，在遇到困惑時記于筆下通過與各地市的優(yōu)秀老師相互學習與爭論，把心里體會和新的學問登記備案。通過網(wǎng)上學習和課堂實踐使我真正熟悉到體育不是那么簡潔繞操場跑步，熟悉到訓練不是每天在上學就可以。訓練是一項巨大而復雜的。 在體育課堂上，我突出了有用性和趣味性的原則，既保證了同學得到樂觀熬煉，又使同學在學習過程中感到開心，養(yǎng)成了熬煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個同學都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增加了同學的自信念，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我

9、們這個大家庭中不行缺少的一員。老師對同學的過高要求也是不利歡樂體育的實施。老師在要求同學完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的同學也能在運動中體驗到勝利，如我在單足跳的練習中，可允許同學換一次腳，這樣就使同學嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。對待同學方面，既要求嚴格注意素養(yǎng)的培育，提高他們的自信念方面，還多賜予鼓舞和表揚，堅決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅韌拼搏的體育精神。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)學問，使自己的工作學問水平更上一層樓。 四、課余訓練方面 樂觀開展好群眾性體育活動。九月份，體育組仔細組織、細心支配，勝利舉辦了本

10、年度秋季田徑運動會，既豐富了同學的課余生活，同時也為運動隊選拔了一批后備人才 為了預備明年市運會和_體育活動10_1000米的競賽，在校領導高度重視下，堅持常規(guī)訓練，我能夠長期堅持帶領同學體育業(yè)余訓練，并做到訓練有方案，階段性有測驗，測驗有記錄，帶領同學科學系統(tǒng)訓練，訓練時間上不耽擱同學學習時間，兩個月以來都是在天不亮起床太陽落山才回家，在訓練過程中努力做好同學與家長的工作，使家長能夠讓同學訓練，讓同學安心訓練。狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現(xiàn)“嚴”字，又要有愛心。 這一學年初，我就針對學校的實際狀況，制訂了一套各隊考核嘉獎制度，對運動員的出勤、訓練狀況及競賽狀況進行

11、全面考核，每周一進行總結(jié)評比，全面提高了訓練效率。 五、主要成果 在這一年中，我仔細對待、樂觀參加上級部門組織的各項活動，并在晉城市中學校教具制作評比中都取得市級二等獎的好成果，并在課堂教學中使原先僅有的雙搖跳幾個同學進展到幾十人，還有個別班級踢毽子技術也有了很大提高，并且男同學也參加了其中，各班的籃球運動也火熱開展起來，甚至女生也愛不釋手。我也預備在明年進行女子籃球賽進行嘗試。 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推動的今日，.對老師的素養(yǎng)要求更高，我來到學校后快速熟識常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置支配等常規(guī)工作進行了仔細的實踐，并在實踐之中留意查缺補漏，遇到自己無法解決的

12、教學問題就樂觀向同事們請教。努力做到課前預備好、課中講解透、課后督促檢查。課堂上力求貼近同學生活，最大限度地運用自己的所學學問，激發(fā)同學的學習愛好，培育同學的實踐力量。課后樂觀和同事們探討教學中遇到的問題，努力查找解決方法，使自己的教學力量得到不斷的進步和提高。 六、存在不足： 雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教教學中學到了許多，我也明白自身的學識不代表教教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注意技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學當成一門藝術來討論。所以我樂觀參加每次的教研活動，吸取老老師的教訓和指導，結(jié)出自己的想法。今后我將始終花比較多的時間在教學討論上，仔細分析和討論好教材、大綱，討論好同學

13、。 “金無足赤，人無完人”，我自感收獲頗豐但還是有許多不足的地方等待我去改進。首先我覺得我的教學設計力量還待提高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我信任在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。 在今后的訓練教學工作中，我將立足實際，爭取學校領導、師生的支持，制造性地搞好體育與健康課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。我將以更高的熱忱投入到訓練教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。 品社教學

14、工作總結(jié)2 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個學期立刻要結(jié)束了。在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起?；叵胛覀兿嗵幍狞c點滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡樂、歡樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步，使自己的力量有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個總結(jié)： 一、班級狀況分析 教學課程有;語言、數(shù)學、英語、識字、體育等。 我班共23名小伴侶，男生10個，女生13個，我所教的課程有語言、科學、音樂、體育、識字、平安訓練課等。在語言方面、我結(jié)合實際綻開了一系列的主題活動，讓幼兒在語言表達力量、社交力量、藝術審美力量、動手操作力量等都有了明顯的提高。 我們所學的兒歌，

15、幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要略微提示才能完整講出，講整體來說把握狀況還是不錯。識字方面：略微學了簡潔的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯，許多幼兒的字寫的都聽美麗的，只有那幾個新來的在家不愿寫字，我們老師也只能讓他在學校多寫寫，體育每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動時間，帶領幼兒樂觀熬煉，醫(yī)學期以來孩子們的身體素養(yǎng)提高。 二、重抓幼兒的常規(guī)訓練，培育幼兒良好的生活和學習習慣 本著我班幼兒活潑好動的特點，在培育幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點： 1、嚴格管理，重抓“養(yǎng)成訓練”，從思想、行動上仔細落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針

16、，在工作中努力做到仔細負責、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，樂觀向上的精神狀態(tài)。 2、以身作則，做幼兒學習的榜樣，嚴格要求幼兒的言行，對不良行為準時的進行訓練和訂正。 3、常常開展一些自理力量的競賽(如疊被、穿衣脫鞋等)。 4、培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣，嚴格要求愛惜環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。 5、敬重幼兒，在各種活動中做到多鼓舞、多表揚、少批判。 三、平安與衛(wèi)生方面 平安工作是最重要的工作之一，保障沒一個幼兒的人身平安，是每一個老師者的職任，在日常生活中。我會通過平安訓練課的時間多引導幼兒一些關于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的

17、自我愛護意識。本學期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起平安事故，不過在家中有一個小伴侶在外出游泳時不當心跌傷。縫了幾針，這還是需要加強的。衛(wèi)生方面我班我肯定的進步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作下，幼兒的身體及將康都有得到很好的進展。 四、老師協(xié)作 各班老師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能準時溝通，老師間常常相互溝通，做到了相互學習，準時反思，隨時調(diào)整。班級工作得以順當進行。 品社教學工作總結(jié)3 科學課又進行一個學期了，回顧這一學期的工作，收獲許多。新一輪的訓練改革，老師的主角發(fā)生了重大變化，注意同學綜合本領的培育，主見把課堂教給同學，在本學期的教學過程中

18、，我立足于新課改的要求進行教學，現(xiàn)對教學工作作出如下總結(jié)： 一、充分組織同學課內(nèi)探究活動。 在課堂教學中，常常進行發(fā)散性提問訓練，使同學對一個問題的結(jié)果能做出多種猜測，引導同學以小組形式思索、研討，自我得出結(jié)論。另外創(chuàng)設探究問題情境，以問題為核心開展小組爭論制定試驗方案，使同學親身經(jīng)受，親自動手試驗得出結(jié)論，充分激發(fā)同學探究愛好，培育同學科學素養(yǎng)。 二、仔細備課、進取聽課、參加教研、擅長反思。 根據(jù)學校要求，做到先周備課，且努力做到貼合同學實際，這讓自我做到了上課胸有成竹，也提高了工作效率。另外，不管什么科目的課，我都盡量抽時間去聽，這樣不僅僅開闊了思路，也積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例

19、，各種教學模式的展現(xiàn)，各種細小微節(jié)的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也轉(zhuǎn)變了同學對學習感到枯燥、單調(diào)的成見。定期的教研活動也大大提高了我的業(yè)務素養(yǎng)。 三、差強結(jié)合，全面推動。 本學期，我抓緊同學作業(yè)的檢查和批改，課堂上檢測同學把握學問情景，利用小組形式進行檢查，使自我對同學把握學問的情景心中有數(shù)。另外，調(diào)整教學，依據(jù)同學情景，對班內(nèi)一些學困生采納個別 輔導，一幫一扶以及思想訓練的方式，激發(fā)同學學習熱忱，培育同學自信念，努力讓每個同學都不掉隊。 四、重視動手、動腦訓練，在實踐中提高同學綜合本領。 科學是一門工具學科，不一樣于語文、數(shù)學，科學課的教學要求動手教學和資料教學相輔相成。在教學中，我

20、并于學校的課改要求進行訓練，注意讓同學由想到做、會做會說，給同學營造歡快的學習氛圍，讓每個同學都有做和說的欲望。 五、注意情感、態(tài)度和價值觀的培育。 一向以來，我都認為，一個具有科學素養(yǎng)并立身于科學事業(yè)的人，首先要有頑強的意志和不屈不撓的追求，一個同學也是這樣，要想把握新學問和技能，必需有探究鉆研的精神，他們的行為方式和科學習慣的養(yǎng)成，必將提高他們的科學素養(yǎng)。 總之，在過去的一學期里，有付出，有收獲，添了幾分閱歷，也多了一些教訓，總結(jié)過去就是為了讓將來更有閱歷可循。新的一年里，工作和學習將有新的開頭，今后，我將本著求真務實、勇于探究的精神，再接再勵，讓自我向更高的目標邁進! 品社教學工作總結(jié)4

21、 本學期，由我擔當高20_級_班的班主任，一學期以來，在學校和班級領導的大力支持下，在各位任課老師的大力幫忙下，我班各項工作開展順當，學習和班級管理方面都取得了長足的提高。現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下： 一、全面深化了解同學，加強班級管理。 本學期同學基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學的特點，我利用各種時間，全面深化的了解同學。經(jīng)過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對同學的性格、學習習慣、思想動態(tài)進行了較為仔細的了解。經(jīng)過談心，使_班快速構成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎。能夠說，一學期以來，由于能夠準時與同學談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴峻的違紀現(xiàn)象。 在班級管理方面，開學伊始，在班內(nèi)提出了“精

22、、細、實、嚴”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，準時進行了解，準時開展工作。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面，大力選拔負職責的班委同學，協(xié)作班主任的工作。平常工作中，多了解同學的一些變化，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀的同學，做處處理不隔日。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學，準時加以引導和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中。一學期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。 二、充分利用班會訓練，將班會做成同學德育訓練和學習訓練的主陣地。 開學伊始，我對班會課進行了大力的改善。由原先的我的一言堂，變成同學為主體的訓練陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增加凝聚力主題、喜愛

23、學校主題、高考備考等主題班會。經(jīng)過主題班會，同學進行自我訓練，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向同學推舉各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與同學一齊學習。利用每周班會后的自習課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學期以來，同學共書寫周記近20篇，經(jīng)過周記發(fā)覺了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和同學的思想動態(tài)，訓練效果明顯。 另外，我也非常重視班級文化的建設。經(jīng)過展板、板報等方式對同學進行訓練。進入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅、板報對同學進行高三訓練。 三、爭取各任課老師的協(xié)作，發(fā)揮好紐帶作用。 針對我班同學學習特點，我主動找任課老師準時了解情景。不定期召開班訓練組會，對同學的情景進行

24、逐一分析，尋求解決對策。深化課堂，進行聽課。對于聽課過程中發(fā)覺的問題，準時和任課老師進行溝通。利用各種機會拉近任課老師和同學之間的距離。在學業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)同學的情景，協(xié)調(diào)任課老師對同學進行輔導，同學學習動力有明顯的提高。 四、在學習上對同學進行方法的指導，督促同學利用好每一個學習時間。 本學期面臨學業(yè)水平考試，同學學習任務比較重。針對學業(yè)水平考試，一方面請任課老師進行學習方法指導，另一方面，請班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學進行學習閱歷介紹。學習上注意和同學溝通，準時鼓舞同學應對困難，迎難而上。在學習時間上，強調(diào)珍惜時間的重要性，早自習要求同學盡量早到學校學習，晚自習要求同學提前非常鐘進

25、教室。對班內(nèi)學習靠前的同學進行思想訓練，讓他們充分利用好課間、午時上課前、晚自習前的時間進行學習，經(jīng)過談話，大多數(shù)同學能充分利用這些時間，對班內(nèi)學習氛圍的帶動起到了良好的作用。 進入六月份之后，針對班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學，準時幫忙他們制定學習方案，及早開展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三同學手中許多收集高考資料，分發(fā)給學習主動的同學，讓他們提前進入高考一輪復習。 五、進取籌備各項活動，經(jīng)過活動對同學進行訓練。 本學期學校和班級分別進行了合唱競賽，達標運動會，籃球賽，跑操競賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球競賽。經(jīng)過舉辦競賽，組織同學們?nèi)珕T進取參加，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進取的訓練意

26、義。 六、加強與同學家長的溝通與溝通。 針對班級同學基礎比較薄弱的現(xiàn)狀，我準時與家進步行溝通，召開了如何應對高二學習的小型家長會;針對住校生同學宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散，睡覺的情景，又召開了部分男生家長會。在平常的工作中，發(fā)覺問題，首先向家長了解情景。在解決問題的過程中也準時征求家長的看法。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦專心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。經(jīng)過與家長的溝通，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿足。 七、利用課余時間進行理論學習，不斷提高自我的工作水平和藝術。 班主任工作是一個需要不斷學習，不斷創(chuàng)新的藝術。所以，平常勞碌的工作之余，我也非常

27、注意理論學習。本學期初，我從圖書館借閱了做的班主任班主任工作漫談班主任兵法等書籍，利用課余時間學習閱讀。學習中還不斷的將所學到的學問運用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也進取仔細撰寫班主任工作日記，將每一天的工作進行文字梳理，對自我工作中出現(xiàn)的問題進行仔細反思，并和同學一齊開通班級訓練博客進行班級管理的溝通。 回顧一學期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自我，仔細履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。雖然本學期是比較辛苦，可是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然，我還有許多不足之處，比如：對于后進生的訓練不夠耐心細心，訓練過程中經(jīng)常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做

28、到一絲不茍。這些都是我今后應當努力改正的。我信任，只要付出，就必需會有收獲。我也會連續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。 品社教學工作總結(jié)5 本學期的教學工作在學校領導的指導支持下，在我的不懈努力下結(jié)束了，經(jīng)過本學期的辛勤耕耘，我所帶的九班級(1)班的同學圓滿順當?shù)耐瓿闪藬?shù)學課的學習任務。一學期來，本人在教學期間仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，不斷提高自我的業(yè)務水平，充實自我的頭腦，構成比較完整的學問結(jié)構，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，訓練民主，使同學學有所得，學有所用，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，并順當

29、完成訓練教學任務。 一、堅持同學為主體 在課堂上，堅持同學為學習的主體，老師只充當組織者和引導者，依據(jù)同學的學問水平和學習本領，引導同學思索、爭論，使同學經(jīng)過獨立思索或合作探究去學習，并在解決一個一個問題中把握學問，從而培育了同學的學習本領和解決問題的本領。學校的同學愛動、好玩，缺乏自控本領，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所

30、以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自我工作的不足。 二、深化細致的備好每一節(jié)課 在備課中，我仔細討論教材，力求精確把握難重點，難點。并注意參閱各種雜志，制定貼合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。我把每個單元的教學目標都分成基礎目標(交待單元資料的基礎學問)和提高性目標(嫻熟地把握數(shù)學運算技巧，提高數(shù)學本領等)，不但備同學并且備教材備教法，依據(jù)教材資料及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的趣味教具，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學后

31、記，并仔細按搜集每課書的學問要點，從而使同學能夠順當?shù)赝瓿擅恳还?jié)的學習任務，使每一節(jié)課都學有所得。我做了一下的工作：仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。討論教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、預備多媒體資源、如何支配每節(jié)課的活動。 三、仔細上好每一節(jié)課 上課時注意同學主動性的發(fā)揮，發(fā)散同學的思維，注意綜合本領的培育，有意識的培育同學的思維的嚴謹性及

32、規(guī)律性，在教學中提高同學的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。在課堂內(nèi)，我經(jīng)常是以上節(jié)課同學作業(yè)為依據(jù)，逐個找出每一個同學的最低起點，以此結(jié)合這節(jié)課資料支配教學。講課中努力做到深化淺出，讓差生跟上。有時依據(jù)問題的深淺，選擇適當?shù)耐瑢W提問、板演等。特別在課堂上設計一些基礎的、簡潔的問題，讓差生優(yōu)先回答，使差生有機會表現(xiàn)自我，有機會獲得勝利的喜悅，激發(fā)他們學習熱忱和信念。有時還要依據(jù)全班同學聽講時的表情、神態(tài)，適時微調(diào)講課的頻率、聲音、提問、重復。比如，上課時有個別同學有時走神，我就立即給其簡潔提問或板演，或提高聲音，將他們的留意力吸引過來，發(fā)覺一些同學眉頭緊皺時，就把關鍵的地方重復講講等等。在課堂上合

33、理安排講課和練習、思索時間，避開講得過多，包辦過多，同學練習時間少，思索機會少。課堂上，組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂 上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。同時，在課堂上講解做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出，留意精講精練，特別留意調(diào)動同學的進取性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主動作用，讓同學學得簡單，學得簡便，學得開心。同時在每一堂課上都充分討論每一個層次的

34、同學學習需求和學習本領，讓各個層次的同學都得到提高。 四、仔細準時批改作業(yè)，有目的的對同學進行輔導 訓練家葉圣陶曾說過：“教，是為了不教?！边@其實是說訓練的至高境界是使受訓練者成為訓練者，訓練的最終目標是使受訓練者學會自我學習，自學成才。有良好的學習習慣是實現(xiàn)這一目標的重要保證，可見好習慣養(yǎng)成性訓練的重要性。我注意狠抓習慣訓練，反復抓，抓反復，讓同學養(yǎng)成課前預習預備，課后復習鞏固，獨立完成作業(yè)，按時上交作業(yè)，當日事當日畢的好習慣。同時，對同學的作業(yè)仔細批改，并分析同學的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題準時評講，使同學能準時訂正自我作業(yè)中的錯誤。本人也依據(jù)反映出的情景準時改善自我的教學方法，

35、做到有的放矢。對于差生，則實行因材施教的方法，布置一些基礎性、簡潔的課后小練習題或者給以分散難度的習題、作業(yè)，并加強輔導。 五、注意訓練理論的學習，做到學有所用 一年來，經(jīng)過開公開課，學習別人的優(yōu)點，克服自我的不足，使自我的教學水平得到很大的提高，并留意把一些先進的理論應用于課堂教學，公開課受到各位老師及領導的好評。 總之，經(jīng)過不懈地努力，同學的學習本領和解決問題的本領得到了較大的提高，中等難度的問題大部分同學能獨立解決，難度較大的問題也有部分同學能解決或經(jīng)過合作爭論后能解決。有30%的同學段考成果在90分以上。 品社教學工作總結(jié)6 本學期，我擔當初一年3、4兩班的英語教學。初一班級正是打基礎

36、的階段，培育同學良好的聽、說、讀、寫的本領對今后學校英語學習很重要。所以，我覺得自我肩上的任務重大，教學上不敢有一絲的懈怠，仔細學習，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，深化討論教法，虛心向同行學習。從各方面嚴格要求自我，進取向老老師請教，使教學方案及實施能夠有條理、有組織、有步驟地開展，并努力提高教學的有效性。 為適應新時期教學工作的要求，結(jié)合本校的實際條件和初一同學學習英語的實際情景，我在教學中的主要環(huán)節(jié)體此刻以下幾方面： 一、書寫 英文書寫的端正與規(guī)范，是開學階段必需要抓好的。從新生入學第一次在英語四線格上落筆寫英文字母，就向同學們提出要求：任何一位同學都必需書寫端正，否則將會受到懲處?？謬樦?，在最初

37、階段還不妨特意抓幾位敢“頂風作案”的同學，以懲一儆百;同時對書寫端正的任何一個同學都賜予鼓舞。之后我驚異的發(fā)覺，那些中文漢字寫的歪歪扭扭的同學，英文卻完全能夠?qū)懙姆浅６苏?，感覺很有成就感。 在后期進行英文寫作評分時，依舊貫徹字跡端正者得高分，否則從重扣分的原則。經(jīng)過一段時間的狠抓整治，同學們構成一個端正書寫的良好氛圍。 二、朗讀 英語作為一門語言，讓同學在基礎學習階段養(yǎng)成大聲朗讀，敢于開口是非常必要的。在日常教學中，我最可怕不開口的同學。我認為只要他們開口讀、說英語了，那么他們這一生學習英語都將不會存在任何的障礙了。所以在開學最初的幾個星期階段，我特別提示同學們，必需要開口出聲且大聲的朗讀英語

38、，并要求同學能基本正確地運用語調(diào)、單詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀句子、對話或短文。針對個別性格內(nèi)向、羞于開口的同學，則要將其列為重點關注對象，致力于先張口，再出聲，最終大聲朗讀。 一天之計在于晨，這句名言對于英語學習者來說，更是如此。早讀課上，我想盡方法讓同學們?nèi)プx，以不一樣的形式，朗讀不一樣的資料，充分挖掘同學們讀的潛能，讓同學們都能開口說英語。 三、單詞教學 許多時候我們不得不承認，同學的英語考試成果是和同學的單詞量完全成正比的。仁愛版這套教材的單詞量很大是眾所周知的。為了讓同學從識記單詞拼寫這個繁重的負擔中解脫出來，我想我們應當在第一時間向全班同學敘述正確的識

39、記單詞拼寫的方法，同時幫忙其摒棄他們在學校階段可能已構成的死記硬背的方法。在教學過程中，我堅決要求同學依據(jù)單詞發(fā)音來識記單詞的拼寫。所以在單詞教學方面，我一般遵循三步走的挨次。 1、跟讀。讓同學先學會讀單詞，做到看到單詞，讀音能夠脫口而出。 2、記住漢語意思。能夠由老師報中文解釋，同學讀出英文單詞;在課堂句型操練中，進一步鞏固單詞的讀音和中文意思的聯(lián)合把握和運用。 3、最終才要求同學開頭識記單詞的拼寫。正確拼讀單詞，目的就是要培育同學從單詞的拼法確定其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的本領，做到“見形知其音，見音知其形”。 事實上，此時由于同學對許多單詞的過目率非常的高，他們可能已經(jīng)在不知不覺中把握了本單元里為數(shù)不少的新單詞的拼寫了。 此外，在教材的前幾個單元部分，我想最好能堅持每一天滲透“直拼法”拼寫規(guī)章，逐步引導同學養(yǎng)成利用單詞讀音來識記單詞拼寫的習慣。 在開學階段，對單詞識記的聽寫檢查方面，我們最好是能因生而異，區(qū)分對待。我們既要讓全部同學熟悉到單詞拼寫識記的重要性以及單詞拼寫可是關的嚴峻后果，同時我們也要避開一小部分同學可能由