2022-2023年（備考資料）醫(yī)學(xué)考研-護(hù)理綜合考研歷年真題精選一含答案8

1、2022-2023年（備考資料）醫(yī)學(xué)考研-護(hù)理綜合考研歷年真題精選一(含答案）一.綜合考核題庫(共40題)1.系統(tǒng)的基本屬性包括( )。A、整體性B、獨(dú)立性C、動(dòng)態(tài)性D、目的性E、層次性正確答案:A,C,D,E2.拉扎勒斯將個(gè)體確認(rèn)刺激事件與自己是否有利害關(guān)系及這種關(guān)系的程度的評(píng)價(jià)方式為( )。A、無關(guān)性評(píng)價(jià)B、有益性評(píng)價(jià)C、初級(jí)評(píng)價(jià)D、次級(jí)評(píng)價(jià)E、重新評(píng)價(jià)正確答案:C3.多采用PES形式敘述的護(hù)理診斷是( )。A、醫(yī)療診斷B、“有的危險(xiǎn)”的護(hù)理診斷C、問題式護(hù)理診斷D、現(xiàn)存的護(hù)理診斷E、健康的護(hù)理診斷正確答案:D4.韓德森定義護(hù)理是幫助健康人或患者進(jìn)行保持健康、恢復(fù)健康或安寧死亡的活動(dòng)。此護(hù)

2、理概念的階段為( )。A、以患者為中心階段B、以疾病為中心階段C、以心理為中心階段D、以人的健康為中心階段E、以治療為中心階段正確答案:A5.在Roy適應(yīng)模式的護(hù)理程序中，一級(jí)評(píng)估是( )。A、影響因素評(píng)估B、行為評(píng)估C、角色評(píng)估D、將各種刺激分類E、識(shí)別主要刺激正確答案:B6.整體護(hù)理的實(shí)施，為護(hù)理領(lǐng)域帶來了一場重大的變革，具體表現(xiàn)在( )。A、充實(shí)和改變了護(hù)理研究的方向和內(nèi)容B、拓寬了護(hù)理的服務(wù)范圍，改變了護(hù)士的傳統(tǒng)形象C、有助于建立新型的醫(yī)護(hù)關(guān)系和護(hù)患關(guān)系D、提出了新型護(hù)理管理觀E、改變了護(hù)理教育的課程設(shè)置正確答案:A,B,C,D,E7.下列選項(xiàng)中，不屬于個(gè)體發(fā)展性的自護(hù)需要( )。A、

3、懷孕期的自護(hù)需要B、兒童期的自護(hù)需要C、青春期的自護(hù)需要D、失去至親時(shí)的調(diào)整E、生病時(shí)的診療需要正確答案:E8.下列何者護(hù)理活動(dòng)是有加入評(píng)判性思考( )。A、依醫(yī)囑正確給藥B、考慮患者為美國人提供西餐飲食及餐具C、質(zhì)疑醫(yī)囑之藥物劑量而與醫(yī)師討論D、給予患者睡前泡腳促進(jìn)睡眠E、為患者測生命體征正確答案:C9.Nursing as“the diagnosis andtreatment of human responses to actual or potential health problems”這一護(hù)理概念的出處是( )。A、Nightingale，1959B、Henderson，1966C、

4、George，1975D、WHO，1980E、American Nursing Assosiation，1980正確答案:E10.某中年患者得知父親突然患病，毅然出院照顧父親，該情況屬于( )。A、角色行為消退B、角色行為沖突C、角色行為強(qiáng)化D、角色行為異常E、角色行為缺如正確答案:A11.某幼兒2歲，穿褲子時(shí)經(jīng)常兩腿穿入同一褲腿，其媽媽時(shí)常給予斥責(zé)，根據(jù)艾瑞克森的心理社會(huì)發(fā)展理論，其長大后可能產(chǎn)生的危機(jī)是( )。A、勤奮對自卑B、親密對孤獨(dú)C、自主對羞愧D、完善對失望E、自我認(rèn)同對角色混亂正確答案:C12.心理學(xué)上將社會(huì)認(rèn)知過程中容易選擇的個(gè)性品質(zhì)稱為( )。A、邊緣特質(zhì)B、中心特質(zhì)C、選擇

5、特質(zhì)D、個(gè)性特質(zhì)E、認(rèn)知特質(zhì)正確答案:B13.護(hù)理理念的基本要素是( )。A、人、家庭、社區(qū)、社會(huì)B、人、健康、疾病、護(hù)理C、健康、疾病、環(huán)境、護(hù)理D、人、健康、環(huán)境、護(hù)理E、人、家庭、環(huán)境、護(hù)理正確答案:D14.護(hù)理學(xué)基本概念的核心是( )。A、人B、健康C、護(hù)理D、環(huán)境E、系統(tǒng)正確答案:A15.關(guān)于二級(jí)預(yù)防，正確的是( )。A、又稱病因預(yù)防B、又稱臨床前期預(yù)防C、又稱臨床期預(yù)防D、是把健康問題的嚴(yán)重程度降到最低限度E、腦卒中的復(fù)發(fā)預(yù)防正確答案:B,E16.護(hù)理成為一門獨(dú)立的學(xué)科，是在現(xiàn)代護(hù)理發(fā)展到哪個(gè)階段形成的( )。A、以患者為中心B、以疾病為中心C、以人的健康為中心D、以預(yù)防為中心E、

6、以護(hù)理為中心正確答案:C17.被稱為最豐富的源泉的非語言溝通表現(xiàn)形式是( )。A、面部表情B、著裝C、眼神D、身體姿勢E、環(huán)境安排正確答案:A18.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，當(dāng)個(gè)體面臨一個(gè)刺激情景或是困難情境時(shí)，試圖把他們納入原有的圖式使其成為自身的一部分，這種認(rèn)識(shí)過程稱為( )。A、失衡B、同化C、順應(yīng)D、適應(yīng)E、強(qiáng)迫正確答案:B19.以下哪項(xiàng)護(hù)理工作因?yàn)椤叭藨?yīng)該對自己的健康負(fù)責(zé)”這一觀點(diǎn)而更應(yīng)受重視( )。A、身體護(hù)理B、心理支持C、護(hù)理倫理D、關(guān)懷照顧E、健康教育正確答案:E20.下列選項(xiàng)中，護(hù)理程序的理論框架不包括( )。A、溝通理論B、一般系統(tǒng)論C、基本需要層次論D、應(yīng)激理論E、適應(yīng)

7、理論正確答案:A,C,D,E21.Neuman系統(tǒng)模式對人整體性的描述與護(hù)理學(xué)基本概念對人整體性描述的比較，突出以下哪一變量( )。A、physiologicalB、psychologicalC、sociocu脅ralD、spiritualE、development正確答案:E22.護(hù)理的任務(wù)是( )。A、減輕痛苦B、治療疾病C、恢復(fù)健康D、促進(jìn)健康E、維持健康正確答案:A,C,D23.佩皮勞護(hù)患關(guān)系形成過程包括( )。A、認(rèn)識(shí)期B、指導(dǎo)期C、確認(rèn)期D、開拓期E、解決期正確答案:A,C,D,E24.下列關(guān)于通過交談收集資料的方法，正確的是( )。A、讓患者暢所欲言，切忌打斷話題B、告知交談的目

8、的及所需的時(shí)間C、注意傾聽，及時(shí)給患者反饋D、選擇適宜的交談環(huán)境E、依交談提綱收集資料正確答案:B,C,D,E25.以下哪些癥狀是席爾認(rèn)為的一般適應(yīng)綜合征( )。A、頭痛頭暈B、皮膚潮紅C、心跳加快D、血壓升高E、呼吸急促正確答案:B,C,D,E26.下列關(guān)于護(hù)理程序概念的敘述，正確的是( )。A、護(hù)理程序是一種技術(shù)操作的程序B、護(hù)理程序是一種護(hù)理工作的簡化形式C、護(hù)理程序是一種護(hù)理工作的分工類型D、護(hù)理程序是一種護(hù)理活動(dòng)的循環(huán)過程E、護(hù)理程序是一種系統(tǒng)地解決護(hù)理問題的方法正確答案:E27.下列關(guān)于成長與發(fā)展的說法，錯(cuò)誤的是( )。A、成長與發(fā)展是按照一定的順序進(jìn)行的B、個(gè)體心理的發(fā)展是沒有規(guī)

9、律可循的C、每個(gè)人都要經(jīng)歷大致相同的發(fā)展階段D、每個(gè)發(fā)展時(shí)期都有一定的發(fā)展任務(wù)E、嬰幼兒期的發(fā)展影響個(gè)體的氣質(zhì)和生活方式正確答案:B28.Roy適應(yīng)模式的護(hù)理程序中，二級(jí)評(píng)估是( )。A、對生理功能方面的評(píng)估B、對自我概念方面的評(píng)估C、明確角色功能的情況D、對相互依賴方面的評(píng)估E、明確問題的原因正確答案:E29.“原始人打制石器”的文化現(xiàn)象，屬于文化的哪個(gè)特征( )。A、超自然性B、超地域性C、超個(gè)人性D、超時(shí)代性E、超民族性正確答案:D30.下列護(hù)理診斷描述不正確的是( )。A、清理呼吸道無效，與肺部感染有關(guān)B、疼痛，與腹痛有關(guān)C、有皮膚完整性受損的危險(xiǎn)，與長期臥床不翻身有關(guān)D、?；顒?dòng)無耐力

10、，與心輸出量減少有關(guān)E、體溫過高：與肺部感染有關(guān)正確答案:B31.以下哪一種健康教育模式為主要用于指導(dǎo)衛(wèi)生保健人員鑒別影響人們健康決策和行為因素的健康模式( )。A、保健教育過程模式B、健康促進(jìn)模式C、自我調(diào)節(jié)模式D、健康信念模式E、知信行模式正確答案:A32.中華人民共和國護(hù)士管理辦法頒布的時(shí)間是( )。A、1973年B、1983年C、1993年D、1995年E、1997年正確答案:C33.患者，男，33歲。1天前因車禍傷致右股骨中段粉碎性骨折而急診入院。入院后，即行右股骨切開復(fù)位，鋼板螺釘內(nèi)固定手術(shù)。術(shù)后生命體征平穩(wěn)，傷口敷料干燥，患肢制動(dòng)并抬高15?；颊咧魇鰝谔弁?，因睡眠欠佳，精神狀態(tài)

11、較差。術(shù)后床上排小便順暢。目前，按計(jì)劃靜脈補(bǔ)液每日2000ml，使用抗生素預(yù)防感染。該患者渴望消除患肢的疼痛，恢復(fù)肢體的功能，盡早康復(fù)出院。請問：(1)根據(jù)Orem的自理理論，可以為該患者設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的護(hù)理系統(tǒng)？為什么？(2)根據(jù)Orem自理理論的書寫程序，如何對該患者進(jìn)行護(hù)理？正確答案:(1)根據(jù)OrEm的自理理論，該患者為手術(shù)后處于恢復(fù)期的患者，有部分自理能力，但需要護(hù)士提供不同程度的幫助，才能滿足其基本需要，因此，護(hù)士應(yīng)當(dāng)提供部分補(bǔ)償系統(tǒng)。(2)根據(jù)OrEm自理理論的書寫程序，護(hù)士應(yīng)當(dāng)按照下列步驟為患者提供護(hù)理：護(hù)理診斷及護(hù)理措施的評(píng)估，護(hù)士通過收集資料確定服務(wù)對象的自理需要和自理能力

12、，從而決定服務(wù)對象是否需要幫助。設(shè)計(jì)及計(jì)劃調(diào)節(jié)性的護(hù)理活動(dòng)，此階段護(hù)士需要根據(jù)評(píng)估結(jié)果以及服務(wù)對象目前的實(shí)際情況，決定采取部分補(bǔ)償護(hù)理系統(tǒng)。調(diào)整及評(píng)價(jià)，此階段護(hù)士應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)及計(jì)劃的結(jié)果提供相應(yīng)的護(hù)理措施以達(dá)到滿足服務(wù)對象的自理需求、增加自理能力、恢復(fù)和促進(jìn)健康的目的，并評(píng)價(jià)護(hù)理結(jié)果，不斷調(diào)整護(hù)理方案。34.根據(jù)羅伊的適應(yīng)模式，下列不屬于二級(jí)評(píng)估內(nèi)容的是( )。A、個(gè)體的生理功能B、個(gè)體的角色功能C、個(gè)體的應(yīng)對機(jī)制D、個(gè)體面對的刺激E、個(gè)體的相互依賴正確答案:A,B,C,E35.護(hù)理學(xué)的基本概念為( )。A、患者、健康、環(huán)境、護(hù)理B、健康、需求、環(huán)境、護(hù)理C、人、健康、環(huán)境、護(hù)理D、人、需求、健

13、康、護(hù)理E、人、環(huán)境、護(hù)理、需求正確答案:C36.從病因上防止健康問題的發(fā)生，主要采取自我保健方法及特殊保護(hù)措施，防止疾病的發(fā)生，這種預(yù)防稱為( )。A、臨床前期預(yù)防B、三級(jí)預(yù)防C、二級(jí)預(yù)防D、一級(jí)預(yù)防E、“三旱”預(yù)防正確答案:D37.現(xiàn)代護(hù)士的專業(yè)角色有( )。A、決策者B、管理者和協(xié)調(diào)者C、溝通者D、促進(jìn)康復(fù)者E、研究者和作者正確答案:A,B,C,D,E38.患者，男，60歲，喪偶，家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般。診斷：慢性腎功能不全。李某入院后稍有不滿意就會(huì)發(fā)脾氣，憤怒地指責(zé)別人，有時(shí)還拒絕治療護(hù)理。請問：(1)該患者產(chǎn)生憤怒的主要原因。(2)護(hù)士與該患者溝通的重點(diǎn)是什么？正確答案:(1)該患者產(chǎn)生憤怒的主要原因可能與疾病的診斷結(jié)果有關(guān)。(2)在這種情況下，護(hù)理人員用移情的方