一年級(jí)班主任兼語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿

1、一年級(jí)班主任兼語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)的講話稿敬愛的各位家長(zhǎng)朋友：大家好！我是一年級(jí)班的班主任兼語(yǔ)文教師，我姓王。第一感謝在坐各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也由衷的希望此后的每一次的家長(zhǎng)會(huì)都能獲得你們的支持。父親母親是孩子的啟發(fā)老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的帶路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培育孩子，全面發(fā)展，成為實(shí)用之才，相信我們能有共同的話題我作為一年(2)班的班主任，為有像您孩子這樣的開朗可愛的學(xué)生而感覺驕傲。在這小學(xué)生活里，我將用我的愛心、責(zé)任心，盡心的珍愛您的孩子，陪同他一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也殷切

2、地期望著能獲得各位家長(zhǎng)的鼎力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和睦、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。第一方面是對(duì)于作息時(shí)間：、第一您要特別清楚的認(rèn)識(shí)學(xué)校的作息時(shí)間。當(dāng)前我們推行的是：清晨上課的時(shí)間是8點(diǎn)，正午放學(xué)時(shí)間是11點(diǎn)30分。下午上課的時(shí)間是1：40分，下午的放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)30分。在這兒我要提示幾點(diǎn)：請(qǐng)您必定要準(zhǔn)時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀點(diǎn)、恪守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。這兩天有家長(zhǎng)不放心，常常跟到學(xué)校，希望家長(zhǎng)能配合我們，把孩子放心的交給我們，不要任意出入學(xué)校。請(qǐng)各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送孩子，不要遲到，也不要過(guò)早到校，清晨

3、在7：30分此后，下午在1:10分以后到校。過(guò)早到校，學(xué)校大門未開，一方面耽擱您的時(shí)間，另一方面假如您把孩子獨(dú)自留在門口特別不安全。接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的可貴時(shí)間。過(guò)遲，孩子等急了，萬(wàn)一出不測(cè)了就不好了。因此家長(zhǎng)最好提早510分鐘到指定的地址。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校大門口接孩子，不要任意出入校門。一年級(jí)的孩子因?yàn)槟昙o(jì)小，加之到達(dá)的又是一個(gè)陌生的環(huán)境，學(xué)校門口的路窄并且車輛多，因此家長(zhǎng)們盡可能地接送孩子上學(xué)、放學(xué)，免得發(fā)買賣外狀況。、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(zhǎng)回到家必定盡

4、到監(jiān)察孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整齊、規(guī)范，寫作業(yè)時(shí)必定不可以邊寫邊玩。你每日能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成實(shí)時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提升學(xué)習(xí)興趣特別有好處，同時(shí)您還能夠經(jīng)過(guò)每日的家庭作業(yè)認(rèn)識(shí)孩子當(dāng)日的學(xué)習(xí)狀況。以前有些家長(zhǎng)對(duì)我抱怨，為孩子不寫作業(yè)而憂愁，為孩子寫作業(yè)粗心、磨蹭而憂愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_始沒(méi)在乎，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到此后再管就特別困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再懊悔就晚了。“優(yōu)秀的初步是成功的一半”，希望家長(zhǎng)從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終生得益的好習(xí)慣。你要控制好孩子歇息的時(shí)間。每日上課有些孩子發(fā)困。因此家長(zhǎng)要讓孩子早睡早起，最好能在夜晚8點(diǎn)30分以

5、前入眠，。只有保證了足夠的歇息時(shí)間孩子才能在次日的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。第二方面是對(duì)于學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備1、學(xué)慣用品：每本書都要包上書皮，昨天檢查了孩子們的書皮，家長(zhǎng)們都做得很好，但少量家長(zhǎng)沒(méi)有將全部書都包上書皮，希望家長(zhǎng)們下次能注意，包含我們馬上發(fā)的練習(xí)冊(cè)之類的作業(yè)，也請(qǐng)您教他保護(hù)好。作業(yè)本的準(zhǔn)備，請(qǐng)家長(zhǎng)要準(zhǔn)備拼音本、田字格本、田字格帶拼音本即四線方格本、數(shù)學(xué)本。文具的準(zhǔn)備。文具盒，盡量準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單適用的。文具盒里的文具不要過(guò)多，也不要過(guò)少，4-5支削好的鉛筆、一把塑料尺子、一塊橡皮就能夠了。鉛筆上能夠粘好孩子的姓名，免得丟掉找不到。鉛筆每日在家削好，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校，同時(shí)要教育孩子不要用

6、鉛筆打鬧，免得發(fā)買賣外。班級(jí)中有極個(gè)別孩子的文具盒過(guò)小，請(qǐng)家長(zhǎng)從頭換一個(gè)。另外要提示孩子每日上學(xué)前、放學(xué)前注意檢查文擁有沒(méi)有帶齊、丟失，昨天下午就有個(gè)孩子忘帶文具盒，丟了鉛筆。為孩子準(zhǔn)備一本記作業(yè)本，每日查察孩子記作業(yè)本上的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好次日的準(zhǔn)備。每日夜晚幫助孩子準(zhǔn)備好次日的課程用書，帶好全部學(xué)慣用品。剛開始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子達(dá)成，但到了必定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來(lái)達(dá)成。2、生活用品每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙，天熱能夠帶一瓶水，水是最好的飲料不要用其余飲料取代水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)期，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，昨天

7、還看到有孩子帶東西吃。也盡量讓孩子不帶零花費(fèi)，盡量不要在四周小店買東西吃，那樣很不衛(wèi)生。并且還會(huì)讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習(xí)慣。孩子假如實(shí)在餓，能夠提早能夠買一些牛奶之類的有營(yíng)養(yǎng)的東西放在家里。讓孩子穿上宜于活動(dòng)的服飾上學(xué)，如校服，不要穿拖鞋，不要留怪發(fā)。要注意衣服的整齊。第三方面是對(duì)于孩子學(xué)習(xí)方面孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)懷的，自然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的愿望那就是看到孩子能獲得優(yōu)秀的成績(jī)，但優(yōu)秀成績(jī)的獲得就需要孩子自己、家長(zhǎng)和老師的共同努力，因此下邊就談?wù)剬?duì)于提升孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力臨時(shí)還沒(méi)有具備，因

8、此在他們回家念書、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，特別是在寫字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書寫姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊](méi)有人在一旁提示必定不會(huì)依據(jù)講堂上規(guī)范的姿勢(shì)去做。因此希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身旁。2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。只管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，可是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比方語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多半的生字還很繁瑣，光靠講堂上授課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，因此我要修業(yè)生回家提早預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到講堂上學(xué)生會(huì)很簡(jiǎn)單把新課的生字記會(huì)，有好多家長(zhǎng)以為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這類意識(shí)已經(jīng)很落后了，我們現(xiàn)代教育培育的不是只知道死念書的書傻子，而是有

9、創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、著手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人材。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說(shuō)、做、寫，哪同樣作業(yè)家長(zhǎng)都要踴躍配合，嚴(yán)格把關(guān)，比方幫助孩子做卡片做頭飾，提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)日的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫，口算。這樣才能提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！只管我會(huì)在講堂上關(guān)注每一個(gè)孩子可是這么多孩子我畢竟精力有限，假如能有您的配合，為孩子百分百付出，相信你的孩子必定會(huì)很優(yōu)秀。3、放學(xué)此后,孩子一定養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請(qǐng)家長(zhǎng)先笑容相迎,讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣此后,慢慢延伸

10、時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課此后.特別提示的是:即便當(dāng)日老師沒(méi)有部署作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),這樣每日在同樣場(chǎng)所,同樣時(shí)間實(shí)施,逐漸地,兒童就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣.在養(yǎng)成習(xí)慣以前,要注意戰(zhàn)勝壞習(xí)慣,因此家長(zhǎng)陪在身旁比較好,當(dāng)兒童表示:做完功課了!家長(zhǎng)應(yīng)親身檢查,假如做得好,一定加以贊嘆,這樣兒童不只可獲得成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,能夠讓兒童馬上更正.假如不檢查,兒童會(huì)想：反正媽媽也不看。因此粗心大意對(duì)付了事,看起來(lái)用功,實(shí)質(zhì)上呢,出名無(wú)實(shí).家長(zhǎng)看是很辛苦,但假如不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就沒(méi)法自覺的用功,因此請(qǐng)父親母親親要仔細(xì)對(duì)待

11、這一點(diǎn)。4、培育學(xué)生優(yōu)秀的閱讀習(xí)慣。優(yōu)秀的閱讀習(xí)慣能夠是學(xué)生平生得益。我以為家長(zhǎng)能夠放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一同看書、看報(bào)，這樣有益于習(xí)慣的養(yǎng)成。成立一個(gè)書香家庭，讓孩子有一個(gè)優(yōu)秀的念書氣氛。此刻孩子能夠讀一些寓言故事、成語(yǔ)故事、童話故事、神話故事、古詩(shī)、名著等。因?yàn)檫@些不單能豐富學(xué)生的語(yǔ)言，還能夠擴(kuò)大她的知識(shí)面。因此家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給孩子成立一個(gè)書香家庭。多年教課經(jīng)驗(yàn)告訴我，要想語(yǔ)文成績(jī)提升，一定要讓孩子養(yǎng)成優(yōu)秀的閱讀習(xí)慣。5、寫話訓(xùn)練常年的一線教課，我發(fā)現(xiàn)習(xí)作訓(xùn)練起步越早越好。此刻的一年級(jí)小學(xué)生也見多識(shí)廣，固然他們認(rèn)識(shí)的漢字還不多，但這其實(shí)不阻礙他們產(chǎn)生激烈的表達(dá)和寫作的欲念；并且

12、，一年級(jí)的孩子想象力特別豐富，敢想敢寫，固然有些字還只好用拼音取代，還稱不上習(xí)慣意義上的“作文”，但卻充滿了童真童趣，別具神韻。假如能創(chuàng)建條件，讓他們把自己的所見所聞、所思所想用筆試著寫下來(lái)，無(wú)疑是一件存心義的事。低年級(jí)小學(xué)生初學(xué)寫作，好像剛學(xué)走路的孩子,需要他人指引、扶助。我們此刻拼音、漢字都未學(xué)習(xí)，那么怎么對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練呢？經(jīng)過(guò)昨天的課，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子都很會(huì)說(shuō)，那么家長(zhǎng)一方面要指引孩子說(shuō)，另一方面指引孩子說(shuō)完好、詳細(xì)的話，而后協(xié)助他們把話記錄下來(lái)。假如孩子會(huì)拼音，就讓他們用拼音表達(dá)，家長(zhǎng)幫助糾正就能夠了。假如孩子不會(huì)拼音，能夠讓孩子說(shuō)，家長(zhǎng)記錄?！叭f(wàn)事開頭難”，一開始家長(zhǎng)會(huì)特別辛苦，

13、但與日俱增，順序漸進(jìn)，長(zhǎng)久堅(jiān)持一定會(huì)收到好的成效。我們會(huì)把孩子們的出色語(yǔ)句聚集起來(lái)，讓他們感覺成功的愉悅?？墒切枰⒁獾氖牵议L(zhǎng)在訓(xùn)練孩子說(shuō)話時(shí)切不行承辦取代，必定要讓孩子自己說(shuō)，你們只起到指引作用。6、作業(yè)整個(gè)一年級(jí)的教課我們都需要獲得家長(zhǎng)的支持，我們每天部署的作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)必定要敦促達(dá)成，我們的作業(yè)會(huì)很適中，不會(huì)太多，極少一點(diǎn)，假如您的孩子達(dá)成作業(yè)需要時(shí)間很長(zhǎng)，那說(shuō)明他沒(méi)有聚精會(huì)神，那我們就要實(shí)時(shí)聯(lián)系交流狀況。不僅要檢查書面作業(yè)，口頭作業(yè)也要仔細(xì)檢查，并寫出建議。比方背書，能夠簽背得很流暢等等。此外必定要比較孩子的作業(yè)記錄本檢查。寫作業(yè)時(shí)要求孩子姿勢(shì)正確、書寫要工整，一筆一劃不粗心，盡量一次寫

14、正確、不用橡皮檫。三、給家長(zhǎng)其余方面的一些建議1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜愛的物件等等，家長(zhǎng)決不可以為一些小事錙銖必較，發(fā)現(xiàn)狀況，實(shí)時(shí)與老師聯(lián)系。2、請(qǐng)不要在孩子眼前任意談?wù)搶W(xué)校和老師。老師在孩子們心中是神圣的、全能的，請(qǐng)不要任意毀壞孩子們心中崇敬的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂(lè)園，請(qǐng)不要在您的無(wú)心中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭煩、懼怕等不良知理，最后遇到損失的是您的孩子，并且這類損失永久無(wú)法填補(bǔ)。老師畢竟不是完滿的，老師跟老師之間也有不一樣的教育方法、教課方式，可是請(qǐng)您必定要相信老師，與老師加強(qiáng)交流，有任何不滿或不理解都能夠經(jīng)過(guò)平心靜氣的交流來(lái)解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬(wàn)不要在孩子眼前任意談?wù)?，免得給孩子的心理投下永不用逝的暗影。3、對(duì)于和老師的交流方面的問(wèn)題，其實(shí)方才前面?zhèn)z點(diǎn)都說(shuō)到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我的相信，因此無(wú)論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最初找到的人應(yīng)當(dāng)是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題，假如我真的解決不了了我們?cè)僦鸺?jí)向上反應(yīng)。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。4、座位問(wèn)題因?yàn)閷W(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師之間都不認(rèn)識(shí)，我們的座位先按高矮個(gè)來(lái)排。假如真的有的孩子有特別狀況，我會(huì)妥善辦理。等相處一段時(shí)間此后，我會(huì)依據(jù)每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)做一下調(diào)整。假