小學數學西南師大三年級下冊四旋轉、平移和軸對稱旋轉與平移現象教案DOCX文檔_第1頁
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1、旋轉與平移現象鄰水縣壇同鎮(zhèn)中心小學-吳維鳳【教學內容】 西師版教科書第6970頁例1、例2，練習十六1、2、3、5題【教學目標】結合生活實際及生活經驗感知旋轉與平移現象。能正確判斷、區(qū)別旋轉與平移現象。通過對旋轉平移現象的感知，體會數學與生活的聯系。在感知、操作中發(fā)展學生初步的空間觀念，培養(yǎng)學生的觀察能力?！窘虒W重點】感知旋轉與平移現象?！窘虒W難點】正確判斷、區(qū)別旋轉與平移現象導入孩子們你們喜歡去游樂場玩嗎？那今天老師就帶領大家一起去游樂場尋找旋轉與平移現象。板書課題旋轉與平移現象。新授認識旋轉課件出示例一，學生選擇其中一幅圖認真觀察物體的運動，并用手模仿該物體的運動。請學生用語言和手勢演示物

2、體的運動（風車順時針或逆時針在轉動）。引出轉動。找出圖中其他的運動方式相同的物體，用一句完整的話（什么物體順（逆）時針轉動）和同桌交流，并用手模仿物體的運動。如果同桌說的做的不對及時糾正。學生舉手匯報交流結果，邊說邊用手模仿運動。細心的小朋友可能還發(fā)現了這些物體是圍繞著哪里轉動的，請學生上臺指出。引出中心點或軸小結：像這樣繞著一個點或軸轉動，這種運動我們叫旋轉現象。認識生活中的旋轉現象。師生舉例認識平移課件出示例二，找出圖中的運動現象，用手模仿這個物體的運動。生匯報情況。觀察每個物體的運動方向和運動路線。觀察思考以上幾個運動的相同與不同之處。不同：方向不同。相同：路線相同，都是沿直線運動。小結：這些物體運動時雖然方向不一樣，但是運動路線都是直直的，這種運動是平移現象。學生利用手上的物體做一個平移動作。4、學生之間交流舉例平移現象，師舉例平移現象三、鞏固提升1、判斷旋轉現象。（p71練習十六第一題）2、判斷平移現象。（P72練習十七第二題）3、區(qū)分旋轉平移現象。（p72練習十六第三題）4、判斷旋轉和平移現象。（p72練習十六第五題）5、分組競爭選擇平移現象。（擰螺母、火車前行、拉開窗簾、鐘表走動、升國旗、風車、擰瓶蓋、拉抽屜、蹺蹺板、開水龍頭）6、趣味分類區(qū)分平移旋轉現象.旋轉門

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