少兒美術(shù)線描-3鯉魚跳龍門

1、鯉魚跳龍門故事引導(dǎo) 今天給同學(xué)們講一個(gè)鯉魚跳龍門的故事。 很早很早以前，龍門還未鑿開，伊水流到這里被龍門山擋住了，就在山南積聚了一個(gè)大湖，湖里面盛開著漂亮的荷花。 居住在黃河里的鯉魚聽說龍門風(fēng)光好，都想去觀光。它們從和南孟津的黃河里出發(fā)，順伊河來到龍門水濺口的地方，但龍門山上無水路，上不去，它們只好聚在龍門的北山腳下。“我有個(gè)主意，咱們跳過這龍門山怎樣？”一條大紅鯉魚對大家說?！澳敲锤撸趺刺?？”“跳不好會摔死的！”，伙伴們七嘴八舌拿不定主意。大紅鯉魚便自告奮勇地說：“我先跳，試一試?！敝灰娝鼜陌肜锿饩褪钩鋈砹α浚耠x弦的箭，縱身一躍，一下子跳到半天云里，帶動著空中的云和雨往前走。一團(tuán)天火

2、從身后追來，燒掉了它的尾巴。它忍著疼痛，繼續(xù)朝前飛躍，終于越過龍門山，落到山南的湖水中，一眨眼就變成了一條巨龍。山北的鯉魚們見此情景，一個(gè)個(gè)被嚇得縮在一塊，不敢再去冒這個(gè)險(xiǎn)了。 這時(shí)，忽見天上降下一條巨龍說：“不要怕，我就是你們的伙伴大紅鯉魚，因?yàn)槲姨^了龍門，就變成了龍，你們也要勇敢地跳呀！”鯉魚們聽了這些話，受到鼓舞，開始一個(gè)個(gè)挨著跳龍門山?？墒浅藗€(gè)別的跳過去化為龍以外，大多數(shù)都過不去。凡是跳不過去，從空中摔下來的，額頭上就落一個(gè)黑疤。直到今天，這個(gè)黑疤還長在黃河鯉魚的額頭上呢。 現(xiàn)在同學(xué)們拿起畫筆描繪一下故事的情節(jié)吧一、知識點(diǎn)：教學(xué)對象：89歲教學(xué)材料：白卡紙、勾邊筆、水彩筆教學(xué)目標(biāo)：

3、1、學(xué)生能根據(jù)童話故事的引導(dǎo)，完整的畫出鯉魚跳龍門的情節(jié)。2、學(xué)生能了解鯉魚的基本外形特征，會歸納畫出幾種鯉魚的動態(tài)。3、通過知識性引導(dǎo)，讓學(xué)生了解荷花的生長過程，讓學(xué)生掌握不同生長過程中荷花荷葉的畫法。4、學(xué)會幾種鯉魚的花紋添加形式，注意點(diǎn)、線、面的對比。教學(xué)重難點(diǎn)：1、能歸納畫出鯉魚身上的花紋，運(yùn)用點(diǎn)、線來裝飾鯉魚的身體。2、荷花、背景的添加要襯托主體物鯉魚。 知識點(diǎn)：弧線的運(yùn)用 聽完這個(gè)故事之后，我們的畫面中應(yīng)該出現(xiàn)哪些內(nèi)容呢？ 鯉魚、龍門、荷花 鯉魚應(yīng)該出現(xiàn)哪些不同的動態(tài)和表情呢？ 跳起來的、在河水里游動的、準(zhǔn)備跳的 有驚恐的表情、有開心的表情、有努力的表情 接下來，我們一起來欣賞一組圖片鯉魚跳龍門的寓意非常好，所以經(jīng)常以不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式出現(xiàn)。欣賞一下其他同學(xué)的作品吧：1、鯉魚身上的花紋注意刻畫細(xì)致，弧線運(yùn)用要流暢，必須出現(xiàn)線與面的搭配。2、注意把鯉魚跳龍門的故事情節(jié)表達(dá)清晰，鯉魚不能小于你的兩只小手并排的大小哦！3、鯉魚的方向不能排隊(duì)，必須出現(xiàn)至少三種不同朝向的魚，出現(xiàn)至少三種不同表情的魚。作品要求：課題延伸： 鯉魚跳龍門中我們學(xué)習(xí)了不同動態(tài)的鯉魚畫法。魚的結(jié)構(gòu)都是基本相同的，通過鯉魚的學(xué)習(xí)，同學(xué)們課后可以思考金魚、鯰魚等魚的畫法。另外通過對鯉魚跳龍門故事的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了勇