少兒美術(shù)水粉-馬頭

1、主講：知識(shí)點(diǎn)： 色調(diào)搭配/局部構(gòu)圖知識(shí)點(diǎn)：課時(shí)設(shè)置：2課時(shí)教學(xué)對(duì)象：7-9歲教學(xué)材料：彩色卡紙、水粉顏料、圍裙、吸水布、水桶、水粉筆、調(diào)色盤(pán)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)老師的講解，讓學(xué)生對(duì)馬的特點(diǎn)有進(jìn)一步的了解，掌握馬頭的畫(huà)法，學(xué)會(huì)運(yùn)用不完整構(gòu)圖。2、掌握冷暖對(duì)比色的應(yīng)用。3、感悟徐悲鴻專心致志、刻苦努力畫(huà)馬的精神。 教學(xué)重點(diǎn)：1、馬頭的繪畫(huà)一定要抓住其特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作，切勿失童趣。2、在用色方面，注意彩卡與顏色的色彩對(duì)比與運(yùn)用，使畫(huà)面更具有視覺(jué)沖擊力。3、運(yùn)用同類(lèi)色描繪背景的同時(shí)，學(xué)會(huì)用塊面分割畫(huà)面。課題引導(dǎo)： 馬頭： 面平直而偏長(zhǎng)，兩眼圓鼓鼓位于兩側(cè)，長(zhǎng)有長(zhǎng)睫毛，耳短，鼻孔大，仔細(xì)觀察馬的頭部圖片，看看

2、還有什么特點(diǎn)？徐悲鴻畫(huà)馬真實(shí)圖片你們還能總結(jié)出什么特點(diǎn)嗎作品要求：抓住馬頭的特點(diǎn)，運(yùn)用不完整構(gòu)圖進(jìn)行塑造，馬頭要大一點(diǎn)。至于與彩卡的色彩對(duì)比，顏色要飽滿。注意水分的控制，覆蓋的地方要蓋住彩卡。描繪背景時(shí)注意顏色的搭配和塊面的分割。根據(jù)總結(jié)的特點(diǎn)來(lái)創(chuàng)作吧課題延伸： 徐悲鴻是一位舉世聞名的畫(huà)家。他為了畫(huà)好奔跑的馬，常常跟在馬車(chē)后面，仔細(xì)觀察馬跑動(dòng)的樣子。有一次，他只顧觀察，沒(méi)有注意腳下的路，結(jié)果摔了一跤，滿身塵土，手、腳、臉都擦破了。他爬起來(lái)，又繼續(xù)追趕。徐悲鴻畫(huà)馬入了迷，整天沉浸在馬的世界里。他幾乎每天都要畫(huà)馬，他小屋的墻上，貼滿了駿馬圖。功到自然成，徐悲鴻終于獲得了成功。他畫(huà)的駿馬圖成了世界公認(rèn)的藝術(shù)珍品。你看奔馬圖中，那氣勢(shì)雄壯、四蹄生風(fēng)的駿馬，奔騰在一望無(wú)際的原野上，顯示出一股巨大的力量。那強(qiáng)勁的鐵蹄，仿佛發(fā)出“嗒嗒”的蹄聲，催人向上。課題解讀： 這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了運(yùn)用局部構(gòu)圖的方法在卡紙上繪畫(huà)，同時(shí)，也練習(xí)了對(duì)比色的運(yùn)用。當(dāng)然，我們可以增加難度，畫(huà)多個(gè)馬頭的結(jié)合，配合好我們所學(xué)的遮擋關(guān)系，可以