地鐵實(shí)習(xí)工作總結(jié)(新版)

1、地鐵實(shí)習(xí)工作總結(jié)（新版）Work summary Is to summarize, analyze and reseateh the woric irr a pertain period oftime.aflirrn the achievernents, find outthe problem and draw lessens frorn exjjenenqe.（工作總結(jié)）部門： 姓名： 日期： 本文檔文字可以自由修改工作忌結(jié) | 工作忌結(jié) | WORK SUMMARY TEMPLATE第第 頁(yè)實(shí)用文本工作順利的開(kāi)展。實(shí)習(xí)是堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)不斷提升工作的能力。今天是實(shí)習(xí)后的 第二個(gè)星期，通過(guò)真實(shí)的

2、實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)我在車站,信號(hào)樓中都學(xué)習(xí)到 理論課上學(xué)習(xí)不到的技能，與師傅的跟崗操作學(xué)習(xí)，對(duì)各個(gè)設(shè)備 的了解認(rèn)識(shí)，如何在實(shí)際崗位中具體的展開(kāi)工作都是我所學(xué)習(xí)到 的地方，對(duì)實(shí)物的工作才能將自己的理論知識(shí)與實(shí)際結(jié)合，才能 更好的發(fā)揮自己的能力和同事間的合作精神對(duì)工作上也有更加 深刻的了解與認(rèn)識(shí)。在車站的跟崗實(shí)習(xí)中我學(xué)習(xí)到廳巡、站臺(tái)、客值、行值等相 關(guān)展開(kāi)的工作，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度工作每一天。在廳 巡中要負(fù)責(zé)站廳的秩序和安全工作，幫助乘客解決疑問(wèn)在站臺(tái) 崗中要確保乘客乘車安全以及列車進(jìn)站的安全?？椭地?fù)責(zé)票務(wù)工 作，對(duì)戰(zhàn)臺(tái)的各種自動(dòng)票機(jī)，票崗起管理作用。在行值工作中要 求對(duì)站臺(tái)，站廳的人員調(diào)度以及工作

3、安排，在信號(hào)樓中學(xué)習(xí)車輛 段內(nèi)車輛進(jìn)出的信號(hào)控制以及各條線路列車的檢修情況。通過(guò)實(shí) 習(xí)時(shí)以上車站運(yùn)行的控制有一定的了解，加深車站的運(yùn)作模式,工作忌結(jié) | 工作忌結(jié) | WORK SUMMARY TEMPLATE第第10 M實(shí)用文本對(duì)各個(gè)崗位都有很深的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的實(shí)習(xí)崗位培訓(xùn)，對(duì)車站運(yùn)作有一定的了解。也對(duì)整個(gè)地鐵行業(yè)的發(fā)展有所認(rèn)識(shí)，在整個(gè)實(shí)習(xí)中主要先對(duì)最淺 層也是最重要的車站進(jìn)行學(xué)習(xí)，車站是服務(wù)乘客的平臺(tái)，能把現(xiàn) 實(shí)學(xué)習(xí)放到理論相結(jié)合，更有助于學(xué)習(xí)知識(shí)和掌握技術(shù).不斷學(xué) 習(xí)r不斷進(jìn)步?？偨Y(jié)這幾個(gè)星期以來(lái)的實(shí)習(xí)成果，必須用心思考每一天的實(shí)習(xí)任務(wù)，溫故而知新，有任何J不明白的地方都需要及時(shí)向師傅請(qǐng) 教，每天回顧自己所做的工作，還有哪些地方需要改進(jìn)，才能不 斷汗自己，做到每一天都能學(xué)到東西，因此要珍惜每一天的實(shí)習(xí) 過(guò)程，把接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作任務(wù)當(dāng)作正式工作來(lái)完成。感知每一天的體會(huì)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，解決困難疑惑，收獲經(jīng)驗(yàn)與能力，相信在接下來(lái)的實(shí)習(xí)生活中無(wú)論是工作還是生活上 都會(huì)以f更加積極向上，認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度去學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取, 不斷超越，為今后的實(shí)習(xí)工作打下良好的基礎(chǔ)，以認(rèn)知的態(tài)度去 學(xué)習(xí)以積極的態(tài)度去工作，以平彳酎的心態(tài)去收獲懂得付出才工作忌結(jié) | 工作忌結(jié) | WORK SUMMARY TEMPLA