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文檔簡介

1、與朱元思書學(xué)案與朱元思書2課型：新授課主備人：周時(shí)間：2013-2-25學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、熟悉作者，積存文言詞語。2、體會(huì)作者融情于景的寫法。3、體會(huì)出作者的志趣與人生態(tài)度。學(xué)習(xí)方法：誦讀法、討論法導(dǎo)學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課、明確目標(biāo)（一）體裁介紹南朝時(shí)，我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對(duì)偶的駢 體文，這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。但這些 駢體文中也不乏優(yōu)秀作品，與朱元思書就是其中一篇出色的 寫景小品文。（二）作者簡介吳均（469520）,字，吳興故郭（今浙江安吉）人，文學(xué) 家。出身貧寒，好學(xué)，有俊才，通史學(xué)，善詩文。其詩清新，且 多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)之作。其文工于寫景，文辭清新挺拔，很多

2、人仿 效他的文章，稱之。與朱元思書是吳均寫給朱元思的書 信節(jié)選，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。二、朗讀課文、夯實(shí)基礎(chǔ)生字注音:縹碧急湍軒邈泠泠嚶嚶鴦飛.戾天窺谷橫柯千轉(zhuǎn)經(jīng)綸.1、解釋下面句子中劃橫線的字。(1)任意東西(2)互相軒邈(3)蟬那么千轉(zhuǎn)不窮(4)望峰息心(5)猛浪假設(shè)奔(6)窺谷忘反2、翻譯以下句子。(1)風(fēng)煙俱凈，天山共色。(2)急湍甚箭，猛浪假設(shè)奔。(3)負(fù)勢(shì)競上，互相軒邈。(4)鴦飛戾天者，望峰息心。三、研讀文本1、作者是如何描摹奇山異水的。提示。從描寫角度、詞語運(yùn)用、表現(xiàn)手法、修辭方法、表達(dá) 作用等角度，任選一點(diǎn)，揣摩妙處，體會(huì)寫法。例如。游魚細(xì)石，一動(dòng)一靜，相映成趣。魚群穿梭，不僅襯 托水之清秀，且逗人游興，給山水增添無限生趣。要緊運(yùn)用了襯托的手法。2、面對(duì)美景

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