2023大班剪紙教案

1、 2023大班剪紙精選教案剪紙是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，有著悠久的歷史，深受廣闊人民群眾的寵愛。為了讓幼兒了解剪紙的藝術(shù)美，發(fā)揚(yáng)了我國民族，民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增加了幼兒的民族驕傲感，所以開展了此次活動(dòng)好玩的剪紙。培育幼兒的剪紙興趣，熬煉幼兒雙手的敏捷性和協(xié)調(diào)性，培育幼兒的急躁和細(xì)心，提高幼兒的動(dòng)手力量，培育幼兒對剪紙這一民間藝術(shù)的熟悉和理解力，了解民俗風(fēng)情，以下是小編為大家整理的大班剪紙教案，歡送查閱!大班剪紙精選教案1剪紙藝術(shù)教案教學(xué)內(nèi)容：剪紙藝術(shù)教學(xué)目的：1.學(xué)問與技能：把握剪紙的方法和步驟。2.過程與方法：運(yùn)用簡潔的手法剪出簡潔的雙喜字和燈籠。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：黃芪學(xué)生對民間藝術(shù)剪紙的

2、喜愛，培育學(xué)生的制造性思維力量和動(dòng)手力量。能在實(shí)際生活中去發(fā)覺美、觀賞美、和制造美。教學(xué)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：把握剪紙的造型裝飾手法，培育學(xué)生制造性地設(shè)計(jì)剪紙作品力量。2.難點(diǎn)：正確把握紋樣以及造型的連接與完整性。教具預(yù)備：多媒體課件、示范作品、紅紙、剪刀、筆、直尺教學(xué)過程：導(dǎo)入：同學(xué)們今日上課之前先給大家看一個(gè)動(dòng)畫片，看完過后答復(fù)教師。我的這個(gè)動(dòng)畫片與我們平常電視里看的有什么不一樣?出示動(dòng)畫片。(請同學(xué)起來答復(fù))總結(jié)：我們平?？吹膭?dòng)畫片都是卡通娃娃之類的人物對吧。今日這個(gè)動(dòng)畫片中的全部物體都是運(yùn)用的我們今日要熟悉的這一種藝術(shù)的形式表現(xiàn)出來的?用皮影引導(dǎo)學(xué)生說出課題，然后出示課題剪紙藝術(shù)。講授新課

3、：那么誰能給我們說說究竟什么是剪紙呢?(點(diǎn)學(xué)生起來說說)好吧，教師來告知你們吧!出示圖片(剪紙又叫做刻紙，是我國最古老的民間藝術(shù)之一，剪紙是一種鏤空藝術(shù)，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受)什么是民間藝術(shù)?(簡潔的說起源于民間的對吧)所以說我們這個(gè)剪紙與我們中國農(nóng)村的節(jié)日風(fēng)俗有著親密的關(guān)系，逢年過節(jié)、新婚喜慶，人們把剪紙貼在門窗上，甚至把它做成燈籠，都是為了渲染節(jié)日的氣氛，創(chuàng)作出來裝飾的一種藝術(shù)。(說一下地域不同風(fēng)格的不同)。剪紙的起源可比紙的消失還早，紙是在漢代才創(chuàng)造出來，而這種剪紙藝術(shù)春秋戰(zhàn)國時(shí)期就消失咯，你們想想他那個(gè)時(shí)候沒有紙，會(huì)用那些物體來表現(xiàn)、創(chuàng)作呢?這就聯(lián)系到，我們剪紙可以有那

4、些載體?出示圖片(載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮革等片狀材料)。解釋什么是載體呀?接下來我們一起來觀賞在不同的載體上運(yùn)用到的剪紙這種藝術(shù)給我們創(chuàng)作出來的作品。出示圖片，一一 觀賞講解。接下來我們來看一下剪紙的一般分類。出示圖片觀賞。好了，觀賞就到這里了。給大家出示我的作品觀看。然后現(xiàn)在我們開頭操作吧。動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦、先來剪一個(gè)簡潔的雙喜字。它會(huì)用到那些步驟呢?教師概括了以下三步曲，我們一起動(dòng)手來吧。(正方形紙折疊，直尺劃線，把圖案畫在黑板上、減掉陰影局部)接著畫出變形后的雙喜字，叫他們自己剪出來(剪的過程中提示留意安全)。選取好的作品賜予表揚(yáng)。然后教給他們剪燈籠的方法以及喜愛什么小

5、動(dòng)物的可以畫出來剪的方法，邊聽音樂邊創(chuàng)作(提示在制造過程中不要亂扔垃圾)總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，信任大家對剪紙這種藝術(shù)也有了簡潔的了解，無論這節(jié)課我們的作品是簡潔、簡單還是細(xì)致都各有特色，都是我們辛勤勞動(dòng)的果實(shí)，我們都要珍惜，保存好，盼望大家下去以后可以創(chuàng)作出自己想要的剪紙藝術(shù)作品。大班剪紙精選教案2活動(dòng)意圖：剪紙是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，有著悠久的歷史，深受廣闊人民群眾的寵愛。為了讓幼兒了解剪紙的藝術(shù)美，發(fā)揚(yáng)了我國民族，民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增加了幼兒的民族驕傲感，所以開展了此次活動(dòng)好玩的剪紙。培育幼兒的剪紙興趣，熬煉幼兒雙手的敏捷性和協(xié)調(diào)性，培育幼兒的急躁和細(xì)心，提高幼兒的動(dòng)手力量，培育幼兒對剪

6、紙這一民間藝術(shù)的熟悉和理解力，了解民俗風(fēng)情?；顒?dòng)目標(biāo)：1、了解中國剪紙對稱的特點(diǎn)。初步嘗試剪紙，提高空間想象力量，激發(fā)對剪紙藝術(shù)的興趣。2、體驗(yàn)中國民間藝術(shù)的樂趣，提高對中國民間藝術(shù)的興趣和寵愛。3、體驗(yàn)剪出作品的勝利與歡樂?；顒?dòng)預(yù)備：1、窗花成品。2、剪刀、彩紙、勾線筆?；顒?dòng)過程：一、 觀賞、爭論。1、 今日教師要介紹一個(gè)我們中國民間藝術(shù)給大家，我手里的這個(gè)是什么，你們知道嗎?看到過嗎?教師：這是我們中國的剪紙藝術(shù)，我手里拿的是窗花。窗花是我國所特有的民間藝術(shù)作品，人們總是在過年時(shí)或遇到喜慶的日子的時(shí)候剪窗花貼在窗戶上。2、 這個(gè)窗花有什么特殊的地方?有人看出來它有什么隱秘嗎?教師：原來有的

7、地方左邊和右邊是一樣的，有的地方上面和下面是一樣的，那么我們把左邊右邊一樣的圖案叫做左右對稱，那么上面下面一樣的圖案，就叫做上下對稱。3、 那么對稱的圖案要怎樣才能剪出來呢?誰來說說看?二、 教師演示1、 演示剪紙步驟教師：將紙對折再對折，在三角形的每條邊上都畫上一個(gè)不同的外形，沿著輪廓剪，最終翻開，漂亮的窗花就完成了。三、 幼兒操作幼兒操作時(shí)，要留意幼兒別把中心線剪斷，對于力量強(qiáng)的幼兒可以進(jìn)展提升、鼓舞多種對折方法，剪出不同的圖案。四、 展現(xiàn)觀賞把幼兒作品貼在窗上共同觀賞。活動(dòng)延長1、在手工區(qū)供應(yīng)彩紙和剪刀，鼓舞幼兒連續(xù)嘗試運(yùn)用不同對折方法剪出不同的對稱圖案的漂亮窗花。2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)對稱剪紙

8、的方法，激發(fā)對中國傳統(tǒng)剪紙活動(dòng)的興趣 ?；顒?dòng)反思：幼兒通過活動(dòng)的學(xué)習(xí)品嘗到勝利的體驗(yàn)和樂趣?；顒?dòng)氣氛活潑，幼兒的參加度高，教學(xué)效果顯著，充分發(fā)揮了剪紙教學(xué)特有的魅力，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)的興趣，使幼兒在實(shí)際生活中領(lǐng)悟到中國民間藝術(shù)的獨(dú)特價(jià)值?；顒?dòng)中充分表達(dá)了以幼兒為主體的教學(xué)思想。在評(píng)價(jià)過程中,取長補(bǔ)短,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)作熱忱,對于培育幼兒創(chuàng)新精神和制造才能有很大的好處。鼓舞每個(gè)幼兒依據(jù)自己的特點(diǎn)提高學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)的興趣和力量。讓幼兒了解體驗(yàn)中國民間文化的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作，培育了學(xué)生對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)的喜愛和敬重。同時(shí)弘揚(yáng)中國民族傳統(tǒng)文化，并進(jìn)展教育。大班剪紙精選教案3目標(biāo)：1.通過觀看、

9、比擬、爭論等感受累加剪紙的特點(diǎn)，并初步嘗試用這一方法創(chuàng)作“花兒朵朵”。2.能運(yùn)用折剪、畫輪廓的方法進(jìn)展創(chuàng)作，體驗(yàn)勝利的歡樂。3.能共同合理地使用各種工具、材料。預(yù)備：1.各色蠟光紙，糨糊，剪刀，托盤，抹布，鉛筆等。2.累加組合剪紙作品一幅(見圖1)，其中一只蝴蝶的花紋可以分別并移動(dòng)。3.背景音樂，“三只蝴蝶”背景圖(圖上有幼兒畫的若干花朵)。4.觀賞剪花娘子庫淑蘭的剪紙作品，豐富有關(guān)閱歷。過程：1.回憶已有閱歷，萌發(fā)活動(dòng)興趣。師：我們聽過剪花娘子庫淑蘭奶奶的故事，也觀賞過庫淑蘭奶奶的剪紙作品，還記得是什么作品嗎?庫淑蘭奶奶這幅作品是用什么方法做的?幼：梅香騎馬。幼：用的是累加剪紙的方法。2.觀

10、賞剪紙作品蝴蝶飛，感知累加組合剪紙的特點(diǎn)。(1)初步整體觀賞作品。師：這些蝴蝶是什么樣子的?幼：大小不一樣，飛的方向不一樣。幼：有紅色的、黃色的、藍(lán)色的。師：在這么多漂亮的蝴蝶中，你最喜愛哪一只?你覺得它哪里最美麗?幼：我最喜愛紅色的蝴蝶。幼：蝴蝶身上的鋸齒形花紋很好看。幼：蝴蝶身上還有波浪形、圓形和水滴形的花紋。師：這只黑色蝴蝶翅膀上的花紋是什么樣子的?幼：最外面的是鋸齒形，中間有很多圓形，像小太陽一樣。(2)初步了解累加粘貼的位置不同，產(chǎn)生的效果也不同。師：像小太陽一樣的花紋有幾層呢?我們一起來數(shù)一數(shù)。(教師將黑色蝴蝶上的太陽形花紋一層層地分別，便于幼兒觀看。)師：原來四層圖形從下到上，一

11、層比一層小，而且它們的顏色也不同。現(xiàn)在我要把它們貼回去，該先貼哪一個(gè)呢?幼：桃紅色的最大，要貼在最底下，再貼綠色的、小一點(diǎn)的最小的要貼在最上面。師：貼好后的花紋和原來的一樣嗎?怎么不一樣呢?幼：圓形都貼到一邊去了，和蝴蝶小翅膀上的水滴形花紋有點(diǎn)像。師：看來累加粘貼的位置不同，產(chǎn)生的花紋效果也不同。(3)初步了解累加粘貼的層數(shù)不同，產(chǎn)生的花紋效果也不同。師：蝴蝶全部的花紋都是四層的嗎?有沒有和它不一樣的?大班剪紙精選教案4活動(dòng)意圖：剪紙是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，有著悠久的歷史，深受廣闊人民群眾的寵愛。為了讓幼兒了解剪紙的藝術(shù)美，發(fā)揚(yáng)了我國民族，民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增加了幼兒的民族驕傲感，所以開展了此

12、次活動(dòng)好玩的剪紙。培育幼兒的剪紙興趣，熬煉幼兒雙手的敏捷性和協(xié)調(diào)性，培育幼兒的急躁和細(xì)心，提高幼兒的動(dòng)手力量，培育幼兒對剪紙這一民間藝術(shù)的熟悉和理解力，了解民俗風(fēng)情?；顒?dòng)目標(biāo)：1、了解中國剪紙對稱的特點(diǎn)。初步嘗試剪紙，提高空間想象力量，激發(fā)對剪紙藝術(shù)的興趣。2、體驗(yàn)中國民間藝術(shù)的樂趣，提高對中國民間藝術(shù)的興趣和寵愛。3、體驗(yàn)剪出作品的勝利與歡樂。4、培育幼兒動(dòng)手操作的力量。5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)預(yù)備：1、窗花成品。2、剪刀、彩紙、勾線筆?；顒?dòng)過程：一、 觀賞、爭論。1、 今日教師要介紹一個(gè)我們中國民間藝術(shù)給大家，我手里的這個(gè)是什么，你們知道嗎?看到過嗎?教師：這是我們中國的剪紙藝術(shù)，我手里拿的是窗花。窗花是我國所特有的民間藝術(shù)作品，人們總是在過年時(shí)或遇到喜慶的日子的時(shí)候剪窗花貼在窗戶上。2、 這個(gè)窗花有什么特殊的地方?有人看出來它有什么隱秘嗎?教師：原來有的地方左邊和右邊是一樣的，有的地方上面和下面是一樣的，那么我們把左邊右邊一樣的圖案叫做左右對稱，那么上面下面一樣的圖案，就叫做上下對稱。3、 那么對稱的圖案要怎樣才能剪出來呢?誰來