師德感悟：立師德 正師風(fēng) 強(qiáng)師能

1、第 第 頁師德感悟：立師德 正師風(fēng) 強(qiáng)師能 師德感悟：立師德 正師風(fēng) 強(qiáng)師能 老師的職責(zé)是教書育人，是知識(shí)的傳授者，更是引導(dǎo)同學(xué)如何做人的引路人。可以說，老師是除家長外，對(duì)同學(xué)的成長影響最大的人。我認(rèn)為師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以對(duì)同學(xué)愛為核心的劇烈的使命感和責(zé)任感。師德的表現(xiàn)是多方面的，老師常常與同學(xué)在一起，老師對(duì)工作的立場(chǎng)，對(duì)同學(xué)的立場(chǎng)、對(duì)社會(huì)的看法，甚至其舉止等等，其一言一行都會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生影響，良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕，在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，也需要我們提高自律和反思意識(shí)，在我的教同學(xué)涯中,我覺得以下幾個(gè)方面還要更加嚴(yán)格要求自己：首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更

2、新自己的知識(shí)，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學(xué)。假如自身散漫，怎能要求同學(xué)仔細(xì)。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取同學(xué)和老老師的各種看法,并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開拓新教法。在這點(diǎn)上，由于平常班主任工作比較繁忙，我覺得自身的學(xué)習(xí)不夠，需實(shí)時(shí)進(jìn)行各方面的充電。其次，更加著重師德修養(yǎng)。以身作那么，老師的言行對(duì)同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學(xué)均喜愛仿照，這將給同學(xué)成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)做出好的榜樣，凡要求同學(xué)要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己所以，我們要時(shí)刻規(guī)范自己的行為舉止，為人表率。如上課時(shí)要衣冠干凈

3、，精神飽滿不可將個(gè)人絲毫的不良心情表現(xiàn)在課堂上。更不可在課堂上發(fā)牢騷，否那么，不僅會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生不良影響，同時(shí)也會(huì)影響自己在同學(xué)心目中的形象。第三，多一份愛，多一份暖和。老師對(duì)同學(xué)的愛就是樹立以人為本的素養(yǎng)教育的理念，要著重人文關(guān)懷，精神扶持，成為同學(xué)健康成長的指導(dǎo)者和引路人。詳細(xì)表現(xiàn)在對(duì)同學(xué)的人格的尊敬上。同等地看待每一位同學(xué)，關(guān)愛每一位同學(xué)，嚴(yán)格要求每一位同學(xué)。要關(guān)注同學(xué)的全面進(jìn)展，和諧進(jìn)展。要充分發(fā)揮同學(xué)主體性、獨(dú)立性、制造性，鼓舞同學(xué)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)的潛力得到充分進(jìn)展。因此,創(chuàng)新一貫是一個(gè)很重要的概念，但我在同學(xué)創(chuàng)新技能的培育上花的功夫和時(shí)間不夠,這一點(diǎn)也需要反思。第四，終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危急。討論說明，一個(gè)科技人員應(yīng)用知識(shí)的總量，大約只有20是在傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)中獲得的，其余80是在工作和生活中為適應(yīng)需要而獲得的。在科學(xué)和技術(shù)進(jìn)展速度如此之快的背景下，假如不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求老師需要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)