小學英語科組工作計劃

1、小學英語科組工作計劃關(guān)于小學英語科組工作計劃本學期英語科組繼續(xù)執(zhí)行市縣教研室小學英語科新學期的工作部署，貫徹落實我校本學年工作計劃的要求，針對現(xiàn)狀，明確工作思路，以新課標實驗，推進為中心，深化本校教研教改，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的教研活動，提高本科組教師的教學能力和整體的綜合素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學，提高英語教學質(zhì)量，強化英語特色，開展英語活動，高素質(zhì)高品質(zhì)地進行英語教學。本科組一定做到以下幾點：一、教學常規(guī)1 “抓教研” 每學期多次組織教研組活動。教師共同鉆研教材，明確教材里的重點，難點。加強對新教材使用的研究。研究、討論教學方法，商討課外知識的汲取，商量如何解決詞匯的教學，閱讀教學，對話的教學，

2、進行隊教材探討和成功經(jīng)驗交流，以及解決教研工作中遇到的問題。多舉行示范課，教研課，同科組同事互相聽課，評課，給出中肯的意見，相互學習，取長補短。2 “抓課堂教學管理” 優(yōu)化課堂教學，堅持課前備好每一節(jié)課，在上每一節(jié)課前要知道課文的內(nèi)容，重點難點，設(shè)計好教學方法，大膽嘗試，努力嘗新。開展“特色英語教學”，培養(yǎng)學生口頭表達能力。每個年級各班的.教學進度內(nèi)容基本保證一致。充分利用好學校的教學資源，錄音機和卡片。3 “抓書寫和寫作”要求學生作業(yè)書寫規(guī)范，整潔。三四年級注重英文字母的正確書寫，寫一兩句通順的句子。高年級要求寫小作文，寫簡單的事情或介紹人物和狀物。老師做到全批全改，嚴格要求指出學生作業(yè)存在

3、的問題。4 “抓培優(yōu)扶差”，高度重視各年級的尖子生培養(yǎng)，重視五年級的英語競賽，由曾慶滿和黃玉娟兩位老師負責輔導學生。加強對落后生的幫助和輔導，努力提高平均分和及格率。5 “提高素質(zhì)為教育”加強本課組教師的培訓，不但組織全體老師在校內(nèi)互相學習，還鼓勵各老師外出參觀學習，提高大家的業(yè)務水平。二、基本功訓練聽：在教學中貫穿“聽領(lǐng)先，讀寫跟上”的方針。針對目標語言從聽說讀寫四個方面循序漸進，如果學生不明白，教師反復說，放錄音，做提示，讓學生明白。說：提倡訓練學生大膽開口，大聲流利、正確地說英語，用練習對話、表演，小劇，操練句型，模仿教師或錄音度等多種形式，讓學生多說多練。開展同桌對話，小組練習等活動，

4、還開設(shè)英語廣播，唱英語歌。寫：培養(yǎng)良好的書寫習慣，嚴格書寫要求，開展一次各年級的書寫比賽，每班評選出十名最佳書法。公榜表揚，物資獎勵書寫優(yōu)秀的學生。三、開展豐富多彩的課外活動堅持開展“英語角”，課后進行課外活動。汲取課外知識，不斷提高孩子們學習英語的興趣。充分早上中隊長值班，用英語口語問候，激發(fā)他們多開口說英語，提高他們英語口語水平。開展各種比賽，低年級英語歌曲，小詩歌比賽；中年級英語書法，手抄報比賽；高年級英語口語演講比賽。第一篇：海寧小學綜合實踐活動工作計劃海寧小學綜合實踐活動工作計劃20062007學年第一學期一、指導思想：以素質(zhì)教育理論為指導，結(jié)合學?？萍继厣?，地方特色，校本特色；以綜

5、合為特征，以實踐為核心，以活動為載體；以塑造“學校文化”為主線，以探究“校本綜合實踐活動特色”為目標，貫徹新課程理念，通過讓學生主動參與，親自實踐組織各種研究性活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生觀察、分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的綜合能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)，形成學校辦學特色。二、綜合實踐活動課程目標：1、情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。2、知識目標：了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務和研究性學習的一些常識。能力目標：使學生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。4、過程目

6、標：初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗求證的方法。5、人格目標：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責任感。綜合實踐活動的總目標是：密切學生與生活的聯(lián)系，推進學生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。三、主要工作任務：1、以三、四年級為試點年級，開展好綜合實踐活動課程的試點實驗工作，五、六年級也要根據(jù)班級實際開展好綜合實踐活動，任課老師要以布置綜合實踐性作業(yè)為主要形式，指導學生開展好綜合

7、實踐活動。2、在校內(nèi)和社區(qū)開發(fā)綜合實踐活動資源，為學生提供活動的舞臺。3、各班級要制訂好班級的活動計劃，爭取一學期搞出一到兩個有特色的實踐活動，鼓勵以小組合作探究的方式開展活動，記好“活動記錄表”，注意活動過程中資料的積累，期末整理好資料上交教導處。4、從事綜合實踐活動指導的教師要虛心請教各學科的教師，教導處會通過有效的方式將所有教師的智慧集中起來，對綜合實踐活動進行協(xié)同指導。5、將綜合實踐活動與開發(fā)校本資源、社區(qū)資源、地方特色資源結(jié)合起來，也要與學校課題的研究結(jié)合起來，辦出學校特色。四、具體工作安排：1、開發(fā)綜合實踐活動的資源。、(1)開發(fā)學校資源。一是學校的圖書室進一步增添藏書量，并發(fā)揮好

8、現(xiàn)有圖書的功能，提高圖書的流通率；二是重視信息技術(shù)教育，教會學生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料。三、藝體教育為特色的各類專用教室和宣傳陣地，在已有的各活動室的基礎(chǔ)上，本學期將不斷完善豐富各室的內(nèi)容、。(2)開發(fā)社區(qū)資源。一是探究海寧小學周圍的自然狀況，開展一些社會調(diào)查，關(guān)注環(huán)境，了解社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展情況；二是積極參加社區(qū)社會活動，定期帶領(lǐng)學生參加服務活動；三是繼承和發(fā)揚社區(qū)文化特色，利用社區(qū)教育條件建立穩(wěn)定的綜合實踐活動基地，定期指導學生開展綜合實踐活動。2、安排好綜合實踐活動的時間。綜合實踐活動課程內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐以及勞動技術(shù)教育等。在實踐過程中，要以綜合主題或

9、綜合項目的形式將四大指定領(lǐng)域融合在一起實施，使之彼此滲透，形成整合。綜合實踐活動的課時與學校自主使用的課時結(jié)合在一起使用。另外，指導老師要充分利用雙休日、節(jié)假日、寒暑假充足的時間資源和豐富的校外資源指導學生以活動小組的形式開展好綜合實踐活動，期間也可發(fā)揮校外輔導員和家長的指導作用，以保證活動的質(zhì)量和學生的安全。3、確定綜合實踐活動的主題并制定好實施計劃。五、規(guī)范管理，提高綜合實踐活動實施水平1、扎實細致落實各位綜合實踐活動老師的行為要求：第一：要理解、尊重、信任學生，傾聽學生心聲；第二：要培養(yǎng)學生的各項自控能力，教會學生合理安排時間，做事有序；第三：大膽而又真誠地指導學生，及時給他們真誠的鼓勵

10、和幫助；第四：遇到問題，學會冷靜，善于引導，運用最利于見效、最人道、最科學的方法去解決！2、遵守學校規(guī)章制度，不可隨意擠占綜合實踐活動課的時間。3、加強對綜合實踐活動的指導。擔任綜合實踐活動的指導老師，其指導任務貫穿學生綜合實踐活動的全過程，包括對學生活動主題、項目確定的指導、活動過程中的指導、總結(jié)和交流階段的指導。1）在活動的主題、項目的確定階段，教師應針對學生的文化、科學知識基礎(chǔ)及興趣愛好、學生所處的特定社區(qū)背景和自然條件，引導學生確定合理的活動主題、項目。（2）在活動實施階段，教師要指導學生進行資料的搜集。針對學生的實際和相關(guān)的課程資源，在活動開始階段，可以結(jié)合實例對學生進行一定的基礎(chǔ)訓

11、練，幫助學生掌握利用工具書、做筆記、進行訪談、對資料做整理等方面的技能。在具體的活動過程中，要指導學生有目的地收集事實材料，及時記載研究情況，真實記錄個人體驗，為以后進行總結(jié)和評價提供依據(jù)，引導學生形成收集和處理信息的能力。教師要及時了解學生開展活動的情況，有針對性地進行指導、點撥與督促；要組織靈活多樣的交流、研討活動，促進學生自我教育，幫助他們保持和進一步提高學習積極性；對有特殊困難的小組要進行個別輔導。教師要注意爭取家長和社會有關(guān)方面的關(guān)心、理解和參與，開發(fā)對實施綜合實踐活動有價值的校內(nèi)外教育資源，為學生開展活動提供良好的條件。還要指導學生注意活動中的安全問題，培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護

12、能力，防止意外的安全事故發(fā)生。（3）在活動總結(jié)階段，教師應指導學生對活動過程中的資料進行篩選、整理，形成結(jié)論，指導學生著重對活動中的體驗、認識和收獲進行總結(jié)和反思。4、豐富綜合實踐活動中學生活動的方式。綜合實踐活動的實施要倡導學生學習方式的多樣化，促進學生學習方式的變革。通過學習活動方式的多樣化，促進綜合實踐活動各領(lǐng)域之間的整合。第二篇：海寧小學工作計劃海寧小學工作計劃（20082009學年第一學期）指導思想：堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，與時俱進，開拓進取，樹立學校發(fā)展意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和實干意識。將以人為本，和諧發(fā)展作為辦學理念，以創(chuàng)新活校、教研興校、質(zhì)量強校為辦學思路，

13、積極推進新課程改革，全面提高育人質(zhì)量和辦學效益，努力創(chuàng)辦出具有鮮明特色的現(xiàn)代化學校。 工作目標：1、鞏固 “教學質(zhì)量年”和 “課堂教學效益年”活動的成果，健康有序地推進新課程改革，進一步優(yōu)化教育教學工作，提高教學管理和教學水平，并于20082009學年開展“有效教學管理年”活動。以規(guī)范管理、科學管理、創(chuàng)新管理為抓手，全面提升教學質(zhì)量。2、深入開展校本培訓，校本教研工作。以教育科研為先導，以提高課堂教學質(zhì)量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法；依靠骨干教師，大力開展校本研究，校本教研做到有課題、有深度、有記錄、有計劃的進行成果交流，促進教師專業(yè)化發(fā)展。3、積極創(chuàng)建省防震減災科普示范校，切實加

14、強學生防震減災知識教育，組織師生開展地震應急演練，努力提高廣大師生防震減災意識和應對地震突發(fā)事件的避險能力。4、加強德育隊伍和陣地建設(shè)。堅持以師德師風建設(shè)為抓手，以提高教師素質(zhì)為基礎(chǔ)，以提升教育教學水平為目標，努力打造人民滿意的教師隊伍。5、彰顯學校辦學特色，繼續(xù)打造“快樂閱讀”教學亮點，豐富學校內(nèi)涵，提升學校辦學品位。6、校園文化建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要有新突破，進一步營造教書育人環(huán)境，以全新的面貌迎接新學年。具體措施：一、加強教師團隊建設(shè)，提高整體育人水平。1.黨支部是黨聯(lián)系群眾的紐帶，是開展思想政治工作的可靠依托，是教學、科研、管理、服務等一線工作的戰(zhàn)斗堡壘。學校黨支部將把加強和改進支部建設(shè)

15、作為重要工作來抓，深入實際，調(diào)查研究，及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)黨建工作中的好典型，保證學校中心工作的正常開展。2.校級領(lǐng)導要鞏固勤政廉政形象，牢固樹立大局意識、決策意識、精細化管理意識，深入教學教研一線，細致地了解情況，周密地部署工作；牢固樹立服務意識，營造和諧、競爭、共同進取的新型學校人際關(guān)系。中層干部在進一步明確各部門職責的基礎(chǔ)上，推行處室工作責任制，做到團結(jié)勤奮、廉潔奉公、求真務實、開拓進取，鞏固領(lǐng)導班子新形象。3.加強教職工思想道德教育，樹立正確的職業(yè)價值觀。充分利用政治學習時間，加強政策法規(guī)的宣傳和學習，進一步增強教師的職業(yè)道德和法制意識，激發(fā)與時俱進的事業(yè)心，喚起他們的危機意識和競爭意識，以

16、強烈的責任心促使“奉獻教育”的職業(yè)價值觀逐步形成。二、開展“有效教學管理年”活動，全面提升教學質(zhì)量。本學期是“有效教學管理年”，我校本著“規(guī)范、有效、創(chuàng)新、落實”的科學管理原則，強調(diào)“三個注重”：注重管理的細節(jié)、注重管理的過程、注重管理的效益”，堅持抓好日常教學的常規(guī)工作，向常規(guī)教學管理要質(zhì)量。1、規(guī)范教師日常教學行為。以連云港市教學工作常規(guī)為藍本，制定海寧小學教師教學工作常規(guī)，并嚴格落實各項常規(guī)，規(guī)范教師的教學行為。2、管理重心下移，狠抓備課質(zhì)量、作業(yè)布置和課堂實效。3、繼續(xù)加強教學質(zhì)量監(jiān)控。結(jié)合教學實際，適時組織對有關(guān)年級、學科的教學質(zhì)量抽測評估，認真做好質(zhì)量分析、質(zhì)量監(jiān)控工作。4、務實高

17、效地抓好畢業(yè)班的教學工作。引導教師協(xié)調(diào)拔尖、培優(yōu)、關(guān)注中下層三個層次間的關(guān)系，課堂注重分層教學，課后注重分層指導，做好薄弱學科的攻堅工作。今年，我校將繼續(xù)開展“向常態(tài)課教學要質(zhì)量”的提質(zhì)活動，全面構(gòu)建有效課堂。三、夯實德育工作，培育和諧發(fā)展的個體。以繼續(xù)推進公民道德教育為主線，以創(chuàng)建文明班級為抓手，弘揚以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，高度重視學生的品德教育，努力探索德育工作的新途徑、新方法，切實提高德育工作的針對性和實效性。1、加強班主任隊伍建設(shè)，促進德育工作科學有效地開展。在青年班主任和本年級段的優(yōu)秀班主任之間開展“師徒結(jié)對”活動。組織班主任學習教育理論和班級管理知識，交流班主任經(jīng)

18、驗；引導班主任總結(jié)自己的點滴經(jīng)驗，并和教育科研結(jié)合起來。實行德育論文交流制度。2. 落實各項常規(guī)教育，在自我管理中提高學生的能力繼續(xù)開展創(chuàng)建“平安班級”的活動。與各班主任簽訂安全管理責任狀。要求人人視安全為首位，努力創(chuàng)建平安班級。不斷完善班主任工作考核細則，繼續(xù)開展各常規(guī)檢查評比活動。3. 豐富少先隊活動，引導學生在體驗中感悟、習得。根據(jù)學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動，加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。4. 優(yōu)化組織管理，進一步凸顯校園特色。重視校園的精神文化建設(shè)，充分利用學校宣傳櫥窗、畫廊、黑板報

19、等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神，加強思想道德教育。把學生學會做人當作引領(lǐng)學生精神追求的重點。繼續(xù)搞好“紅領(lǐng)巾廣播站”和“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，積極開展讀書競賽、國旗下演講等活動。5. 密切聯(lián)系社會、家庭，開辟大德育的廣闊天地。本學期，我們將繼續(xù)辦好家長學校，做到目標明確、計劃落實、上課內(nèi)容有針對性、實用性強。針對各年級的不同情況，開放半日活動，召開家長會，就學校教育、家庭教育和家長進行深入交流。我們還將根據(jù)實際情況，進一步和校外德育基地溝通聯(lián)系，充分發(fā)揮他們在我校德育工作中的作用。7、創(chuàng)建省級防震減災科普示范校，切實加強學生抗震安全教育。充分利用校刊、電視、網(wǎng)絡等媒體資源，通過圖片展、班隊課等進

20、行集中宣傳工作。排查演練齊抓共進。開展學習抗震救災英雄事跡活動，組織學生通過網(wǎng)絡參與抗震英雄評選活動，舉辦學習抗震英雄心得征文；將抗震精神與生命教育相結(jié)合，加強假期安全教育，強化學生的生命責任意識；對學生進行心理輔導，突出遇到突發(fā)安全事件的心理調(diào)適與應對策略。四、加強教科研管理，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。本學期，我校的教科研工作繼續(xù)以基礎(chǔ)教育課程改革為主旋律，以教學效益年為契機，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，進一步強化教科研意識，落實教科研措施，加強教科研過程管理，營造“全員科研”的氛圍，建設(shè)一支科研型教師隊伍，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，拓展教科研空間，力爭提高我校教科研水平，努力

21、把我校建設(shè)成為科研型學校。1. 加強教科研隊伍建設(shè)，增強廣大教師教科研意識，提高教師教科研能力和水平。（1）本學期在上學期課標系列講座的基礎(chǔ)上，將著重組織全校教師學習各科新的課程標準，并由校教科室出卷考查，期末與學期考核掛鉤，以促教師學習新課標的自覺性，確保學習效果。（2）本學期還將進行青年教師上示范課和專家點評的形式，著重于從理論和實踐相結(jié)合的層面，給予一線教師切實可行的指導，使課標改革看得見，摸得著，可操作，此外還將以專家講座，外出聽課、研討、資料卡摘抄自學等形式，全面推進新的課程改革進程。（3）繼續(xù)強化青年教師基本功練兵工作，做到保質(zhì)保量地練習，有檢查、有批改、有記錄，并在期末以競賽活動

22、，書法作品展示形式，以期末評優(yōu)的方法等向全校教師展示大練兵成果。（4）各位教師要勤于筆耕，勇于探索，善于總結(jié)，期末每人要向教科室上交一篇教科研論文或總結(jié)，提高教科研含量，積極爭取獲獎或發(fā)表。2. 落實措施，強化教科研過程管理繼續(xù)實行每個課題組期初制定計劃，落實課題階段匯報的時間、形式、內(nèi)容，期中檢查，督促各課題組進行階段匯報，以個案匯報、活動展示、課堂教學、觀察記錄等形式展示研究成果，期末總結(jié)本學期研究情況，撰寫實驗總結(jié)，做好實驗資料的整理歸檔工作。做到客觀、公正地評價每位教師的教科研工作情況，以便進一步促進我校教科研工作扎實、有效地開展。3、進一步打造“書香校園”。提倡師生共讀好書，各班設(shè)圖

23、書角，定期開展讀書交流會。營造良好的校園讀書氛圍，做亮“快樂閱讀”特色教學。五、加強信息技術(shù)管理，加快教育現(xiàn)代化進程。1、做好學校局域網(wǎng)的管理、維護工作，保證網(wǎng)絡暢通，使學校網(wǎng)絡正常運行，并為各科室、教師辦公室提供技術(shù)支持。2、加強硬件設(shè)備日常管理，做好設(shè)備登記，做到帳目清楚，及時對設(shè)備進行保養(yǎng)、維護、維修，保證教育教學使用。3、做好學校網(wǎng)站的維護工作，及時更新網(wǎng)站內(nèi)容，將積極向上的海寧風采展示于社會。4、認真做好上級主管部門部署的其他各項教育技術(shù)工作。5、充分利用學校網(wǎng)絡資源，積極探索網(wǎng)絡環(huán)境下的教學模式，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，為學生利用信息技術(shù)進行終身學習打好基礎(chǔ)。六、加強體藝教育，促進學生

24、綜合素質(zhì)的提高。1、本學期做好一切教學常規(guī)工作，并進一步深化課改先進理念的學習，刻苦鉆研、積累相關(guān)的資料，注重課后反思，努力做到每節(jié)課的教學計劃都能落實到位。2、本學期計劃每月大組活動一次，用好海寧小學主編為學這本刊物，組內(nèi)分期、分批推出主講人，交流學習心得。每次活動有內(nèi)容、有記錄、有總結(jié)，注重活動的質(zhì)量。3、積極參加區(qū)教研活動，向同行老師學習，認真參與校、區(qū)、市組織的公開課、評課活動，取兄弟學校老師的長處補自己的不足。4、發(fā)揮藝術(shù)處學科的優(yōu)勢，積極投入學校的各項活動，加強各種參賽隊的組建。爭取做到“有賽必參，有獎必爭”，為學校的榮譽添磚加瓦，進一步提高比賽的成績，提升我校的知名度。5、做好藝

25、術(shù)特長生、體育特長生的選送及訓練工作。除了有計劃的完成教學任務外，組織好各項競賽活動，抓好課外興趣小組，培養(yǎng)學生廣泛興趣愛好，挖掘有特長的同學，為學校的各類活動儲備各種人才。6、抓好校業(yè)余代表隊的訓練工作，創(chuàng)非傳統(tǒng)學校體藝特色。根據(jù)學校三年發(fā)展規(guī)劃的具體要求，積極開展課外興趣小組的活動。并逐步形成以籃球、田徑、合唱、美術(shù)為主的學校體藝特色項目。七、加強后勤管理，優(yōu)化辦學條件，提高服務水平。1、一如既往地做好各項常規(guī)管理工作；2、重點加強安全管理工作、衛(wèi)生和綠化工作；3、加強臺帳資料建設(shè)，規(guī)范后勤各項工作；4、加強行政倉庫管理和財務管理，落實上級相關(guān)精神要求。2008年8月30日第三篇：小學綜合

26、實踐活動工作計劃小學綜合實踐活動工作計劃一、指導思想本學期，綜合實踐活動教研工作以素質(zhì)教育理論為指導，全面貫徹落實綜合實踐活動綱要的有關(guān)要求，結(jié)合學?！吧市@”文化特色和學?；顒?，以實踐為核心，以活動為載體，通過讓學生主動參與，親自實踐，組織各種研究性活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生觀察、分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的綜合能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。二、 總體目標1使學生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善于質(zhì)疑，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度。2培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力。 3培養(yǎng)學生樂于合作的情感和善于合作的技能。 4養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能。5培養(yǎng)學生的

27、公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。三、 具體措施（一）不斷提高教師的理論水平，加強理論在實際中的作用。 1理論學習。借助學校的相關(guān)材料（書籍、光盤等）、網(wǎng)絡資源以及老師們的手頭上的資料，通過共享的方式，提高本教研組成員的理論素養(yǎng)。2專業(yè)引領(lǐng)。聘請專家到校指導教研活動為契機，獲取專家對我組教研以及學校綜合實踐活動具體實施的專業(yè)引領(lǐng)。3學習取經(jīng)。努力創(chuàng)建各種交流平臺，使教研組成員有更多的機會，到校外考察，學習相關(guān)的理論知識、借鑒同行們的先進經(jīng)驗。（二）加大組內(nèi)教研力度，提高教師教學水平。1加強教研活動。綜合實踐活動是一門全新的學科，要上好綜合實踐活動課，必須加強教研活動。聽課、評課，開

28、展校內(nèi)教研課活動，共同提高進步。2課教師及時認真地記好教學反思，不斷累積教學經(jīng)驗，積極撰寫教學論文，共同交流，使全體受益。3發(fā)揮網(wǎng)絡在線優(yōu)勢，開展高效教研。建立高效互助的教研團隊。除了堅持開展教研活動外，只要有問題，在QQ群里交流，共同解決問題。（三）以全體學生全面發(fā)展為出發(fā)點，開展實踐探究活動，初步形成我校研究特色。1以研究性學習為重點，通過生生合作、師生合作等形式，讓學生在活動中學會合作、學會生存、學會做人，以適應未來社會對人生存能力的要求。2教學過程中面向全體，使每一名的學生的積極主動性得到充分發(fā)揮，并能夠充分認識自身的價值，在活動中使每一名學生都有收獲，體驗成功的喜悅，建立健全的評價體

29、系，使學生的身心得到健康發(fā)展。四、過程開展1明確活動主題：根據(jù)各年級學生的實際，學期初選定好綜合實踐活動主題。2制定活動計劃、方案：根據(jù)活動主題，認真制定好計劃，制定詳實活動方案，明確目的、內(nèi)容、方法、步驟、注意事項及預期成果等，做到活動前心中有數(shù)。3組織活動：教師要根據(jù)計劃和方案，同學生一起親歷實踐并2 給予學生及時恰當指導以解決實際困難，并注意生成性專題以完善活動內(nèi)涵。4總結(jié)反思：幫助學生及時活動總結(jié)，積累經(jīng)驗彌補不足，提出建議，展示成果，發(fā)展能力。五、實施保障1教師進行專業(yè)理論學習，提高思想認識和業(yè)務水平，為課程的成功實施奠定基礎(chǔ)。2及時制定各級各類實施計劃和方案，做到有的放矢。 3實行

30、彈性課時制，依據(jù)實際情況靈活安排。4評價創(chuàng)新：從學習態(tài)度、學習能力、自身發(fā)展、學習成果等多個方面，通過自評、他評、師評、過程評價與結(jié)果評價等多種方式對學生進行激勵。5強調(diào)合作：綜合實踐活動課程本身就是一項綜合性極強的課程，因而學科之間的合作就顯得尤為重要，他不僅是實現(xiàn)課程目標的關(guān)鍵，更是課程實施成功與否的前提，因而本學期我們對此項工作尤為重視，并將之列之工作的重中之重。6輿論宣傳：加大宣傳力度，積極爭取家長及社會的密切配合，提高活動效率。7資源保障：開放校圖書館、實驗室、微機室等作為活動基地，以保證綜合實踐活動課實施的科學性。8加強管理：落實課程實施責任制，強化過程管理，確保綜合實踐活動順利開

31、展，做到每一次活動全程萬無一失，不出事故六、具體安排 二月份：3 1制定綜合實踐工作計劃。2進行有關(guān)綜合實踐活動課程的理論學習。3學習計劃、明確本期工作；確定綜合實踐活動研究性學習主題。三月份：1“美麗里岔 清潔家園”社會實踐活動 2進行有關(guān)綜合實踐活動的研討活動。 四月份：1教研組檢查綜合實踐活動實踐情況。 2進行有關(guān)綜合實踐活動的理論學習。 3重點討論綜合實踐活動的中期反饋與指導。 五月份：1開展綜合實踐活動教學成果展示活動。 2進行綜合實踐活動論文、案例評比。 六月份1課程結(jié)束，繳交各種材料。2回顧本學期教研活動情況，進行學期工作總結(jié)。九月份1組織校外法制活動。2完成綜合實踐活動主題登記

32、表。 十月份1組織“重陽敬老”走進里岔敬老院活動。 2完成綜合實踐活動主題登記表。十一月份1校“開心農(nóng)場”綜合實踐活動。 2教師教育技術(shù)能力培訓。十二月份1教師學科素養(yǎng)提升工程活動。 2組內(nèi)研究性學習成果展示。 元月份1參加校優(yōu)秀教研組評比。 2整理教學資料并歸檔 。第四篇：小學綜合實踐活動工作計劃小學綜合實踐活動教研組工作計劃一、指導思想本學期，綜合實踐活動教研工作以素質(zhì)教育理論為指導，全面貫徹落實綜合實踐活動綱要的有關(guān)要求，結(jié)合學?！岸Y樂”文化特色和學校活動，以實踐為核心，以活動為載體，通過讓學生主動參與，親自實踐，組織各種研究性活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生觀察、分析和解決實際問題的

33、能力，培養(yǎng)學生的綜合能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。二、 總體目標1使學生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善于質(zhì)疑，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度。2培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力。 3培養(yǎng)學生樂于合作的情感和善于合作的技能。 4養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能。5培養(yǎng)學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。三、 具體措施（一）不斷提高教師的理論水平，加強理論在實際中的作用。1理論學習。借助學校的相關(guān)材料（書籍、光盤等）、網(wǎng)絡資源以及老師們的手頭上的資料，通過共享的方式，提高本教研組成員的理論素養(yǎng)。2專業(yè)引領(lǐng)。聘請專家到校指導教研活動為契機，獲取專家對我組教研以及學校綜合

34、實踐活動具體實施的專業(yè)引領(lǐng)。3學習取經(jīng)。努力創(chuàng)建各種交流平臺，使教研組成員有更多的機會，到校外考察，學習相關(guān)的理論知識、借鑒同行們的先進經(jīng)驗。（二）加大組內(nèi)教研力度，提高教師教學水平。1加強教研活動。綜合實踐活動是一門全新的學科，要上好綜合實踐活動課，必須加強教研活動。聽課、評課，開展校內(nèi)教研課活動，共同提高進步。2課教師及時認真地記好教學反思，不斷累積教學經(jīng)驗，積極撰寫教學論文，共同交流，使全體受益。1 3發(fā)揮網(wǎng)絡在線優(yōu)勢，開展高效教研。建立高效互助的教研團隊。除了堅持開展教研活動外，只要有問題，在QQ群里交流，共同解決問題。（三）以全體學生全面發(fā)展為出發(fā)點，開展實踐探究活動，初步形成我校研

35、究特色。1以研究性學習為重點，通過生生合作、師生合作等形式，讓學生在活動中學會合作、學會生存、學會做人，以適應未來社會對人生存能力的要求。2教學過程中面向全體，使每一名的學生的積極主動性得到充分發(fā)揮，并能夠充分認識自身的價值，在活動中使每一名學生都有收獲，體驗成功的喜悅，建立健全的評價體系，使學生的身心得到健康發(fā)展。四、過程開展1明確活動主題：根據(jù)各年級學生的實際，學期初選定好綜合實踐活動主題。2制定活動計劃、方案：根據(jù)活動主題，認真制定好計劃，制定詳實活動方案，明確目的、內(nèi)容、方法、步驟、注意事項及預期成果等，做到活動前心中有數(shù)。3組織活動：教師要根據(jù)計劃和方案，同學生一起親歷實踐并給予學生

36、及時恰當指導以解決實際困難，并注意生成性專題以完善活動內(nèi)涵。4總結(jié)反思：幫助學生及時活動總結(jié)，積累經(jīng)驗彌補不足，提出建議，展示成果，發(fā)展能力。五、實施保障1教師進行專業(yè)理論學習，提高思想認識和業(yè)務水平，為課程的成功實施奠定基礎(chǔ)。2及時制定各級各類實施計劃和方案，做到有的放矢。 3實行彈性課時制，依據(jù)實際情況靈活安排。4評價創(chuàng)新：從學習態(tài)度、學習能力、自身發(fā)展、學習成果等多個方面，通過自評、他評、師評、過程評價與結(jié)果評價等多種方式對學生進行激勵。5強調(diào)合作：綜合實踐活動課程本身就是一項綜合性極強的課程，因而學2 科之間的合作就顯得尤為重要，他不僅是實現(xiàn)課程目標的關(guān)鍵，更是課程實施成功與否的前提，

37、因而本學期我們對此項工作尤為重視，并將之列之工作的重中之重。6輿論宣傳：加大宣傳力度，積極爭取家長及社會的密切配合，提高活動效率。7資源保障：開放校圖書館、實驗室、微機室等作為活動基地，以保證綜合實踐活動課實施的科學性。8加強管理：落實課程實施責任制，強化過程管理，確保綜合實踐活動順利開展，做到每一次活動全程萬無一失，不出事故六、具體安排 二月份：1制定教研組工作計劃。2進行有關(guān)綜合實踐活動課程的理論學習。3學習計劃、明確本期工作；確定綜合實踐活動研究性學習主題。 三月份：1開展綜合實踐活動主題的研究活動。 2進行有關(guān)綜合實踐活動的研討活動。 四月份：1教研組檢查綜合實踐活動實踐情況。 2進行

38、有關(guān)綜合實踐活動的理論學習。 3重點討論綜合實踐活動的中期反饋與指導。 五月份：1開展綜合實踐活動教學成果展示活動。 2進行綜合實踐活動論文、案例評比。 六月份1課程結(jié)束，繳交各種材料。2回顧本學期教研活動情況，進行學期工作總結(jié)。 九月份1完成綜合實踐活動計劃。3 2參加綜合實踐活動課程培訓。 3完成綜合實踐活動主題登記表。 十月份1參加全市中小學生研究性學習課題評選。 2參加全市中小學綜合實踐活動優(yōu)秀論文評選。 十一月份1校綜合實踐活動。 2教師教育技術(shù)能力培訓。十二月份1教師學科素養(yǎng)提升工程活動。 2組內(nèi)研究性學習成果展示。 元月份1參加校優(yōu)秀教研組評比。 2整理教學資料并歸檔 。4第五篇

39、：小學綜合實踐活動計劃春亭小學2016-2017學年綜合實踐活動計劃一、指導思想：以素質(zhì)教育理論為指導，全面貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，落實國務院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定和教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要的有關(guān)要求，結(jié)合學?？萍继厣?，地方特色，校本特色；以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體；以塑造“學校文化”為主線，以探究“校本綜合實踐活動特色”為目標，貫徹新課程理念，通過讓學生主動參與，親自實踐組織各種研究性活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生觀察、分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的綜合能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)，形成學校辦學特色。二、綜合實踐活動課程目標：1、情感目標：通過開展綜合實

40、踐活動，培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。2、知識目標：了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務和研究性學習的一些常識。3、能力目標：使學生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。4、過程目標：初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗求證的方法。5、人格目標：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責任感。綜合實踐活動的總目標是：密切學生與生活的聯(lián)系，推進學生對自然、社會和自我之內(nèi)

41、在聯(lián)系的整體認識與體驗，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。三、主要工作任務：1、構(gòu)建出“以研究性學習為核心，以信息技術(shù)教育為載體，以勞動與技術(shù)教育及社區(qū)服務與社會實踐為主要活動形式，以非指定領(lǐng)域為拓展”的小學綜合實踐活動基本模式。2、開展好綜合實踐活動課，開展好綜合實踐活動，任課老師要以布置綜合實踐性作業(yè)為主要形式，指導學生開展好綜合實踐活動。3、在校內(nèi)和社區(qū)開發(fā)綜合實踐活動資源，為學生提供活動的舞臺。4、各年段要制訂好學年段的活動計劃，爭取一學期搞出一到兩個有特色的實踐活動，鼓勵以小組合作探究的方式開展活動，注意活動過程中資料的積累，期末整理好資料上交教研組以備查。5、從事綜合

42、實踐活動指導的教師要虛心請教各學科的教師，教導處會通過有效的方式將所有教師的智慧集中起來，對綜合實踐活動進行協(xié)同指導。四、具體工作安排：1、開發(fā)綜合實踐活動的資源。（1）開發(fā)學校資源。一是學校的圖書室進一步增添藏書量，并發(fā)揮好現(xiàn)有圖書的功能，提高圖書的流通率，建設(shè)好班級圖書角，讓濃濃的書香彌漫校園；二是重視信息技術(shù)教育，教會學生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料，并結(jié)合課本所學，運用軟件或網(wǎng)絡簡單展現(xiàn)自己的成果。三是繼續(xù)完善以科技、藝體教育為特色的各類專用教室和宣傳陣地。四是繼承好學校傳統(tǒng)活動，辦好藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)。五是結(jié)合少先隊系列活動，如 “班級生態(tài)角”、“爭做升旗手”等活動，豐富綜合實踐活動主題。（2

43、）開發(fā)社區(qū)資源。一是探究周圍的自然狀況，開展一些社會調(diào)查，關(guān)注環(huán)境，了解社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展情況；二是積極參加社區(qū)社會活動，定期帶領(lǐng)學生參加服務活動；三是繼承和發(fā)揚社區(qū)文化特色，利用社區(qū)教育條件建立穩(wěn)定的綜合實踐活動基地；四是聘請關(guān)心學校教育而又有特長的社會各界人士和家長擔任我校的校外輔導員，定期指導學生開展綜合實踐活動。2、安排好綜合實踐活動的時間。綜合實踐活動課程內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學習、體育活動、社區(qū)服務與社會實踐以及勞動技術(shù)教育等。在實踐過程中，要以綜合主題或綜合項目的形式將四大指定領(lǐng)域融合在一起實施，使之彼此滲透，形成整合。綜合實踐活動的課時與學校自主使用的課時結(jié)合在一起使用。

44、另外，指導老師要充分利用雙休日、節(jié)假日、寒暑假充足的時間資源和豐富的校外資源指導學生以活動小組的形式開展好綜合實踐活動，期間也可發(fā)揮校外輔導員和家長的指導作用，以保證活動的質(zhì)量和學生的安全。3、確定綜合實踐活動的主題并制定好實施計劃。本學期我校將綜合實踐活動將圍繞“創(chuàng)設(shè)一個安靜優(yōu)美的校園環(huán)境”主題為主線，以班級為單位開展活動。各班要密切聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗和社會發(fā)展的實際，圍繞上面所提供的活動主題，確定好本班的若干綜合實踐活動的子課題，并圍繞子課題制定好切實可行的活動計劃、活動方案，以保證活動有序深入地開展。五、規(guī)范管理，提高綜合實踐活動實施水平1、建立領(lǐng)導小組。學校綜合實踐活動領(lǐng)導小組由校長室

45、領(lǐng)導，教委會具體負責制訂學校綜合實踐活動工作計劃，組織綜合實踐活動的日常運作，檢查各年級的活動情況，綜合實踐活動課題組教師具體負責課程的開發(fā)和研究工作。2、課程培訓學習。組織教師以綜合實踐活動“資源包”中的培訓材料為主要學習、觀摩內(nèi)容，通過學習、觀摩、組內(nèi)討論、交流體會，促使教師進一步了解課改動態(tài)，明確綜合實踐活動的內(nèi)涵。另結(jié)合研訓中心組織的活動，積極選派教師參加，并對培訓及觀摩活動內(nèi)容及時向廣大教師傳達，實現(xiàn)“互動互強”培訓目的。3、開展好教研活動。（1）、我們將堅持每月一次的例會活動，及時分析總結(jié)工作中的得失，對研究過程中出現(xiàn)的問題查漏補缺，不斷完善提高。（2）、完善綜合實踐活動課堂教學制

46、度，將課堂教學常態(tài)化，認真?zhèn)湔n、認真上課，充分利用好學生身邊的綜合實踐活動材料，讓每一位學生都能從中學有所獲，學有所樂。（3）、為發(fā)揮學校綜合實踐活動骨干教師的模范帶頭作用。 11月份我校將組織開展一次“綜合實踐課開放月”活動，屆時每一年級推薦一位課任老師上一節(jié)教學匯報課，分3周時間完成，以促進教師相互學習、相互提高。（4）、認真進行總結(jié)和評價。通過校園網(wǎng)，力求實事求是地把每一個活動情況、過程、體會及時、全面地公布。并在此基礎(chǔ)上，積極組織全校課任老師結(jié)合教學實踐和自身的研究，撰寫“一文一案”，并積極向市綜合實踐活動研訓部及有關(guān)雜志、報社投稿。4、加強對綜合實踐活動的指導。擔任綜合實踐活動的指導

47、老師，其指導任務貫穿學生綜合實踐活動的全過程，包括對學生活動主題、項目確定的指導、活動過程中的指導、總結(jié)和交流階段的指導。（1）在活動的主題、項目的確定階段，教師應針對學生的文化、科學知識基礎(chǔ)及興趣愛好、學生所處的特定社區(qū)背景和自然條件，引導學生確定合理的活動主題、項目。（2）在活動實施階段，教師要指導學生進行資料的搜集。針對學生的實際和相關(guān)的課程資源，在活動開始階段，可以結(jié)合實例對學生進行一定的基礎(chǔ)訓練，幫助學生掌握利用工具書、使用視聽媒體、做筆記、進行訪談、對資料做整理和分類等方面的技能。在具體的活動過程中，要指導學生有目的地收集事實材料，指導學生運用調(diào)查、觀察、訪問、測量等方法；指導學生

48、寫好研究日記，及時記載研究情況，真實記錄個人體驗，為以后進行總結(jié)和評價提供依據(jù)，引導學生形成收集和處理信息的能力。在實施過程中，教師要及時了解學生開展活動的情況，有針對性地進行指導、點撥與督促；要組織靈活多樣的交流、研討活動，促進學生自我教育，幫助他們保持和進一步提高學習積極性；對有特殊困難的小組要進行個別輔導。在實施過程中，教師要注意爭取家長和社會有關(guān)方面的關(guān)心、理解和參與，開發(fā)對實施綜合實踐活動有價值的校內(nèi)外教育資源，為學生開展活動提供良好的條件。還要指導學生注意活動中的安全問題，培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力，防止意外的安全事故發(fā)生。（3）在活動總結(jié)階段，教師應指導學生對活動過程中的資

49、料進行篩選、整理，形成結(jié)論，指導學生著重對活動中的體驗、認識和收獲進行總結(jié)和反思。5、豐富綜合實踐活動中學生活動的方式。綜合實踐活動的實施要倡導學生學習方式的多樣化，促進學生學習方式的變革。在每一項活動主題的實施過程中，要求學生盡可能多地進行活動設(shè)計、資料搜集、調(diào)查、考察、參觀、訪問、實驗、測量、服務、制作、社會宣傳、演示、表演、總結(jié)、交流、答辯、反思等學習活動。通過學習活動方式的多樣化，促進綜合實踐活動各領(lǐng)域之間的整合。6、做好綜合實踐活動過程中的評價工作。綜合實踐活動課程評價的目的是為了激發(fā)學生對本課程學習的興趣和積極性。評價應以形成性、發(fā)展性評價為主，注重學生主體參與實踐的過程及在這一過

50、程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新的意識。評價應注意多樣性和可選擇性，可自評、生評和師評相結(jié)合。綜合實踐活動課程不采用書面考試的方法，可采用作品（手工、勞技、科技作品、調(diào)查報告、研究性學習小論文等）評價、展示與交流、成果匯報活動、技能比賽等多種方法進行。春亭小學2016年9月小學教師個人工作計劃2019作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中，本年度我的工作計劃一、思想政治始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)

51、，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。二、個人業(yè)務作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽英語網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。三、教學工作(一)主要任務課堂教學課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。