花式噴水池裝置PLC控制梯形圖的設(shè)計(jì)與調(diào)

1、自動(dòng)化07142自動(dòng)化07142王春麗 LSCRS3.0LSCRS3.0Network3LDSMO.OSQ0.0,1TONT47,20Network4LDT47SCRTS3.1Network5SCRENetwork6LSCRS3.1Network7LDSMO.OSQ0.1,1RQ0.0,1TONT48,20Network8LDT48SCRTS3.2Network9SCRENetwork10LSCRS3.2Network11LDSMO.OSQ0.2,1RQ0.1,1TONT49,20Network12LDT49SCRTS3.3Network13SCRENetwork14Network9SCREN

2、etwork10LDT44EDLDT46EDCTUCO,5Network11LDCOAWoT46,300TONT46,300Network12LDCOEURSl.0,2SQ0Q4Network13LDT46RQ0.0,4Network14LDN10.2AW=T46,300SS1.0,1Network22/NetworkTitle/NetwoikConmientEND_SUBROUTINE_BLOCKSUBROUTINE_BLOCKSBR_3:SBR3TITLE=SUBROUTINECOMMENTSBEGINNetwork1/網(wǎng)絡(luò)標(biāo)題LD10.6EUSS3.0,1Network2LSCRS3.3

3、Network15LDSMO.OSQ0.3,1RQ0.2,1TONT50,20Network16LDT50SCRTS3.4Network17SCRENetwork18LSCRS3.4Network19LDSMO.OSQ0.0,4TONT51,300Network20LDT51SCRTS3.5Network21SCRENetwork22LSCRS3.5Network23LDSMO.ORQ0.0,1TONT52,20Network24LDT52SCRTS3.6Network25SCRENetwork26Network27LDSMO.ONetwork27LDSMO.ORQ0.1,1TONT53,20

4、Network28LDT53SCRTS3.7Network29SCRENetwork30LSCRS3.7Network31LDSMO.ORQ0.2,1TONT54,20Network32LDT54SCRTS4.0Network33SCRENetwork34LSCRS4.0Network35LDSMO.ORQ0.3,1TONT55,20Network36LDT55SCRTS4.1Network37SCRENetwork38LSCRS4.1Network39LDSMO.OTONT56,TONT56,10Network40LDT56SCRTS4.2Network41SCRENetwork42LSCR

5、S4.2Network43LDSMO.OSQ0.3,1TONT57,20Network44LDT57SCRTS4.3Network45SCRENetwork46LSCRS4.3Network47LDSMO.OSQ0.2,1RQ0.3,1TONT58,20Network48LDT58SCRTS4.4Network49SCRENetwork50LSCRS4.4Network51LDSMO.OSQ0.1,1TONT59,20Network52LDT59SCRTS4.5Network53SCRENetwork54LSCRS4.5Network55LDSMO.OSQ0.0,1RQ0.1,1TONT60,

6、20Network56LDT60SCRTS4.6Network57SCRENetwork58LSCRS4.6Network59TOC o 1-5 h zLDSMO.OSQ0.0,4TONT61,300Network60LDT61RQ0.0,4AN10.2SCRTS3.0Network61SCREvNetwork62/NetwoikTitleEND_SUBROUTINE.BLOCK第三章設(shè)計(jì)的心得體會(huì)經(jīng)過(guò)這些天的苦苦奮斗，終于把設(shè)計(jì)完成了。在整個(gè)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何去查詢、收集整理資料；這個(gè)設(shè)計(jì)最主要的是程序的設(shè)計(jì)和調(diào)試，特別是調(diào)試過(guò)程，好多錯(cuò)誤以前都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，通過(guò)查閱資料、詢問(wèn)同學(xué)等最終解決了問(wèn)題

7、。因?yàn)槌绦蛑杏玫降淖映绦虻恼{(diào)用，剛開(kāi)始時(shí)一直出現(xiàn)調(diào)試失敗，后來(lái)經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)子程序中出現(xiàn)了相互轉(zhuǎn)換，最終找到問(wèn)題并解決了。在畫順控圖和流程圖時(shí)，也費(fèi)了一番周折。在主電路和控制電路中，更加熟悉了PCschematic和CAD的用法，對(duì)于圖形至少修改了三遍才感到滿意。還有文檔的格式排版，自動(dòng)生成目錄等，可以說(shuō)，從功能的實(shí)現(xiàn)到流程圖的繪制，從程序的編寫到程序的調(diào)試，從程序的調(diào)試到實(shí)驗(yàn)報(bào)告都凝聚著我的心血和汗水，但我感到和欣慰，因?yàn)楫吘菇?jīng)過(guò)自己的苦苦努力終于形成了一點(diǎn)小成果！在此設(shè)計(jì)中，學(xué)到了很多知識(shí)，不僅對(duì)于技術(shù)有了更深入的學(xué)習(xí)，而且對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目的完成的工作時(shí)序也有了一定的了解。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了些問(wèn)題，最后在肖老師和朱振學(xué)長(zhǎng)的辛勤指導(dǎo)下終于解決了。同時(shí)，在肖老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí)，在次我表示感謝！同時(shí)，對(duì)給過(guò)我?guī)椭乃型瑢W(xué)和指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝！參考文獻(xiàn)【1】孫德勝等.PLC操作實(shí)訓(xùn)（三菱）M.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2007.【2】張揚(yáng)等.S7-200PLC原理與應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)