大學(xué)生感恩教育活動(dòng)報(bào)告3篇

1、Word 大學(xué)生感恩教育活動(dòng)報(bào)告3篇 【第1篇】2022年高校生寒假感恩教育活動(dòng)報(bào)告 今年我校圍繞“感恩”開展了同學(xué)寒假實(shí)踐活動(dòng)，即“四個(gè)一”活動(dòng)：“每位同學(xué)寫感恩父母的文章，說說父母的特征和愛好，說說在自己印象中關(guān)于父母的最深刻的事情；給父母制作一張感恩賀卡，寫一句溫馨的祝愿，獻(xiàn)上一個(gè)真情的擁抱；為父母真誠服務(wù)一天，替父母梳一次頭，給父親捶一次背，為家庭做一次飯，整理一次家庭成員的衣物用品；與父母做一次放開心扉的心靈溝通，談?wù)勛约旱脑竿屠Щ?，也聽聽父母對自己的殷切期望和真?shí)關(guān)懷。” 在上個(gè)學(xué)期的系列感恩教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校寄宿制的特點(diǎn)，將“四個(gè)一”活動(dòng)作為感恩實(shí)踐活動(dòng)利用假期布置給同

2、學(xué)，并以記錄和問答的形式制作反饋表要求家長和同學(xué)共同完成。如：1、“寫感恩父母的文章”，這篇文章你擬的題目是什么？請摘錄原文中你認(rèn)為最精彩的一段。2、“制作一張感恩賀卡”，請你介紹賀卡制作或贈(zèng)送的過程，并將卡片里感恩的話語寫下來。3、“為父母真誠服務(wù)一天”，請描述你是怎樣為父母服務(wù)的？如服務(wù)的時(shí)間、內(nèi)容，父母的感受等。4、“與父母做一次放開心扉的心靈溝通”，請你描述溝通的形式、內(nèi)容和感受。最終同學(xué)家長做出評價(jià)。開學(xué)后全校進(jìn)行反饋小結(jié)。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，上學(xué)期共發(fā)出652張表，開學(xué)后回收564張，回收率為86%，其中有效表為477張，合格率為73%。從同學(xué)反饋表的填寫看，學(xué)校同學(xué)比高中同學(xué)完成的要好，質(zhì)

3、量要高；初一班級幾乎全部完成，同學(xué)寫的文章由語文老師批改，以感恩的心、奉獻(xiàn)、給爸媽的一封信、說聲感謝等為題的較多。在制作賀卡上，大部分同學(xué)都是親自設(shè)計(jì)剪裁，直接送給父母，圖案以心型為主。在為父母服務(wù)上，以做家務(wù)事為主，也有很多給父母洗腳捶背梳頭的，也有當(dāng)父母生病時(shí)，端茶送水喂藥的，等等。在與父母談心上，克意去談得很少，許多都是見縫插針的談話，飯桌上談話，一邊看電視一邊談話，大部分同學(xué)談完后寫到：“很開心”“收益良多”“印象深刻”“關(guān)系更進(jìn)了一步”等。也有些同學(xué)不好意思談，或不愿談，認(rèn)為很俗，認(rèn)為“真愛不必每天說”等等。 從家長的評價(jià)來看，百分之八十的家長對這次活動(dòng)開展的意義有著深刻的理解和確定

4、，均做出了正面的評價(jià)，并盼望學(xué)校連續(xù)多組織類似的活動(dòng)，如有的家長還是第一次收到孩子親自做的賀卡，第一次孩子為他送水，捶背，洗碗，第一次和孩子談得那么多，很多家長最終寫到“孩子真的長大了”、“孩子懂事了”、“孩子變乖了”等，很多家長寫的長篇評價(jià)，即是對此活動(dòng)的確定，的又是寫給孩子看的心里話，許多家長寫到：“孩子的聰慧健康就是對父母最大的感恩”、“要對得起家長老師的教育培育，努力學(xué)習(xí)，珍惜自己，報(bào)效社會(huì)”等。只有少部分家長未作評價(jià)；百分之六十以上的家長對孩子的感恩行動(dòng)賜予高度評價(jià)，百分之二三十的家長對孩子的感恩行動(dòng)評價(jià)為：“一般”、“還可以”。 通過反饋統(tǒng)計(jì)，我校這次同學(xué)假期的感恩實(shí)踐活動(dòng)在家長的

5、協(xié)作下開展得很順當(dāng)，同學(xué)和家進(jìn)步行了有效的溝通溝通，同學(xué)上了一堂生動(dòng)的感恩教育課，同學(xué)通過實(shí)際行動(dòng)對感恩有了更直接的理解。 政教處 【第2篇】高校生寒假感恩教育活動(dòng)報(bào)告 今年我校圍繞感恩開展了同學(xué)寒假實(shí)踐活動(dòng)，即四個(gè)一活動(dòng)：每位同學(xué)寫感恩父母的文章，說說父母的特征和愛好，說說在自己印象中關(guān)于父母的最深刻的事情；給父母制作一張感恩賀卡，寫一句溫馨的祝愿，獻(xiàn)上一個(gè)真情的擁抱；為父母真誠服務(wù)一天，替父母梳一次頭，給父親捶一次背，為家庭做一次飯，整理一次家庭成員的衣物用品；與父母做一次放開心扉的心靈溝通，談?wù)勛约旱脑竿屠Щ?，也聽聽父母對自己的殷切期望和真?shí)關(guān)懷。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，上學(xué)期共發(fā)出652張表，開學(xué)

6、后回收564張，回收率為86%，其中有效表為477張，合格率為73%。從同學(xué)反饋表的填寫看，學(xué)校同學(xué)比高中同學(xué)完成的要好，質(zhì)量要高；初一班級幾乎全部完成，同學(xué)寫的文章由語文老師批改，以感恩的心、奉獻(xiàn)、給爸媽的一封信、說聲感謝等為題的較多。在制作賀卡上，大部分同學(xué)都是親自設(shè)計(jì)剪裁，直接送給父母，圖案以心型為主。在為父母服務(wù)上，以做家務(wù)事為主，也有很多給父母洗腳捶背梳頭的，也有當(dāng)父母生病時(shí)，端茶送水喂藥的，等等。在與父母談心上，克意去談得很少，許多都是見縫插針的談話，飯桌上談話，一邊看電視一邊談話，大部分同學(xué)談完后寫到：很開心收益良多印象深刻關(guān)系更進(jìn)了一步等。也有些同學(xué)不好意思談，或不愿談，認(rèn)為很

7、俗，認(rèn)為真愛不必每天說等等。 從家長的評價(jià)來看，百分之八十的家長對這次活動(dòng)開展的意義有著深刻的理解和確定，均做出了正面的評價(jià)，并盼望學(xué)校連續(xù)多組織類似的活動(dòng)，如有的家長還是第一次收到孩子親自做的賀卡，第一次孩子為他送水，捶背，洗碗，第一次和孩子談得那么多，很多家長最終寫到孩子真的長大了、孩子懂事了、孩子變乖了等，很多家長寫的長篇評價(jià)，即是對此活動(dòng)的確定，更多的又是寫給孩子看的心里話，許多家長寫到：孩子的聰慧健康就是對父母最大的感恩、要對得起家長老師的教育培育，努力學(xué)習(xí)，珍惜自己，報(bào)效社會(huì)等。只有少部分家長未作評價(jià)；百分之六十以上的家長對孩子的感恩行動(dòng)賜予高度評價(jià)，百分之二三十的家長對孩子的感恩

8、行動(dòng)評價(jià)為：一般、還可以。 通過反饋統(tǒng)計(jì)，我校這次同學(xué)假期的感恩實(shí)踐活動(dòng)在家長的協(xié)作下開展得很順當(dāng)，同學(xué)和家進(jìn)步行了有效的溝通溝通，同學(xué)上了一堂生動(dòng)的感恩教育課，同學(xué)通過實(shí)際行動(dòng)對感恩有了更直接的理解。 政教處 【第3篇】高校生感恩教育活動(dòng)工作報(bào)告 高校生感恩教育活動(dòng)工作報(bào)告 在學(xué)校操場上風(fēng)輕輕地吹，拂過了我的心房。感恩中國，感恩學(xué)校，感恩老師，更要感恩父母！聽有聲音了，那便是“感恩我們在行動(dòng)”開頭了！是我們崔主任首先講了觀會(huì)的要求，并介紹了此次演講的人。讓我們懷著一顆感恩的心，悄悄的傾聽。告知我們，在她第一次上臺演講時(shí)，心里想的不是別的，是大家都需要“我”。 伴隨著奇妙的音樂，xx老師深情講

9、起了感恩。首先我們要感謝的是父母：懂得去孝敬父母，由于他們不僅賜予我們生命，更把我們哺育成人，感謝父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，假如一個(gè)人連自己的父母都不愛，又怎么可能愛同學(xué)、愛社會(huì)。其次是感謝老師：懂得去敬重師長，由于老師不僅賜予了學(xué)問，更是教會(huì)了同學(xué)如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了同學(xué)成長路上的心結(jié)。老師職業(yè)需要付出太多的愛心，這份工作不是能用金錢來衡量的，選擇老師職業(yè)就是選擇了奉獻(xiàn)！誰的記憶里會(huì)沒有老師呢？再次，感謝關(guān)懷、關(guān)心過我們的同學(xué)和他人，由于他們不僅在我們的人生旅途中陪伴著自己度過了多少個(gè)春夏秋冬，更與我們在生活和學(xué)習(xí)中相互鼓舞、相互支持、相互勸慰、在溝通中獲得

10、歡快和充實(shí)。 俗話說：“誰言寸草心，報(bào)的三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們是有責(zé)任把“感恩”這個(gè)傳統(tǒng)美德傳遞下去。讓我們把“感恩之心”化為行動(dòng)吧。讓我們回報(bào)父母：多回家看看年邁的父母，幫他們捶捶背，揉揉肩，聊談天，主動(dòng)做一些家務(wù)；讓我們回報(bào)社會(huì)：做好自己應(yīng)當(dāng)做的事，為文明社會(huì)盡一份力，讓我們知恩、感恩、報(bào)恩吧；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)懷，關(guān)心他人。擁有一顆感恩的心。我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包涵，贏得真愛，贏得友情。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有歡樂的擁有幸福。 人際和諧應(yīng)從學(xué)會(huì)

11、感恩開頭，將感恩理念大膽引入學(xué)校德育，開展感恩教育和活動(dòng)，讓同學(xué)常感父母哺育之恩；感師長教育之恩，感同學(xué)關(guān)心之恩；感國家和國家關(guān)懷之恩；常懷報(bào)效國家和國家之心，報(bào)效父母之心，報(bào)效師長和同學(xué)之心。有利于同學(xué)的思想轉(zhuǎn)化，有利于調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，有利于健康心理、人格的形成，有利于集體主義精神的培育，有利于和諧班級和諧校內(nèi)的建設(shè)。試想，一個(gè)懷著感恩理念的同學(xué)，感受到父母節(jié)衣縮食，含辛茹苦供給自己讀書學(xué)技術(shù)，為的是讓他成為有用的人過上幸福生活時(shí)，他能不努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)越的成果報(bào)效父母嗎？一個(gè)懷有感恩理念的同學(xué)，一旦感受到老師嘔心瀝血教育他成長時(shí)，能不刻苦鉆研，力求以的成果回報(bào)老師嗎？所以我們懂得感恩，我們擁有幸福。 記得有一首小詩寫得很好：“感謝損害你的人，由于他磨練了你的心態(tài)；感謝絆倒你的人，