第12課《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》-部編版語文九年級下冊

1、破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過品詞析句和小組討論的方式，深刻領(lǐng)悟“壯詞”的含義。2.學(xué)習(xí)作者力主抗金、收復(fù)中原、矢志不渝的愛國情懷。 辛棄疾，南宋愛國詞人。字幼安，號稼軒，歷城（今山東濟南）人。辛棄疾存詞600多首，強烈的愛國主義思想和戰(zhàn)斗精神是辛詞的基本思想內(nèi)容。他是我國歷史上偉大的豪放派詞人、愛國者、軍事家和政治家。 與蘇軾并稱“蘇辛”，作品有稼軒長短句。作者簡介辛棄疾21歲時，在家鄉(xiāng)歷城參加了抗金起義。起義失敗后，他回到南宋，當(dāng)過許多地方長官。他安定民生，訓(xùn)練軍隊，極力主張收復(fù)中原，卻遭到排斥打擊。后來，他長期不得任用，閑居近二十年。宋孝宗淳熙十五年冬天，辛棄疾與陳同甫

2、在鉛山瓢泉會見，即第二次“鵝湖之會”。陳同甫為人才氣豪邁，議論縱橫，自稱能夠“推倒一世之智勇，開拓萬古之心胸”。他先后寫了中興五論和上孝宗皇帝書，積極主張抗戰(zhàn)，因而遭到投降派的打擊。這次他到鉛山訪辛棄疾，留十日。別后辛棄疾寫賀新郎把酒長亭說詞寄給他，他和了一首；以后又用同一詞牌反復(fù)唱和。這首破陣子大約也是作于這一時期。創(chuàng)作背景破陣子為陳同甫賦壯語以寄之 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵! 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z自發(fā)生! 題目解讀破陣子選自稼軒長短句。破陣子。詞牌名。這首破陣子是辛棄疾贈給他的好友陳亮的，二人均為南宋

3、著名詞人，又都堅決主張抗金，收復(fù)中原。辛棄疾作這首詞時，已辭官在江西上饒農(nóng)村閑居，但心中時時不忘殺敵立功，統(tǒng)一祖國。賦，寫作。壯詞，雄壯的詞。整體感知這首詩圍繞題目中哪個詞語展開的？壯詞什么是“壯詞”?雄壯的詞豪壯的詞悲壯的詞賞析全詞 這首詞很多方面都投射出了豪放、壯美，可以從人物形象、描寫場面、作者情感、語言特點等方面去入手，去找尋“壯”。豪壯:八百里分摩下炙，“五十弦翻塞外聲”“五十弦翻塞外聲”,彈奏熱烈、樂聲響徹云霄的情景，更有氣勢。將士們分食烤肉，奏響軍歌，歡欣鼓舞，躍躍欲試.思考：“沙場秋點兵”該讀出什么氣勢？雄壯之勢：沙場秋點兵“沙場秋點兵”這個“秋”字用得多好!為什么?。 “秋”

4、字表現(xiàn)出了特定的季節(jié)，塞外秋風(fēng)蕭瑟，氣候惡劣.烘托出了戰(zhàn)場環(huán)境的艱苦和將士們的堅毅。秋高馬壯”的時候，點兵”出征，預(yù)示著戰(zhàn)無不勝的前景。 禮記云:“孟秋之月,征不義戮有罪，嚴(yán)斷刑，天地始肅?！惫艜r以五行配四時，秋屬金，和兵戈有關(guān)，又以仁義禮智配四時，秋配義.指討伐叛逆乃至處決奸惡這些和兵戈、大義有關(guān)的事情。 這首詞只用一句話，就栩栩如生地寫出了雄壯威武的陣容，再現(xiàn)了將軍神采奕奕、意氣昂揚、立馬陣前、點兵授令的形象。你認(rèn)為是哪一句呢?雄壯:“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”。1.這句詩什么意思?戰(zhàn)馬像的盧馬那樣飛奔，放箭的弓弦如雷鳴般使人心驚。2.運用了什么樣的手法呢?表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 運

5、用夸張，比喻，對偶，用典的手法，從側(cè)面襯托戰(zhàn)士意氣風(fēng)發(fā)，英勇無畏。從視覺和聽覺兩方面，描繪了緊張激烈的戰(zhàn)斗場面。點兵出征、飛馳敵陣壯觀而激烈，表達(dá)了作者統(tǒng)一國家、名垂青史的雄心壯志1.本詞的文眼“壯”，僅僅是雄壯嗎?不是，最后一句壯和悲，理想和現(xiàn)實，形成強烈的反差。悲壯:“可憐白發(fā)生”2.作者為什么會發(fā)出“可憐白發(fā)生”的慨嘆? “報國欲歹雨戰(zhàn)場”只能在沉醉后馳騁沙場，心中不由涌起壯志未酬的悲情。3.作者寫這首詞有什么用意?抒發(fā)了怎樣的情感? 這首詞托名為安慰朋友，實則是抒發(fā)詞人自己對青年時代抗金的戰(zhàn)斗生活的念念不忘之情，以及堅決恢復(fù)中原，建功立業(yè)的壯志，還有壯志難酬的悲憤。1.運用對比，以壯襯悲。夢里沙場的恢宏壯闊、戰(zhàn)爭的意氣豪放與“白發(fā)生”、志難酬的現(xiàn)實形成強烈對比，抒發(fā)了壯志難酬、英雄遲暮的悲憤心情。 2.意境雄奇。生動地描繪了一位披肝瀝膽、忠一不二、勇往直前的將軍形象。3.結(jié)構(gòu)打破常規(guī)，自成一體。前九句寫得酣恣淋漓，卻以末句否定前九句，加重末句失望低落之情。寫作特色 全詞從想象著筆，描繪了理想中的抗金隊伍和