小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級下冊三長方體正方體長方體和正方體的認(rèn)識1

1、西師版五年級數(shù)學(xué)下冊長方體、正方體的認(rèn)識教案一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：通過觀察操作,認(rèn)識并掌握長方體、正方體的特征，形成初步的空間觀念；2.過程與方法：通過動手動腦動口的訓(xùn)練，提高自主探索與合作的能力；3.情感態(tài)度與價值觀:領(lǐng)悟所學(xué)知識在生活中的應(yīng)用價值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)重點認(rèn)識并掌握長方體、正方體的特征三、教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生對立體圖形的空間觀念四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：長方體、正方體教具，直尺2.學(xué)生準(zhǔn)備：長方體、正方體紙盒，直尺五、教學(xué)過程（一）演示導(dǎo)入演示引入：出示一張長方形紙片，請同學(xué)們說說老師手中的這張紙是什么形狀？生觀察回答請同學(xué)們回憶以前學(xué)過的有關(guān)長方形的知識，說說它

2、的特征?，F(xiàn)在用很多張完全一樣的紙一張一張的完全重合，你想象它會形成一個什么樣的圖形呢？教師演示，學(xué)生觀察，引入立體圖形的概念。今天我們就來繼續(xù)認(rèn)識立體圖形中的長方體和正方體。板書：長方體、正方體的認(rèn)識（二）探究特征1.認(rèn)識長方體各部份的名稱（1）生拿學(xué)具，用手摸，感知長方體學(xué)具組成部分；（2）學(xué)生匯報，教師相機(jī)總結(jié)板書；（3）多媒體演示長方體組成部分名稱。2.認(rèn)識長方體的特征（1）多媒體出示學(xué)習(xí)提綱 長方體有幾個面？每個面是什么形狀？哪些面是完全一樣的？ 長方體有幾條棱？哪些棱的長度相等？長方體有幾個頂點？（2）提示學(xué)習(xí)方法同學(xué)們可以自己研究，也可以同桌之間一起研究。可以用上身邊的各種工具及以

3、前學(xué)過的相關(guān)知識。（3）學(xué)生匯報交流（4）教師相機(jī)引導(dǎo)總結(jié)出長方體特征長方體有6個面，6個面都是長方形，相對的面完全一樣；長方體有12條棱，相對的棱長度一樣，可分三組；長方體有8個頂點，相交于一個頂點的三條棱分別叫做長方體的長、寬、高。3.認(rèn)識正方體的特征師出示教具，請同學(xué)們觀察正方體各組成部分。（1）多媒體出示學(xué)習(xí)提綱；正方體有幾個面、幾條棱和幾個頂點？它們的面和棱各有什么特征？（2）學(xué)生匯報交流；（3）教師相機(jī)引導(dǎo)總結(jié)出正方體特征。正方體有6個面，6個面都是正方形且完全一樣；正方體有12條棱且長度一樣；正方體有8個頂點。4.總結(jié)長方體、正方體的異同。（三）拓展延伸1.出示一些圖形，找出其中的長方體與正方體；2.判斷所出示題目的對錯；3.出示圖形，完成練習(xí)。（四）課后作業(yè)練習(xí)十二的第2題，第3題板書設(shè)計長方體、正方體的認(rèn)識長方體 正方體 6個面都是長方形 6個面都是正方形面 （ 特殊時有兩個相對面