幼兒園教學工作總結下學期7篇VIP

1、第 第 頁幼兒園教學工作總結下學期7篇 幼兒園教學工作總結下學期1 時間飛逝，轉瞬一學期已經過去了。在這一年中，我們班的兩位老師，以團結協(xié)作、共同努力的良好風氣，共同做好班內的各項工作。詳細表達在以下幾點： 一、班級狀況 我班幼兒大多數都是剛入園的新生，在幼兒入園前我們對每一個幼兒性格特征、愛好、愛好和生活自理技能及各個方面都進行了調查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的狀況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。 幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們班三位老師同心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好伙伴等活動，

2、引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也援助幼兒盡量縮短分別焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，半年來，我班的孩子歡樂健壯地成長著。 二、教育教學工作 1、本學期，我主要負責數學和健康的教學工作。開學初依據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。 幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意他們多方面的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心進展的閱歷。圍繞這一綱要精神，我們開展了

3、一系列活動，在教育教學活動中，我和其他兩位老師緊密結合、相互溝通，針對我班幼兒的狀況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿足。 2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學活動服務的。依據教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。 三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育 1、衛(wèi)生保健讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。由于我班幼兒剛入園，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們三位老師每天都

4、兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐煩的觀測記錄。如：晨檢時留意觀測幼兒臉色，幼兒有不舒暢現(xiàn)象實時通知家長，因小班幼兒還不能實時的表達需要，日常生活中留意觀測幼兒臉色及表情實時了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們開展了給汽車加油的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應實時補充水分。 2、常規(guī)教育我們非常重視孩子常規(guī)的培育。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培育了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們三位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。 四、教科研工作 1

5、、積極參與政治、業(yè)務學習，仔細做好筆記，發(fā)覺問題實時整改。 2、開學初仔細制定計劃，日常結合結合對本班幼兒進行試驗、觀測、討論，期末仔細分析。 3、積極參與并主動承受教學科研活動，通過學習、溝通、觀測活動，不斷提高自己的業(yè)務水平好教科研水平。 五、家長工作 在幼兒教育中，家庭教育占有特別重要的地位。一個好的班級離不開老師們的親密協(xié)作，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園協(xié)作工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的狀況。在早晚接待中，實時與家長溝通幼兒狀況。發(fā)覺問題實時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關懷的問題實時解答，得到了家長的好評。 在這個學期中，

6、我班三位老師不遺余力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！ 幼兒園教學工作總結下學期2 時間過得飛速，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進入學校了，回顧一學期的工作，大班本學期的教學工作在我們年段6名老師的共同努下，已經畫上了一個圓滿的句號。在領導和同事們的指導、援助下，全體老師在工作上始終如一、認仔細真、扎扎實實，以“綱要”精神為指導，圍繞創(chuàng)“弘揚民俗文化精神”，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了我們的業(yè)務水平。現(xiàn)將本學期的工作匯報如下： 一、團結協(xié)作，積極投入教育教學工作，表達各班教育特色。 1、開展師徒結對活動。

7、我們年段有3個班級，有青年老師?；谂嘤嗄昀蠋?，為讓新老師快速成長的要求。我們開展了師徒結對活動。指導新老師設計教案、試教。并在幼兒園全體老師面前上公開課。在一次次的活動中提高新老師的教學業(yè)務水平。 2、團結協(xié)作、爭創(chuàng)成果 我們保持年段團隊的良好工作氛圍，調動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長，更用心、更上心地投入幼兒園工作，團結全都，超卓完成各項任務。 3、同心協(xié)力、相互促進 大班的全體老師在園領導的帶領下，團結一心，勤奮踏實，相互學習，相互促進，親密協(xié)作，以主人翁的立場對待各項工作，形成了積極，團結，集思廣益的良好風氣，超卓的完成了各項工作。 二、教育教學工作的開展。 1、用環(huán)境說話

8、。 環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題，努力創(chuàng)設與教學課程緊密結合的環(huán)境，著重表達了幼兒的全面參加性。主題墻的創(chuàng)設也表達了師生互動，主動學習的新的教育理念。各班老師結合教學主題有計劃，井然有序的布置主題墻。在家長、幼兒、老師的三維互動，人人參加下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參加，家長的協(xié)作支持為主。主題墻成為互動溝通、探討、知識共享的小天地。 2、豐富區(qū)域材料。 區(qū)域活動是幼兒喜歡的活動，本學期各班在原來的基礎上做了調整，更多的提供一些本土材料，廢舊材料，并且與教學主題相結合，開展活動?；顒雍髮崟r展示幼

9、兒作品，并著重發(fā)揮幼兒主體性，請幼兒利用區(qū)域活動手工、繪畫作品布置教室。 三、加大教科研力度，提高討論質量。 1、深入學習綱要。 我們段訂在每星期二的中午開教研活動，一起學習專業(yè)知識和政治思想，一起聽課、評課，一起商量主題活動內容，一起溝通工作中的困惑等等。 2、園內的教學研討。 幼兒教育的進展日新月異，只有不斷學習，不斷實踐，不斷反思，才不會被時代淘汰。組內老師們積極參與集體研討和分組研討活動。堅持每個周一的教研活動，每次活動內容安排充分，全組成員參加研討。每位老師都是教研活動的主人，在每次的教研學習中，大家總是積極參加爭論，各自有獨特的見解。年段內形成團結一心，相互援助，積極爭論的深厚學習

10、氣氛。 這期間，我們全體老師共同學習、了解討論內容，然后結合本班幼兒的實際狀況，通過爭論，我們確定了從以下四個方面培育幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培育、大班幼兒責任感的培育、大班幼兒堅持性的培育、大班幼兒學習習慣的培育。各班對比課題確定討論的階段內容和途徑，制定出切實可行的討論計劃。同時我們的工作中還著重了幼小連接的溝通學習，拓進了幼兒園與學校的不斷溝通。為幼兒順當的如學校打好基礎。 3、提高學歷。 專業(yè)的成長需要不斷學習專業(yè)知識，除了提高自身學歷，老師們也常常上網查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識，提高職業(yè)素養(yǎng)。 四、開展多種活動，建立家園互動的科學育兒橋梁。 家長工作是幼兒工作的一

11、項重要內容，“如何提高家長的教育意識和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進幼兒的進展”，是我們大班組老師最為關懷的問題。 對待家長我們始終以同等是基礎，溝通是橋梁，參加是行動的原那么，樹立一心一意為幼兒服務，為家長服務的思想，在行動上表達一切為了幼兒，一切為了家長。平常，我們通過班級博客、家長會、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動等形式，加強家園溝通，共同關懷孩子的進步。 在與家長的溝通和溝通下，家長漸漸意識到教育孩子不僅是老師的責任，同時也是家長的重要責任。于是，家長們越來越關注幼兒園的教學。 面對成果，喜悅是短暫的，更久遠的是壓力，我們感到只有變成果為動力，才能提高教育教學

12、的水平。學無止境，我們會不斷地向書本學習、向專家學習、向其他年段學習。更加科學的組織幼兒一日活動，更加扎實地開展教科研活動，繼續(xù)發(fā)揚團結奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn)！ 五、努力的方向。 1、繼續(xù)深入學習教育指導綱要，領悟綱要精神，喜愛、關懷每一位幼兒，有效促進幼兒各項技能的進展。 2、加強老師的理論學習，以新理念指導教育教學行為，努力提高總結閱歷和撰寫論文技能。 3、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作，一日活動常規(guī)常抓不懈，使幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為進入學校做預備。 幼兒園教學工作總結下學期3 在忙勞碌碌中這學期又結束了，在我們的努力下，已經畫了一個圓滿的句號。在新年來臨之際，特

13、此對一學期來的工作做一總結，也值次機會回顧一下工作中的勝利和不足。以促使我們在今后的工作中勝利和不足，以促進我們在今后地工作中，更好地開展班級工作，來表達班級中的特色。 首先，對常規(guī)管理常抓不懈，表達班級特色，幼兒升入大班最明顯的感覺是人長大了，嗓門大了，活動的勁頭更足了，如何保持良好的常規(guī)。對這方面我們做了以下努力：我們發(fā)覺幼兒升入大班后個人榮譽感加強了，他們已經意識到小組長，小班長是他們的奮斗目標。于是，他們針對這一點開始讓幼兒輪番做，接著是請小伙伴自己推選合適的人，再舉手決斷，對推選的幼兒要表達自己的想法，例如：張一博小伙伴說：假如我是小班長，在課堂上我會仔細聽講，并讓小伙伴做守規(guī)章的好

14、孩子;劉琪說：假如我是小班長，我會幫老師打掃衛(wèi)生等，這不僅提高了班內常規(guī)的正?；?，還熬煉了幼兒的語言表達技能，在教學工作中制造了良好的條件。 其次，對幼兒學習習慣的培育也是常規(guī)管理的一方面，如：坐姿，握筆姿態(tài)，看書姿態(tài)等實時指導和訂正，之后幼兒養(yǎng)成好的習慣，在做手工活動中，需要用到的東西，只要提前告知幼兒，幼兒將能實時的去預備好。這樣，不僅減削了老師的的時間，對幼兒來說也是一種自我合理技能的培育，有的幼兒會把自己的一桌東西整理地井井有條，我們會實時表揚，鼓舞大家向這一桌的小伙伴學習。 再次，在常規(guī)管理中，一些非常的孩子需要老師的關懷，如：宗桐祤，徐曉雯比較淘氣，行動比較自由，愛和別的小伙伴唱反

15、調，我們一方面在日?；顒犹貏e留意他，對他們嚴格要求，在另一方面也要實時地表揚他。所以這一學期他們幾個的進步很快，尤其在上課時間，不再有意影響他人，而能積極舉手發(fā)言了。 第四，品德教育，在幼兒的日常生活中，要隨時關注品德教育的隨機性，幼兒在一日常生活中，吃飯，入廁，洗手，睡覺等占去一大半的時間我們發(fā)覺對幼兒的品德教育的最正確良機，從中培育幼兒良好的品德，如：上廁所時，不在過道里大聲喧嘩，跑鬧等，可讓小組長監(jiān)督等。 最末，在本學期中，幼兒園開展了區(qū)域活動，我們班級開設一些活動區(qū)域：三味書屋，樂悠城，創(chuàng)意閣，穿越，各個不同區(qū)域，各有各的不同，孩子們在區(qū)域活動中神秘和學習。 幼兒園教學工作總結下學期4

16、 記得在一本書上看到，老師分四種類型：聰慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一貫不斷努力，積極思索如何做好幼兒老師工作，盼望自己成為一名聰慧愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，也一貫朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下： 一、思想方面 堅持保育和教育并重的原那么，忠于職守，嚴于律己，為人師表。堅固樹立專業(yè)思想，不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。平常積極參與全校教職工大會及教研活動，仔細學習學校下達的上級文件，關懷國內外大事，著重政治理論的學習。協(xié)作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不遲到早退。聽從安排，人際關系融洽。 二、教育保育方面 1、開學初，幼兒對新的生疏環(huán)境

17、會產生害怕心理，來園心情不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴峻。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環(huán)境和集體生活，對集體生活產生安全感，對老師產生親切感，進而喜愛“上幼兒園”，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學習環(huán)境，并針對幼兒狀況進行家訪。 2、在教學上，針對小小班幼兒心理狀況，我開展了網絡式主題教學活動，以穩(wěn)定幼兒心情為主，提前備課，運用多種教學方法，制作精致的教具。從幼兒的實際出發(fā)，留意調動幼兒學習的積極性和制造性思維，培育幼兒的學習愛好為主要目的。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區(qū)、認知區(qū)、結構區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培

18、育幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。事實證明，擅長總結才會不斷提高。因此我做到每節(jié)課后寫評析，對自己的每一節(jié)課進行總結。堅持每周寫觀測日記，捕獲教育實踐中的點滴火花，。而且制作了一批精致的教具，吸引了幼兒的留意力，上課上的得心應手。 3、在衛(wèi)生保健方面，以培育幼兒各項生活習慣為重點，如：援助幼兒認識自己的毛巾、杯子，學習男女分廁的習慣，培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要援助的幼兒予以照看，對出汗過多的幼兒，實時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒予以特別照看。老師和保育員每天都能仔細地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工

19、作，常常曬被子、枕頭，減削細菌滋生。因此這個腮腺炎流行的季節(jié)，很慶幸的是我們班沒有一個幼兒感染此病。 三、在家長工作方面 我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。于是我召開了家長會，請專家開展“環(huán)?！钡闹R講座，提升幼兒與家長環(huán)保理念。設立家園聯(lián)系窗，進行家園共育。讓家長實時了解本學期的教學計劃、幼兒各方面進步、通知以及保育考前須知等等。家長們積極協(xié)作我們開展主題活動，家園聯(lián)系親密，仔細填寫各類調查表，按時發(fā)放家園聯(lián)系手冊，平均每半個月聯(lián)系一次，照實反映了幼兒在園在家學習、生活狀況。 四、自身的進步 在本學期，我積極學習各種教育理論，聽專家講座，以充盈自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地

20、進行教育教學。感謝領導的關愛，給我機會，赴湖州安吉進行區(qū)域活動觀摩，使我受益非淺。積極撰寫教育教學論文。參加制作環(huán)保制作歌林春天參與瑞安市環(huán)保制作競賽，獲得了三等獎。參與“慶三八”拔河競賽，獲得集體一等獎。在“學區(qū)幼兒教學研討會”開了一節(jié)小班公開課小兔乖乖利用新奇的多媒體幫助教學，使公開課圓滿勝利，取得了在場老師和領導全都好評。這些成果的取得和園領導的關懷、愛惜是分不開的。本學期，我還擔負了瑞安師訊的通訊員工作，平常園內一些活動，我總是爭取第一時間進行報道，并在園內和瑞安教育網刊出，積極擴大了幼兒園的正面影響。還積極參與團委活動，如布置宣揚欄、進行國旗下講話等等，對上級任務總是認仔細真，一絲不

21、茍的完成。 當幼兒老師是很累，特別是小小班的老師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的轉變，當你被孩子圍著歡樂的談笑，當孩子把你當成最好的伙伴，當家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了 那歡樂是從心里往外涌的。幼兒老師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的伙伴，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出許多的心血：用個人的魅力制服幼兒，要用自己的熱忱和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產生很大的影響。 但是，這一切都很值得，由于，我的付出，得到的將是一個漂亮的童心世界！

22、幼兒園教學工作總結下學期5 進入大班的第二學期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們三年來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我們記憶猶新。 一、班級工作管理方面 本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，仔細執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。仔細學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，仔細參與園部組織的各項學習，關懷時事、了解時政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐煩服務，讓家長、幼兒真正感受到老師的服務熱忱，不斷提高服務水平。我們能定期召開班會，努力營

23、造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的立場來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂于奉獻，彼此間常常溝通，有事大家商量，堅固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。 在主題活動、六一游戲節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節(jié)目的設計與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團結協(xié)作與主人翁精神。唐老師作為班級組長，能以身作那么，凡事想在前，做在前，努力協(xié)調與組織好班級組的各項工作，使得我們大班班級組的各項活動開展得繪聲繪色。周老師作為一名年輕老師，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點，敢說、敢做，勤于思索，勇于創(chuàng)新，在班級環(huán)境創(chuàng)設、幼

24、兒園公共環(huán)境創(chuàng)設、幼兒節(jié)目的編排、班級工作的實施上，都付出了辛勤的汗水。作為班組長的我，一方面承受著教學任務，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中，我能主動與兩位老師常常溝通，達成班級管理中的各項共識，仔細聽取兩位老師的看法和建議，吃苦在前，樂于奉獻。 二、教育教學工作方面。 1、充分的課前預備工作 我們班的三位老師，能積極的預備好教學具，常常上網查資料、自制教學具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的愛好那么使我們信心倍增。班級成員能夠相互提示、相互督促。 2、做好幼小連接工作 這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最末一個學期了。孩子從幼兒園到學校，是人生道路上的第一個轉

25、折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，許多孩子入學校后涌現(xiàn)疲憊、可怕等狀況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來援助孩子形成過渡。 有意識地多向孩子介紹一些學校里的生活、學習狀況。使他們對學習生活有肯定的了解，并希望自己做個學校生，從思想上做好入學預備。 和金牛學校的一班級結成“好伙伴班”，帶幼兒去參觀學校，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學校有直觀的認識。 嘗試根據學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡漸漸少睡，晚上少看電視，準時上床休息，每天整理好自己的書包。 幼兒每人預備一只書包。早上背來，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理

26、書包。培育成良好的學習習慣，培育自理技能。常常布置簡約的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往技能得到了很好的提高。 幼兒園教學工作總結下學期6 時間飛逝，轉瞬間一個學期立刻要結束了。在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起。回想我們相處的點點滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡樂、歡樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步，使自己的技能有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個總結

27、： 一、本在本學期中，教學課程有;語言、數學、英語、識字、體育等。 我班共23名小伙伴，男生10個，女生13個，我所教的課程有語言、科學、音樂、體育、識字、安全教育課等、工作總結如下：在語言方面、我結合實際開展了一系列的主題活動，讓幼兒在語言表達技能、社交技能、藝術審美技能、動手操作技能等都有了明顯的提高。 我們所學的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要略微提示才能完整講出，講整體來說掌控狀況還是不錯。識字方面：略微學了簡約的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯，許多幼兒的字寫的都聽美麗的，只有那幾個新來的在家不愿寫字，我們老師也只能讓他在學校多寫寫，體

28、育每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動時間，帶領幼兒積極熬煉，醫(yī)學期以來孩子們的身體素養(yǎng)提高。 二、重抓幼兒的常規(guī)訓練，培育幼兒良好的生活和學習習慣。 本著我班幼兒活潑好動的特點，在培育幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點： 1、嚴格管理，重抓養(yǎng)成教育，從思想、行動上仔細落實一切為了孩子，為了一切孩子的方針，在工作中努力做到仔細負責、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。 2、以身作那么，做幼兒學習的榜樣，嚴格要求幼兒的言行，對不良行為實時的進行教育和訂正。 3、常常開展一些自理技能的競賽(如疊被、穿衣脫鞋等)。 4、培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習

29、慣，嚴格要求愛惜環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。5、尊敬幼兒，在各種活動中做到多鼓舞、多表揚、少批判。 三、安全與衛(wèi)生方面。 安全工作是最重要的工作之一，保障沒一個幼兒的人身安全，是每一個老師者的職任，在日常生活中。我會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我愛護意識。本學期我們班在園內沒有發(fā)生一起安全事故，不過在家中有一個小伙伴在外出游泳時不當心鐵傷?？p了幾針，這還是需要加強的。衛(wèi)生方面我班我肯定的進步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經過班級老師的共同協(xié)作下，幼兒的身體及將康都有得到很好的進展。 四、老師協(xié)作 各班老師在

30、工作中能以班級利益為重，針對班級涌現(xiàn)的問題大家都能實時溝通，老師間常常相互溝通，做到了相互學習，實時反思，隨時調整。班級工作得以順當進行。 幼兒園教學工作總結下學期7 在實施各計劃的過程中，我著重把握整體進展水平與個體差異相結合，強化活動過程，讓幼兒通過動手操作來掌控知識、積累閱歷。能因材施教，通過鼓舞幼兒主動探究與老師的適當指導相結合，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高?，F(xiàn)總結如下： 一、常規(guī)方面： 我班同學絕大多數是獨生子女，幼兒各方面的常規(guī)習慣通過上個學期的訓練，已經有了明顯的轉變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個別小伙伴一般話不標準；少數的小伙伴上課留意力不簡單集中，在座位上動

31、來動去，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象，我們繼續(xù)采納談話講故事情景表演游戲等形式教育小伙伴，讓小伙伴知道幼兒園的常規(guī)習慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑，樂觀，積極向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規(guī)習慣。 現(xiàn)在小伙伴禮貌習慣較好，早晨能主動向老師“問早”，離園后能主動和老師說“再見”；在衛(wèi)生習慣方面、服裝穿著干凈，都能做到飯前便后洗手，在學習上，愛好高，還能積極大膽地發(fā)言，本學期,我園還開展了各項活動競賽,在競賽中孩子的技能得到了提高，同時,也讓幼兒了解到,自己的事情應當自己做.總之，在這一學期中幼兒各方面的常規(guī)習慣均獲得了較大的提高和改善。 二、思想品德方面 現(xiàn)在的孩子大多數是獨生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點；如他們任性，獨占欲強，不能謙讓，不會關懷他人，但是通過我的教育，如講故事，談話等，使小伙伴知道了要尊敬長輩，團結小伙伴，對人要有禮貌，小伙伴之間要互謙互讓，相互援助，并會關懷班