二年級上冊數(shù)學教案-2.7 乘法、除法一（4的乘法） ▏滬教版_第1頁
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文檔簡介

1、4的乘法口訣教案教學目標：1、在具體情境中學習4的乘法口訣并能熟記、進一步理解乘法的意義。2、能正確運用乘法口訣解決實際問題、經(jīng)歷乘法口訣的編制過程、在探索口訣記憶方法過程中形成初步的合情推理能力。 教學重點：熟記4的乘法口訣。教學難點：應用4的口訣解決實際問題。一、教學過程師：同學們，我們在前面學習了13的乘法口訣，那么，你們能夠通過乘法算式說出乘法口訣嗎？生:能師：那好請看，（27=14 36=18 34=12 52=10 93=27 ）師：剛才同學們回答得非常棒，如果我告訴口訣你們也能說出算式嗎？（二八十六 二六十二 三七二十一）師：看來同學們對前面學習的口訣記得非常熟，今天，我們仍然來

2、學習乘法口訣。（板書課題4的乘法口訣）二、講解新課師：同學們，我們學校外面的馬路上有許多小汽車，你看，我現(xiàn)在把它請到了我們教室里來了。（出示課件）師：請同學們觀察，一輛小汽車有幾個車輪，有幾輛小汽車？生：一輛汽車有4個車輪，有9輛車。師：孩子們真棒，觀察得真仔細。師：也就是說，1輛汽車有4個車輪，2輛汽車就有8個車輪，3輛汽車呢？4輛、5輛、6輛9輛呢？（請同學們完成表格）（學生匯報）師：2輛汽車有多少個車輪？該怎樣列式？用的哪句口訣？生：24=8 二四得八師：3輛汽車有多少個車輪呢？生：34=12 三四十二師：那4輛、5輛、6輛9輛有多少個車輪？又該怎樣列式？用哪句口訣呢？師：我們怎樣才能記住這些口訣呢？它們有規(guī)律嗎？（教師引導，每個算式里都有哪個數(shù)，相鄰兩個算式之間的積相差幾）齊讀兩遍師：你們能夠利用口訣進行計算嗎？請看例2（出示課件）48= 54= 師：48和54各利用了哪句乘法口訣？生：四八三十二，四五二十三、課堂練習師：剛才我們學習了4

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