2021年小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)范文(精選3篇)

1、Nothing life is more important or rare than human actions. 同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁(yè)眉可刪）小學(xué)年級(jí)語(yǔ)教工作結(jié)范（精 3 篇小五級(jí)語(yǔ)學(xué)作結(jié) 我擔(dān)任五（1）和五2班的英語(yǔ)教學(xué)工作。由于之前一直在初中任教這次是首次到小學(xué)工作沒(méi)有太多的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩和師傅學(xué)習(xí)我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂讓學(xué)生在輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心同時(shí)培養(yǎng)

2、學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、面對(duì)所學(xué)生，認(rèn)真課在教學(xué)中前，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀相關(guān)教科參考書(shū)，認(rèn)真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn)斷地加以改善修改傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，并對(duì)他們進(jìn)行思想教育，并讓優(yōu)生幫助后進(jìn)生。 二、把握課 分鐘課堂要效率在課堂上,盡量活躍課堂氣氛勵(lì)學(xué)生思考問(wèn)題答問(wèn)題,他們主動(dòng)參與,注重對(duì)學(xué)生口語(yǔ)的培養(yǎng)運(yùn)用實(shí)物教具簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)

3、言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。為了更好地檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況或讓他們進(jìn)一步鞏固知識(shí)置適量的作業(yè),練習(xí)且對(duì)試卷,業(yè)等認(rèn)真批改并加以講評(píng)好總結(jié),便及時(shí)做到查,缺別是五年級(jí)盡量到精講多練,讓學(xué)生做到聽(tīng)說(shuō),并舉,眼耳,鼻,腦并用,最大限度地給學(xué)生創(chuàng)造良 好的學(xué)習(xí)氛圍。三、利用課時(shí)間 充課堂不足課堂上并不是所有的學(xué)生都能掌握好的以要充分利用課余時(shí)間,時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣前多預(yù)習(xí)課堂上要求學(xué)生注意

4、力集中,正聽(tīng)懂老師所講的內(nèi)容。課后認(rèn)真完成配套 練習(xí),懂的地方,多向老師或成績(jī)好的學(xué)生請(qǐng)教。四、與班主密切配合,同教育在兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)中,我要感謝班主任給我的幫助。其實(shí)她們本身的工作就已經(jīng)不少了,且身體又不好。但是在抓學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)上,還是盡心盡力。有學(xué)生不聽(tīng)講或作業(yè)不做等，她會(huì)幫我教育有了 班主任老師的配合我教起來(lái)輕松了許多。 五、自身的習(xí)鑒于自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲、 活動(dòng)。同時(shí)多聽(tīng)錄音磁帶，讓自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)教學(xué)方面取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。但也存在較多的不足：如課堂操作欠靈活，多媒體

5、操作不熟練，尤其是后進(jìn)生，由于客觀原因，做的不夠，以致于成績(jī)不 理想。在今后的教學(xué)中我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中不足也會(huì)不 恥下問(wèn)，向其他老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。小五級(jí)語(yǔ)學(xué)作結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)完成了 PEP 學(xué)英語(yǔ)五 年級(jí)上學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容，具體情況總結(jié)如下：一、扎實(shí)備，認(rèn)真上課不斷反思在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中課前我認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū)全面深入了解學(xué)生結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況真編寫(xiě)教案不斷地加以修改完善在課堂教學(xué)中，我充分利用身邊資源為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交際情境注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，適時(shí)鼓勵(lì)，分層教學(xué)，讓所有學(xué)生都能跳一跳摘到蘋(píng)果品嘗成功的喜

6、悅一個(gè)班上完課我就反思，在另一班改進(jìn)，再比較反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高課堂效率。在每節(jié)課前的 Onduty ，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)成為課堂的主人既鍛煉了學(xué)生的交際能力又培養(yǎng)了學(xué)生良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和合作品質(zhì)，同時(shí)課堂得到了自主、有效的延伸。 二、學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力增強(qiáng)1從本冊(cè)開(kāi)始，每一單元都有兩個(gè) Let try。內(nèi)容，讓學(xué)生在聽(tīng)力中感知新語(yǔ)言學(xué)生的聽(tīng)力能力提高了能根據(jù)所聽(tīng)的一小段話做出正確判斷且養(yǎng)成了同學(xué)之間認(rèn)真傾聽(tīng)的好 習(xí)慣。2學(xué)生能夠而且樂(lè)于交流更多自己的信息，如最喜歡的食物、水果、課程、老師等，并能結(jié)合以前所學(xué)問(wèn)候語(yǔ)，神情大方 自然。3能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)，并能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)單的單

7、詞能正確朗讀所學(xué)故事或短文也能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事 或小短文，逐步培養(yǎng)按意群閱讀的習(xí)慣。4能正確書(shū)寫(xiě)單詞和句子，能寫(xiě)一段完整的話，如自我介 紹等。能基本正確地使用大小寫(xiě)字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。三、存在問(wèn)及改進(jìn)措施嚴(yán)斌斌等學(xué)困生對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有興趣沒(méi)有達(dá)到教學(xué)要求在下學(xué)期的教學(xué)中我為其專門(mén)制定可行計(jì)劃希望能讓其一步步走 上來(lái)。小五級(jí)語(yǔ)學(xué)作結(jié) 本學(xué)期擔(dān)任了五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，由于這個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況參差不齊學(xué)生的基礎(chǔ)打得不好學(xué)習(xí)進(jìn)度有很大影響。因此，我對(duì)五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作也不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲得了進(jìn) 步，以下是我在本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)。一、認(rèn)真?zhèn)?，面向全體因

8、材施教在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種資料、參考書(shū)，認(rèn)真編寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得經(jīng)驗(yàn)，不斷的加以改善。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心的輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，并對(duì)他們進(jìn)行思想教育教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生鼓勵(lì)優(yōu)生課后幫助 后進(jìn)生。二、在課堂在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具，情景教學(xué)手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)教育學(xué)生教學(xué)生做游戲唱英語(yǔ)歌曲等來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)問(wèn)重師生互動(dòng)培養(yǎng)師生感情，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并不厭其煩地領(lǐng)讀、講解、分析， 盡力讓學(xué)生多掌握知識(shí)。三、批改作方面學(xué)生的作業(yè)盡量地規(guī)定按時(shí)完成并及時(shí)批改，而且詳細(xì)講解，對(duì)普遍性錯(cuò)誤、利用晚修時(shí)間重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法一一地分析講解幫助學(xué)生解決疑難 習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。四、在語(yǔ)音面為提高學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)讀音，常利用課外時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生的 個(gè)音標(biāo)，并在教單詞過(guò)程中，不斷糾正學(xué)生的讀音，同時(shí)，也常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲以及課文的錄音磁帶對(duì)學(xué)生的強(qiáng)制性地背書(shū) 訓(xùn)練。五、自身的習(xí)鑒于自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集課堂教學(xué)中的各種游戲、活動(dòng)，同時(shí)多