精品解析：2021-2022學(xué)年人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象專(zhuān)項(xiàng)攻克試題(無(wú)超綱)

1、章節(jié)綜合測(cè)試（含答案）第二章 聲 現(xiàn) 象2021-2022學(xué)年適用于全國(guó)各市縣人教版教材知識(shí)點(diǎn)習(xí)題定向攻克章節(jié)綜合測(cè)試（含答案）第二章 聲 現(xiàn) 象2021-2022學(xué)年適用于全國(guó)各市縣人教版教材知識(shí)點(diǎn)習(xí)題定向攻克名師審核 無(wú)超綱八年級(jí)物理上冊(cè)（人教版）人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象專(zhuān)項(xiàng)攻克（2021-2022學(xué)年 考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：_ 姓名：_ 分?jǐn)?shù)：_一、單選題（每小題3分，共計(jì)45分）1、 人耳能分清原聲和回聲的時(shí)間間隔應(yīng)大于0.1秒，所以要能聽(tīng)到回聲，人離障礙物的距離應(yīng)：（ ）A. 大于34米 B. 大于17米 C. 等于34米 D. 等于17米 2、下列事例中，

2、不屬于利用聲波傳遞信息的是（ ）A鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌 B眼鏡店用超聲波清洗器給顧客清洗眼鏡 C醫(yī)生給病人做“B超”檢查 3、蜜蜂采蜜前,飛行時(shí)翅膀的振動(dòng)頻率為440Hz，采蜜歸來(lái)，翅膀上沾上了花粉、花蜜，平均振動(dòng)頻率為300Hz，有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人能很準(zhǔn)確地辨別出蜜蜂是飛出去采蜜的，還是采蜜歸來(lái)的。養(yǎng)蜂人是根據(jù)什么來(lái)辨別的：（ ）A、飛的高低不同 B、飛行聲音的音調(diào)不同 C、飛行聲音的響度不同 D、飛行方向不同4、噪聲嚴(yán)重影響著人們的生活和工作，以下防治噪聲的辦法中可行的是 （ ）A通過(guò)科學(xué)研究，使所有聲源都不發(fā)生振動(dòng)B將所有噪聲源都隔離在真空容器中，以避免噪聲傳出C在穿過(guò)住宅區(qū)的高速公路兩旁

3、建隔音墻道路兩旁植種樹(shù)木花草D規(guī)定建筑工地上不允許使用大型機(jī)械5、超聲波是人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音，但它有著廣泛的應(yīng)用. 在下列設(shè)備中，利用超聲波工作的是（ ）A驗(yàn)鈔機(jī) B微波爐 C電視遙控器 D潛艇上的聲吶系統(tǒng) 6、為了保護(hù)聽(tīng)力，在一般情況下，應(yīng)該控制噪聲不超過(guò):A30分貝; B50分貝; C90分貝;D110分貝.7、用手按住正在發(fā)聲的鼓膜,鼓膜就不發(fā)聲了，其原因是：( )。A、手將聲音吸收了； B、手不能傳播聲音；C、手使鼓膜停止了振動(dòng)； D、以上原因都有。8、能說(shuō)明“液體可以傳播聲音”的事例是：A我們聽(tīng)到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲B我們聽(tīng)到樹(shù)枝上小鳥(niǎo)的“唧唧”聲C將要上鉤的魚(yú)被岸邊的說(shuō)話聲嚇跑

4、了D人在小溪邊聽(tīng)到“嘩嘩”的流水聲9、經(jīng)超聲波探傷儀檢測(cè)，已經(jīng)竣工的三峽大壩壩體無(wú)一結(jié)構(gòu)性裂縫，創(chuàng)造了人類(lèi)水利建筑史上的奇跡.探傷儀發(fā)出的超聲波無(wú)法被人耳所聽(tīng)見(jiàn)，其原因是超聲波的A速度太快 B頻率太高 C響度太小 D振幅太小10、在敲鑼時(shí)，停止對(duì)鑼的敲擊后，鑼聲卻“余音不止” A 人耳有“延時(shí)”作用 B 是鑼聲被反射回來(lái)的聲音C 鑼停止振動(dòng)后，周?chē)諝膺€在振動(dòng) D 鑼振動(dòng)尚未停止11、如圖所示，小王同學(xué)正在彈奏吉他。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )A在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調(diào)B吉他聲只能在空氣中傳播C吉他音量大小與彈奏時(shí)所用的力度有關(guān)D吉他聲具有能量12、手撥琴弦，便能聽(tīng)到悅耳的聲音，作為聲源

5、的物體是：（ ）A. 手指 B. 琴弦 C. 空氣 D. 弦柱 13、嗓聲是一種環(huán)鏡污染，一些城市規(guī)定學(xué)校周邊機(jī)動(dòng)車(chē)禁止鳴笛，下列減弱噪聲的方法與之相同的是:（ ）A在學(xué)?；蜃≌瑓^(qū)種植花草樹(shù)木;B在高噪聲廠房工作的人員要戴上耳罩;C在摩托車(chē)上安裝消音器;D在錄音棚內(nèi)安裝隔音設(shè)備.14、看電視時(shí)，調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的( ) A響度 B音調(diào) C音色 D頻率15、一般來(lái)說(shuō)，大禮堂四周墻壁都做的凹凸不平像蜂窩狀，這是為了（ ）A.提高裝飾效果 B.增強(qiáng)聲音的響度C.減少聲音的反射 D.增強(qiáng)聲音的反射二、填空題（每小題3分，共計(jì)45分）1、有些耳聾病人配有骨導(dǎo)式助聽(tīng)器就能聽(tīng)到聲音的原理是_。2、音樂(lè)

6、廳正確音樂(lè)會(huì)，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂(lè)器伴奏，這時(shí)男中音的_比女高音的大，而女高音的_比男中音的高。音樂(lè)會(huì)的聲音我們聽(tīng)起來(lái)有豐富的立體感，這主要是由于人的聽(tīng)覺(jué)具有_效應(yīng)。3、現(xiàn)代城市在主要街道上裝有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備，若某一時(shí)刻裝置顯示的示數(shù)為50.62，這個(gè)數(shù)字的單位符號(hào)是_，當(dāng)有幾輛重型汽車(chē)并排通過(guò)時(shí)，顯示屏上的數(shù)據(jù)將會(huì)_。（填“變大”、“不變”或“變小”） 4、小華在家里修理廚房里的桌子時(shí)，不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出，為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時(shí)避免干擾，小華采取了三種方案：在被敲的地方墊一塊抹布；把房間、廚房門(mén)窗關(guān)嚴(yán)；囑咐小明暫時(shí)用耳機(jī)塞住耳朵。上述三種方案中，第一種是在_處減

7、弱噪聲；第二種是在_中減弱；第三種是在_處減弱噪聲。5、在聽(tīng)熟悉的人打電話時(shí)，以聲音的特點(diǎn)很容易辨別出對(duì)方是誰(shuí)，這是因?yàn)椴煌娜苏f(shuō)話時(shí)，聲音的_不同。6、午睡期間，校園外的工地上的轟鳴聲，吵得同學(xué)們睡不著覺(jué)。甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶；乙同學(xué)索性用衛(wèi)生紙堵住了耳朵，他們減弱噪聲采取的途徑分別是：甲在_減弱，乙在_減弱。7、在聲現(xiàn)象中，音調(diào)高是指聲音的 高，響度大是指聲音的 大。8、在長(zhǎng)鐵管的一端敲一下，在另一端會(huì)聽(tīng)到兩次響聲。這是因?yàn)開(kāi)。9、口技演員能惟妙惟肖地模仿一些動(dòng)物和樂(lè)器的聲音，他主要是模仿這些聲音的_ ；臺(tái)下聽(tīng)到口技演員的聲音是靠_ 傳播的。10、當(dāng)宇航員登上月球后，必須借助無(wú)線電通訊設(shè)備

8、才能通話。這說(shuō)明_。11、如圖甲所示，抽去玻璃罩中的空氣，就聽(tīng)不到鈴聲了， 這說(shuō)明聲音的傳播依賴于 。但電鈴仍然在 。如圖乙北京天壇公園的回音壁、三音石、圜丘利用聲音的_ 甲 乙 12、小明拎起水壺向暖瓶中灌開(kāi)水，媽媽在一旁提醒他：小明快滿了！說(shuō)話間，水真的滿了，小明奇怪地問(wèn)：媽媽你怎么知道快滿了？媽媽說(shuō)：“聽(tīng)出來(lái)的”,小明不明白其中的原因，你能幫助他弄清其中的奧妙嗎？13、在校園中，悅耳的歌聲、笑聲、讀書(shū)聲都是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器可以了解病人心、肺的工作狀況，這是聲傳遞 的例子。14、正常人的耳朵能聽(tīng)到聲波的頻率范圍是_；我們能聽(tīng)到蜜蜂飛行的聲音，而聽(tīng)不到蝴蝶飛行的聲音，這是

9、因?yàn)樗鼈兂岚蛘駝?dòng)發(fā)出聲音的_不同。15、樂(lè)器可以分為三種主要類(lèi)型： 樂(lè)器、 樂(lè)器和 樂(lè)器，這些樂(lè)器具有相同的物理原理：通過(guò)發(fā)聲體的 發(fā)出聲音。三、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共計(jì)10分）1、某居民區(qū)附近新建了一個(gè)工廠，機(jī)器的噪聲打破了小區(qū)昔日的寧?kù)o，干擾了居民的休息，另一方面，這個(gè)工廠也解決了一部分下崗職工的就業(yè)問(wèn)題，而且該工廠還是當(dāng)?shù)氐募{稅大戶，請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)知識(shí)提出解決這一矛盾的兩個(gè)措施2、隨著社會(huì)的發(fā)展，噪聲污染越來(lái)越嚴(yán)重地影響著我們的身心健康請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)物理知識(shí)和生活實(shí)際，為我市創(chuàng)建宜居城市，提出兩條減弱噪聲的合理措施-參考答案-一、單選題1、答案：B 2、答案： B3、答案： B4、答案：C

10、5、答案： D6、答案：C7、答案：C8、答案：C9、答案： B10、答案：D11、答案： B12、答案：B13、答案：C14、答案： A15、答案：D二、填空題1、答案：固體能夠傳播聲音，且傳音效果比空氣好(只說(shuō)出固體能夠傳播聲音也可) 2、答案： 響度；音調(diào)，雙耳【解析】 音樂(lè)廳舉行音樂(lè)會(huì)，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂(lè)器伴奏。這時(shí)男中音的響度比女高音的大，而女高音的音調(diào)比男中音的高。音樂(lè)會(huì)的聲音我們聽(tīng)起來(lái)有豐富的立體感，這主要是由于人的聽(tīng)覺(jué)具有雙耳效應(yīng)。3、答案：dB、變大4、答案：聲源處 傳播過(guò)程中 人耳5、答案： 音色6、答案：在傳播過(guò)程中減弱噪聲，在人耳處減噪聲 提示

11、：減弱噪聲的三種途徑：聲源處減弱；傳播過(guò)程中減弱；人耳處減弱。7、答案： 頻率，振幅8、答案：聲音在鐵管中傳播速度比空氣中大9、答案： 音色，空氣，10、答案：聲音傳播需要介質(zhì)11、答案：介質(zhì) 振動(dòng) 發(fā)射 12、答案： 媽媽是通過(guò)聽(tīng)到的音調(diào)升高而知道的。因?yàn)殡S著水量的增多，空氣柱越來(lái)越短，振動(dòng)越來(lái)越快，頻率越來(lái)越大，音調(diào)越來(lái)越高13、答案：信息14、答案： 20Hz到20000Hz 頻率15、答案： 打擊 弦 管 振動(dòng)三、簡(jiǎn)答題1、答案：分析：（1）減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過(guò)程中減弱，三是在接收處減弱2）據(jù)實(shí)際情況，分析上面情景中的問(wèn)題即可解答： 答：據(jù)題意可知，此工廠給附近居民帶來(lái)了噪音污染，而同時(shí)也給當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)帶來(lái)了好處，所以就實(shí)際情況來(lái)說(shuō)，可以這樣處理：1可以讓工廠在人們休息的時(shí)間停止工作