研學(xué)方案農(nóng)耕勞動教育基地

1、我和春天有個約會農(nóng)耕動教基地案營地概況xxx 綜合實踐 “我和春天個約會 ”讓孩子走近大自然，享受春天的氣息，明白糧食的來 不易，在活動中學(xué)會團隊合作、互幫互助，體驗戶外研學(xué)的樂趣，讓孩子在游戲中 學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐。課程以“春天”為主題，提倡“走進大自然，擁抱自然”的理念，在自然中學(xué) 習(xí)，體驗春天耕種，以體驗式學(xué)習(xí)的方式，感受春天的足跡，體會勞動的辛勞與收 獲的樂趣。1、讓學(xué)生親近自然，感受春意，開拓視野，共享野外課堂；2、培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，提高學(xué)生的社會實踐能力；3、體驗農(nóng)耕生活，懂得糧食來之不易；4、體驗收獲喜悅；5、學(xué)會融入集體、互助合作，懂得關(guān)心他人。1、研學(xué)實踐：課程圍繞著走進自

2、然、植物拼圖、春耕體驗、放飛風(fēng)箏、小小 瓜果管理員等互動的體驗課程，讓學(xué)員了解自然、體驗樂趣，在活動中促進團隊交 流與合作，擁抱自然，感恩自然，珍惜勞動成果，體驗收獲喜悅；2、成果展示：研學(xué)實踐結(jié)束后，完成研學(xué)手冊，班主任組織召開班級分享總 結(jié)會，并讓學(xué)員們把此行的所學(xué)所感相互分享；3、課程評價：自我評價體會自己的點滴成長，可根據(jù)本次研學(xué)課程的收獲以及對自己的 總體表現(xiàn)進行一次系統(tǒng)的自我評價；老師評價觀察小組同學(xué)的研學(xué)表現(xiàn)，老師可根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度、團隊意 識、溝通分享等總體表現(xiàn)情況給予評價。1、活動時間： 年 X 月2、活動地點：佛山三水 農(nóng)場 3、活動對象：小學(xué)一、二、三年級 4、活動流程

3、表：主課項內(nèi)09:30-10:00開營儀式開營破冰，團隊建立10：00-10:40植物拼圖探索自然，了解自然10:40-11:40春耕體驗春種一粟，秋收萬子11:40-13:00特色圍餐農(nóng)國美食，享受美味我和春天有個 約會13:00-14:00放飛風(fēng)箏繪畫春天，放飛夢想14:00-14:40小小瓜果管理員體驗農(nóng)作，收獲樂趣14:40-15:20瓜果采摘碩果累累，分享喜悅15:20-15:30返程 /課程內(nèi)容：1、發(fā)現(xiàn)和認識周圍事物的存在狀態(tài)，以個人為單位在指定地點尋找春天的顏 色，味道，植物的狀態(tài)等，尋找喜歡的植物標本，樹葉標本等；2、在卡紙寫上樹葉的名稱特征，采集的時間地點，采集人，采集時的

4、故事或 心情。課程目的：1、讓學(xué)員親近自然，感受春意，開拓視野；2、提高學(xué)員動手能力和創(chuàng)新能力，發(fā)散思維。課程內(nèi)容：1、體驗瓜果田間管理的相關(guān)工作，種植、澆水、施肥、噴藥、賞花、采摘等環(huán) 節(jié)；2、認知自然，體驗勞動的辛勞與收獲的樂趣。課程目的：1、了解并學(xué)習(xí)瓜果種植與管理的相關(guān)知識；2、促進學(xué)生對農(nóng)業(yè)知識的了解；3、豐富學(xué)員們的課余文化知識，增強實踐的技能。課程內(nèi)容：1、親身體驗農(nóng)務(wù)的樂趣，知道勞動的不易和艱辛；2、根據(jù)季節(jié)的變化，種植當季的農(nóng)作物。課程目的：1、培養(yǎng)學(xué)員們的學(xué)習(xí)、觀察、動手實踐能力，激發(fā)了他們的創(chuàng)造靈感；2、了解食物的來之不易，培養(yǎng)吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的精神，鍛煉學(xué)員的意志。課程內(nèi)容：1、與伙伴一起合作，親手繪制出獨特的風(fēng)箏；2、跟隨春風(fēng)，起飛風(fēng)箏，放飛自我。課程目的：1、培養(yǎng)學(xué)員們動手實踐能力，激發(fā)了他們的藝術(shù)細胞；2、以放風(fēng)箏的形式，讓學(xué)員感受童趣，擁抱春天，放飛夢想。課程內(nèi)容：1、來到農(nóng)國百畝果園，自己動手采摘瓜果，滿滿的收獲感； 2、認識并了解瓜果，懂得識別瓜果成熟度。課程目的：1、享受大自然帶來的不一樣的體驗；2、感受收獲的樂趣?；顒咏Y(jié)束后，學(xué)生需完成研學(xué)任務(wù)，提交研學(xué)手冊。以小組形式，選擇合適的展 示方式，對研學(xué)旅行過程中所學(xué)所得所感進行成果匯報。評價方式：通過自評、同學(xué)互評、教師點評、導(dǎo)師點評 4 個方面