幼兒園中班主題教案《快樂的動物園》及教學(xué)反思

1、Word - 3 -幼兒園中班主題教案快樂的動物園及教學(xué)反思活動目標(biāo) ：1、初步了解各種小動物的特征，并運(yùn)用各種材料將自己裝扮成各種小動物。2、鼓舞幼兒在嬉戲中大膽制造和表現(xiàn),充分呈現(xiàn)自我，感觸做中玩，玩中樂的愉悅。3、引領(lǐng)幼兒在活動中學(xué)會伙伴間合作互助，互相溝通，體悟嬉戲的歡樂。4、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。5、喜愛參加嬉戲，體悟?；顒宇A(yù)備：1、利用教室內(nèi)的環(huán)境布置、父母提供的參觀條件，幼兒堆積了有關(guān)常見小動物的基本特征和生活習(xí)性。2、材料：廣告紙、舊衣服、包裝紙、雨披、樹枝、吸管、無用的長布、雪碧瓶的蓋子、軟泡、果凍殼、毛線、一次性杯子、頭箍、蛋糕盒、發(fā)夾、羊角球、獨(dú)木橋等;工具：

2、剪刀、透亮膠、雙面膠、強(qiáng)力膠。3、環(huán)境：寬闊的活動室。4、磁帶歡樂的動物園，錄音機(jī)?；顒舆^程：1、研究孩子們心目中可愛的小動物。因為我們在前一階段舉行了相關(guān)的主題活動，所以幼兒對小動物的印象極深。幼兒你一言我一語地發(fā)表自己的看法。2、引領(lǐng)幼兒回想、研究各種小動物的特征，試想自己變成什么?；顒又杏變杭娂姲l(fā)表看法大膽地暢所欲言。如：路路想要變成一只可愛的小山羊;思思想變換成一頭小豬;欣欣盼望自己成為一個惹人喜愛的小花貓3、幼兒自主挑選各種各樣材料，打扮自己。4、幼兒相互合作，相互協(xié)助，老師以合、參加者、指導(dǎo)者的身份參加制作，為他們出謀劃策。5、對于伙伴的打扮，舉行彼此評價、互相觀賞。6、布置運(yùn)動會

3、競賽場地，并介紹嬉戲規(guī)章。幼兒分4組競賽，每組從第一位幼兒開頭(即坐在羊角球上)，興奮地跳起來，手握緊手把向前跳躍，穿越山洞，走過獨(dú)木橋，拿到水果后，按原路返回。7、幼兒進(jìn)入嬉戲，老師作為裁判，指導(dǎo)幼兒嬉戲。8、活動結(jié)束，引領(lǐng)幼兒整理物品回家歇息。幼兒、老師一起拾的拾、背的背、抬的抬，將活動室場地整理整潔。反思與分析：喜愛小動物是每個處在學(xué)齡階段幼兒的個性，它們可愛、聽話、討人喜愛。而這一活動，正是在幼兒喜愛小動物的基礎(chǔ)上，開展的。原本在設(shè)計這一活動時，主要目的是讓幼兒在嬉戲中發(fā)揮想象、大膽創(chuàng)作，試著用各種材料打扮自己。但在實際地操作活動中發(fā)覺幼兒的想象力、制造力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的設(shè)想。而我在囫圇活動過程中，僅以合、參加者、指導(dǎo)者的身份參加其中，協(xié)助幼兒，引領(lǐng)幼兒在原有學(xué)問的基礎(chǔ)上