最新義務(wù)教育公開課大賽初中語文音樂課堂教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)

1、課 堂 教 學(xué) 評(píng) 價(jià) 表學(xué)校： 授課教師 科目 班級(jí) 日期 課 題評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng) 價(jià) 要 點(diǎn)權(quán)重得分小計(jì)教學(xué)目標(biāo)10%1“三維”目標(biāo)（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）充分依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材文本、校情學(xué)情，設(shè)定合理。用恰當(dāng)方法在恰當(dāng)時(shí)間告訴學(xué)生，能評(píng)價(jià)教學(xué)效果。 10%教學(xué)行為50%2教學(xué)內(nèi)容 適合學(xué)生的發(fā)展水平，容量恰當(dāng)；注意知識(shí)的拓展；聯(lián)系生活，體現(xiàn)人文性和學(xué)科思想；努力開發(fā)、利用教學(xué)資源。10%3教學(xué)方法 突出學(xué)生學(xué)習(xí)的自主、合作、探究，時(shí)間充分；根據(jù)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯栴}情景；鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、創(chuàng)新；根據(jù)教材特點(diǎn)、教材內(nèi)容及教學(xué)情境，靈活運(yùn)用教法，富有教學(xué)機(jī)智。10%4教學(xué)手段 能根

2、據(jù)實(shí)際，采用直觀、形象教具和現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)，創(chuàng)造性地改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容及問題呈現(xiàn)方式，有效整合教學(xué)資源。5%5教學(xué)過程 教學(xué)程序合理，重視知識(shí)形成過程并鞏固、深化、應(yīng)用；教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；展示發(fā)展思維、培養(yǎng)能力的過程，并注重過程調(diào)控。15%6教學(xué)評(píng)價(jià) 關(guān)注學(xué)生課堂感受，尊重和信任學(xué)生；激勵(lì)方式靈活多樣，競(jìng)爭(zhēng)適度，氛圍和諧。5%7教學(xué)基本功 教學(xué)語言準(zhǔn)確、規(guī)范；教態(tài)親切自然；課堂應(yīng)變能力強(qiáng)；板書設(shè)計(jì)合理，書寫工整美觀。5%學(xué)生表現(xiàn)25%8學(xué)習(xí)狀態(tài) 在學(xué)習(xí)中感受到樂趣、注意力集中，愿意學(xué)習(xí)；思維活躍；能自主學(xué)習(xí)，合作交流，積極探究。 10%9學(xué)習(xí)方法 課堂常規(guī)訓(xùn)練頻率高，學(xué)生學(xué)

3、習(xí)方法科學(xué)、高效。5%10參與程度 不同層次學(xué)生均能參與到課堂教學(xué)中，師生、生生互動(dòng)交流平等、積極、有效。10%教學(xué)效果15%11目標(biāo)達(dá)成 雙基落實(shí)，技能提高；聽、說、讀、寫訓(xùn)練扎實(shí)、有效，各層次學(xué)生均有收獲和提高，達(dá)成預(yù)設(shè)目標(biāo)。 10%12綜合發(fā)展 學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的愉悅，學(xué)習(xí)自信心進(jìn)一步提高；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)價(jià)值觀。 5%總分（評(píng)分說明：90-95分為優(yōu)秀，80-89分為良好，70-79分為一般）評(píng)語一、優(yōu)點(diǎn)：二、不足：三、建議： 評(píng)課人：音體美課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表學(xué)校： 授課教師 科目 班級(jí) 日期 課 題評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng) 價(jià) 要 點(diǎn)權(quán)重得分小計(jì)教學(xué)目標(biāo)10%1“三維”目標(biāo)（基本知識(shí)、技能

4、、素質(zhì)、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）充分依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、校情學(xué)情，設(shè)計(jì)合理，能評(píng)價(jià)教學(xué)效果。 10%教學(xué)行為50%2教學(xué)內(nèi)容 適合學(xué)生身心發(fā)展水平，容量恰當(dāng)；注意知識(shí)拓展；技能訓(xùn)練，體現(xiàn)藝術(shù)性和學(xué)科特點(diǎn)；努力開發(fā)、利用教學(xué)資源。10%3教學(xué)方法 突出學(xué)生學(xué)習(xí)的自主、合作、探究，時(shí)間充分；根據(jù)教材特點(diǎn)、教材內(nèi)容及教學(xué)情境，靈活運(yùn)用教法，富有教學(xué)機(jī)智。10%4教學(xué)手段 能根據(jù)實(shí)際，采用多種教法、直觀、形象教具和現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)，創(chuàng)造性地改進(jìn)教學(xué)，有效整合教學(xué)資源。5%5教學(xué)過程 教學(xué)程序合理，重視知識(shí)、技能的形成過程，并鞏固、深化、應(yīng)用；教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然，突出重點(diǎn)；并注重過程調(diào)控。15%

5、6教學(xué)評(píng)價(jià) 關(guān)注學(xué)生課堂感受，尊重和信任學(xué)生；激勵(lì)方式靈活多樣，競(jìng)爭(zhēng)適度，氛圍和諧。5%7教學(xué)基本功 教學(xué)語言準(zhǔn)確、動(dòng)作規(guī)范；教態(tài)親切自然；課堂應(yīng)變能力強(qiáng)；板書合理，工整美觀。5%學(xué)生表現(xiàn)25%8學(xué)習(xí)狀態(tài) 在學(xué)習(xí)中感受到樂趣、注意力集中，愿意學(xué)習(xí)；思維活躍；能自主學(xué)習(xí)，合作交流，積極探究。 10%9學(xué)習(xí)方法 課堂常規(guī)訓(xùn)練頻率高，學(xué)生學(xué)習(xí)方法科學(xué)、高效。5%10參與程度 不同層次學(xué)生均能參與到課堂教學(xué)中，師生、生生互動(dòng)交流平等、積極、有效。10%教學(xué)效果15%11目標(biāo)達(dá)成 基本技能、素質(zhì)、技術(shù)訓(xùn)練扎實(shí)、有效，各層次學(xué)生均有收獲和提高，達(dá)成預(yù)設(shè)目標(biāo)。 10%12綜合發(fā)展 學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的愉悅

6、，學(xué)習(xí)自信心進(jìn)一步提高；具備較好的藝術(shù)素養(yǎng)和科學(xué)審美觀。 5%總分（評(píng)分說明：90-95分為優(yōu)秀，80-89分為良好，70-79分為一般）評(píng)語一、優(yōu)點(diǎn)：二、不足：三、建議： 評(píng)課人：初中語文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)參考標(biāo)準(zhǔn)要素與分值要素細(xì)則評(píng)分教學(xué)目標(biāo)10分符合課標(biāo)要求、教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際目標(biāo)準(zhǔn)確、恰當(dāng)，體現(xiàn)三維內(nèi)容教師在教學(xué)過程中始終緊扣目標(biāo)組織教學(xué)教師主導(dǎo)地位20分指導(dǎo)的范圍恰當(dāng)，教學(xué)過程調(diào)控有效，注重學(xué)法指導(dǎo)面向全體，關(guān)注個(gè)體差異，促進(jìn)全面發(fā)展師生互動(dòng)充分，問題設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性，處理不確定因素科學(xué)機(jī)智學(xué)生主體地位25分根據(jù)教學(xué)內(nèi)容開展有目的的自主、合作、探究學(xué)習(xí)勇于提出問題，自主探究和解決問題，逐步提高讀寫聽說能力參與活動(dòng)積極主動(dòng)，師生、生生能進(jìn)行深層次的思考和交流現(xiàn)代教學(xué)手段利用10分根據(jù)教學(xué)實(shí)際，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，會(huì)制作精美、實(shí)用的教學(xué)課件，使教學(xué)形象直觀有效能借助網(wǎng)絡(luò)查閱資料、獲取信息，擴(kuò)大閱讀量，提高語文能力目標(biāo)達(dá)成20分完成既定的教學(xué)任務(wù)，達(dá)成預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)學(xué)生參與面廣，不同類型學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所收獲課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)積極性高學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)10分根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，