小學體育與健康人教～年級全一冊第二部分體育與健康基礎(chǔ)知識新建預(yù)防和處理運動損傷文檔_第1頁
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文檔簡介

1、預(yù)防和正確處理運動傷害教學內(nèi)容運動傷害的預(yù)防和簡單處理方法教學目標1、指導(dǎo)學生具有安全意識，了解運動傷害的基本常識。2、培養(yǎng)學生預(yù)防意外傷害的能力，學習使用安全資源，以具備現(xiàn)實生活中的應(yīng)變能力。3、引導(dǎo)學生學會預(yù)防運動傷害以及簡單處理的能力，以減少運動事故傷害發(fā)生并保護身體安全。教學重難點重點：1、讓學生掌握一些運動損傷的簡單處理方法2、使學生具備一定的預(yù)防意外傷害的能力難點：掌握創(chuàng)傷急救中止血的方法教學過程開始部分：1.師生問好2.宣布課的內(nèi)容情景導(dǎo)入：1.你在上體育課或是其他的運動中受過傷嗎？2你受傷了，第一反應(yīng)是什么？（喊、哭，還是自己先進行一些正確的處理呢？）基本部分：一、運動損傷的預(yù)

2、防1.提問：體育教師在上課之前都要求同學們做準備活動的主要目的是什么？2.你認為運動損傷的原因有哪些？（引導(dǎo)學生結(jié)合教師所講實例作答）（1）暖身運動不夠（2）場地不合適（3）身心狀況不佳或是過度疲勞（4）運動太過劇烈，錯估自己能力（5）器材損壞造成意外傷害3、小結(jié)：根據(jù)學生回答加以肯定。二、一般運動損傷的簡單處理方法（一）創(chuàng)傷的急救1、演示講解創(chuàng)傷的急救方式2.教師重點講解并演示創(chuàng)傷急救中止血的方法3、選派3名學生演示操作。4、學生自由組合操作練習。小結(jié)：根據(jù)學生的練習進行綜合評價。（二）扭傷的急救（1）問題引入：扭傷是我們最常見的運動損傷，誰能告訴我你是怎樣處理扭傷的嗎？（2）根據(jù)學生的回答總結(jié)正確的扭傷急救方法（3）教師演示扭傷急救方法（4）選派2名學生演示操作請兩名同學上臺表演，老師出題，一名同學當傷者，另一名同學進行急救處理。（5）教師總結(jié)更正。三、游戲：數(shù)青蛙1.老師講解游戲方法和規(guī)則2.教師示范

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